Памятка для родителей «Дети с ОВЗ»
консультация по логопедии (1 класс)

«Дети с ОВЗ»

 Что означает аббревиатура ОВЗ? Расшифровка гласит: ограниченные возможности здоровья.  К данной категории относятся лица, которые имеют особенности в развитии, как в физическом, так и в психологическом.

Категории детей с ограниченным здоровьем:

• с расстройством поведения и общения;

• с нарушениями слуха;

• с нарушениями зрения;

• с речевыми дисфункциями;

• с изменениями опорно-двигательного аппарата;

• с отсталостью умственного развития;

• с задержкой психического развития;

• комплексные нарушения.

Общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья

Нарушения слуха - к категории детей с нарушениями слуха относятся дети, имеющие стойкое двустороннее нарушение слуховой функции, при котором речевое общение с окружающими посредством устной речи затруднено (тугоухость) или невозможно (глухота).
Нарушения речи -  с нарушениями речи относятся дети с психофизическими отклонениями различной выраженности, вызывающими расстройства коммуникативной и обобщающей (познавательной) функции речи.

Нарушения зрения - невидящие дети. К ним относятся дети с остротой зрения от 0 (0%) до 0,04 (4%).

Нарушения опорно-двигательного аппарата - нарушения прочности костей, вызванные дефицитом минералов или витаминов, что приводит к аномальной костной массе или структуре. Нарушения функций опорно-двигательного аппарата могут носить как врожденный, так и приобретенный характер.

Задержка психического развития (ЗПР) – нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. 

Умственная отсталость - дети, имеющие стойкое, необратимое нарушение психического развития, прежде всего, интеллектуального, возникающее на ранних этапах онтогенеза вследствие органической недостаточности ЦНС.
Комплексные нарушения – к  этим  нарушениям детского развития относят сочетания двух или более психофизических нарушений (зрения, слуха, речи, умственного развития и др.) у одного ребенка. Например, сочетание глухоты и слабовидения, сочетание умственной отсталости и слепоты, сочетание нарушения опорно-двигательного аппарата и нарушений речи.
"Расстройства аутического спектра" (РАС) - расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями.

Мы уверены, что наше сотрудничество окажется результативным!

Желаем удачи!

Много интересного о познавательном и речевом развитии,                              у младших школьников  можно  узнать здесь:   https://infourok.ru/user/ugorec-elena-lvovna/material; https://nsportal.ru/ugorets-elena-lvovna

Подготовила:

Учитель-дефектолог, логопед:

Е.Л. Угорец