Занятие-игра «Цветик-семицветик»
план-конспект занятия по логопедии (1 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Гимназия №524Московского района Санкт-Петербурга

Конспект логопедического занятия

Тема: Занятие-игра

«Цветик-семицветик»

Учитель-логопед Скрипкина Юлия Евгеньевна

Санкт-Петербург

2017

Цель: развивать интерес к логопедическим занятиям.

Задачи: развитие мелкой моторики

развитие графических навыков

развитие языкового анализа и синтеза

развитие творческого, логического и образного мышления, воображения, внимания, памяти

развитие речевой и мыслительной деятельности

развитие пространственных представлений

развитие умения слушать и слышать

воспитание любви и уважения к родному языку.

Актуальность: игровые приёмы, основанные на коррекционно-развивающих играх, отвечают потребностям детей в игровой деятельности и создаёт благоприятную обстановку для преодоления речевых нарушений. Игра в логопедических занятиях занимает ведущую роль, стимулируя интерес учеников к занятиям, повышает заинтересованность ребёнка в исправлении своих речевых недостатков.

Участники: учащиеся 1 класса, логопед.

Форма проведения: занятие-игра

Технологии: логопедические, информационно-коммуникационные.

Оборудование: мультимедийное оборудование

                              мультимедийная презентация

                              карточки с заданиями

                              счётные палочки

                              письменные принадлежности

                              цветик-семицветик

                              баранки

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с помощью Цветика - семицветика  (слайд 2)проведём наше занятие. (фрагмент из мультфильма). Все вы очень любите играть. Значит, вас сегодня ждут разнообразные, увлекательные, интересные задания, где каждый сможет проявить себя. За каждый правильный ответ вы будете награждаться цветным лепестком, и в конце занятия мы определим нашего победителя. Итак, мы начинаем!

2. 1-ый лепесток –«Доскажи словечко» (слайд  3)

Вспомним, как нужно вести себя в школе, чтобы получать хорошие отметки

На уроке будь старательным,
Будь спокойным и …  (внимательным).

Все пиши, не отставая,
Слушай… (не перебивая).

Говорите четко, внятно,
Чтобы было все … (понятно).

Если хочешь отвечать,
Надо руку…(поднимать).

На математике считают,
На перемене… (отдыхают).

Будь прилежен на уроке.
Не болтай: ты не…(сорока).

Если друг стал отвечать,
Не спеши… (перебивать).

А помочь захочешь другу –
Подними спокойно… (руку).

Знай: закончился урок,
Коль услышал ты… (звонок).

Когда звонок раздался снова,
К уроку будь всегда… (готовым).

Чтоб не тревожились врачи,
На переменках не… (кричи).

3. 2-ой лепесток- «Зоркие глазки» (слайд 4)

Внимательно рассмотрите картинки и найдите 10 отличий.

(слайд 5)

4. 3-ий лепесток – «Буквы запутались» (слайд 6)

Составление слов.

Однажды буквы поиграли,

Не по порядку в слове встали,

Но как  им место отыскать?

Слова совсем нельзя понять.

И плачут буквы громко, дружно:

Кто нас расставит так, как нужно?

На слайде  слова (слайд 7):

РОУКИ (уроки)

СЕНЬО ( осень)

ЛАШКО(школа)

БЯТАРЕ(ребята)

ЖБАДРУ (дружба)

ДОРАСТЬ (радость)

ПЁЯТКРА (пятёрка) (слайд 8)

- Видите, ребята, какие замечательные слова у нас появились. Как важно, чтобы каждая буква в слове стояла на своём месте.

5. 4-ый лепесток- «Умные палочки» (слайд 9)

Выкладывание из счётных палочек геометрических фигур (квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб, трапеция (слайд 10))

Последнее задание выложить из палочек ЗВЁЗДОЧКУ (слайд 11).

6. 5-ый лепесток «Зарядка для ума» (слайд 12)

 - А теперь пришла пора

Отгадать нам, детвора,

Ребусы, шарады,

Чтобы все мы были рады!

Разгадывание шарад и ребусов - это интересная игра! Они тренируют на ум, память и внимание!

Мой первый слог найдёшь тогда,

Когда в котле

кипит вода,

ТА- слог второй,

А в целом-

школьный столик твой. (Парта) (слайд 13)

Начало деревом зовётся,

Конец- читатели мои,

Здесь в книге целое найдётся,

И в каждой строчке есть они. (Буквы) (слайд 14)

Первое предлог,

Второе- летний дом,

А целое порой

решается с трудом. (Задача) (слайд 15)

 С К я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.

С П от вас не утаю -

Тоже в школе я стою.  (Карта-парта) (слайд 16)

 В тетради я бываю

Косая и прямая.

И, наконец, порою

В шеренгу вас построю. (Линейка) (слайд 17)

7. 6-ой лепесток «Разрезные картинки» (слайд 18)

Вам нужно из разрезных картинок сложить буквы и школьные принадлежности.

Буквы, школьные принадлежности (карандаш, книга, тетрадь, портфель)

8. 7-ой лепесток «Угощение к празднику» (слайд 19)

Девочка Женя, как и вы все очень любит сладости (фрагмент из мультфильма)

Найдите в моём «сладком» квадрате сладости.

9.Подведение итогов.

Выявление победителя.

Вручение сладких призов (баранки с разноцветной глазурью).