Интерактивный тренажер «СмеШарики ищут друзей»
электронный образовательный ресурс по логопедии

Пояснительная записка

Вид: Интерактивный тренажер  «СмеШарики ищут друзей»

Работа выполнена: в программе Microsoft Office PowerPoint 2007.

Форма работы – индивидуальная, индивидуально-подгрупповая.

Образовательная область: Речевое развитие.

Цель игры: Автоматизация звука [ш] в словах, дифференциация звуков [ш] и [ж], звуковой и слоговой анализ слов.

Задачи игры:

            образовательные

• Формировать умение выделять звук [ш] на фоне слова.
• Совершенствовать умение определять позицию звука в слове.
• Формировать навык звуко-слогового анализа.

коррекционные

• Закрепить правильное произношение звука [ш].
• Развивать фонематическое восприятие: умение выделять на слух слова со звуками [ж] и [ш].
• Формировать умение дифференцировать звуки [ж] и [ш] в слогах, словах, предложениях.
• Развивать зрительное восприятие, память, внимание, мышление.

            воспитательные

• Формировать способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).
• Соблюдать правила поведения на занятии.
• Поддерживать интерес к любимым героям мультфильмов.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска (желательно), программное обеспечение - Microsoft Office PowerPoint 2007.

Ход игры:

В начале игры ведущий (воспитатель) сообщает детям тему игры и просит помочь Смешарикам выполнить задания.  Игра состоит из 4 заданий:

1 Задание «Поставь игрушку со звуком [ш] на полку» - Ребенок должен выбрать игрушку с заданным звуком, проговорить слово и «поставить» предмет на полку. Игрушки двигаются по щелчку мышкой по картинке.

2 Задание «Помоги Крошу развесить одежду в шкаф» - уметь   правильно дифференцировать звуки [ж] и [ш]. Называя правильный предмет, ребенок проверяет себя, щелкнув мышкой по картинке. Каждая вещь отправляется в нужный шкаф.

3 Задание «Подскажи Нюше, где спрятался звук» - необходимо правильно выбрать позицию звука: в начале, в середине, в конце слова. При правильном ответе, нажав на нужную клетку в схеме, появляется «спрятанный» звук. Если ответ неверный – появляется грустный смайлик.

 4 Задание «Рассади предметы по вагонам так, чтобы число слогов в слове соответствовало числу окошек в вагоне». Проговорив слово, и, назвав правильное количество слогов в слове, с помощью щелчка мыши, предметы передвигаются в нужный вагон.

Показ презентации начинается с первого титульного слайда (клавиша F5).

Титульный слайд, знакомит детей с темой игры. Запускигры и переход между слайдами осуществляется щелчком мыши на стрелки в нижних углах экрана.