Входная контрольная работа по математике во 2 классе.
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Фамилия  ___________________________________     Дата  ______    сентября          Класс  

Входная контрольная работа по математике  2 класс

Вариант I.

1. Реши примеры.

5 + 2 = _____     2 + 7 = _____     6 – 1 = _____     9 – 6 = _____

4 + 3 = _____     9 + 1 = _____     8 – 2 = _____     7 – 4 = _____

6 + 0 = _____     3 + 4 = _____     1 – 1 = _____     6 – 3 = _____

2. Реши задачу.

Сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько вещей сшили?

3. Реши примеры.

9 + 2 = _____     3 + 8 = _____     11 – 2 = _____     13 – 9 = _____

8 + 4 = _____     4 + 7 = _____     12 – 6 = _____     11 – 8 = _____

7 + 5 = _____     6 + 5 = _____     14 – 7 = _____     11 – 5 = _____

4. Реши задачу.

Мама испекла 8 пирожков: 3 из них с капустой, а остальные с повидлом. Сколько пирожков с повидлом испекла мама?

5. Реши уравнения.

x + 7 = 9                          8 – x = 3                          x – 2 = 6

6. Сравни и поставь вместо точек знаки  >, < или  =

5 … 8                    5 + 3 … 5 – 3                     ☼ + 4 … ☼ + 3

12 … 9                  9 – 7 … 9 – 6                     10 – ☺ … 9 – ☺

23 … 26                11 + 3 … 12 + 3                 ▲ – 2 … ▲ – 1

7. Реши задачу.

На берегу 7 пингвинов, а на льдине на 3 пингвина меньше. Сколько пингвинов на льдине?

8. Найди ошибки.

Сумма чисел 7 и 2 равна 9.

Разность чисел  9 и 4 равна 3.

К 5 прибавить 3 равно 2.

Из 8 вычесть 4 равно 4.

1 слагаемое –  2, 2 слагаемое – 5, сумма – 7.  

От 12 отнять 5 равно 6.

Уменьшаемое – 14, вычитаемое – 8, сумма 6.

Фамилия  ___________________________________     Дата  ______    сентября          Класс  

Входная контрольная работа по математике  2 класс

Вариант II.

1. Реши примеры.

6 + 1 = _____     7 + 2 = _____     9 – 3 = _____     5 – 4 = _____

9 + 0 = _____     6 + 3 = _____     8 – 2 = _____     8 – 5 = _____

4 + 4 = _____     5 + 4 = _____     9 – 7 = _____     7 – 4 = _____

2. Реши задачу.

Курочка Ряба снесла 7 яиц. Из них 3 – простые, а остальные – золотые. Сколько золотых яиц снесла  курочка  Ряба?

3. Реши примеры.

7 + 4 = _____     8 + 5 = _____     11 – 3 = _____     12 – 5 = _____

6 + 6 = _____     6 + 9 = _____     13 – 8 = _____     14 – 7 = _____

9 + 3 = _____     7 + 7 = _____     14 – 9 = _____     11 – 9 = _____

4. Реши задачу.

Из сада принесли 7 стаканов малины и 2 стакана смородины. Сколько  стаканов ягод принесли из сада?

5. Реши уравнения.

х – 5 = 2                          х + 4 = 7                          6 – х = 1

6. Сравни и поставь вместо точек знаки  >, < или  =

7 … 3                    6 + 3 … 6 – 3                     ☼ + 7 … ☼ + 6

9 … 13                  9 – 5 … 9 – 4                     10 – ☺ … 8 – ☺

25 … 29                12 + 4 … 13 + 4                ▲ – 3 … ▲ – 4

7. Реши задачу.

На столе лежит 5 ложек, а вилок на 2 больше. Сколько вилок лежит на столе?

8. Найди ошибки.

От 13 отнять 5 равно 8.

Разность чисел  8 и 3 равна 6.

Сумма чисел 6 и 3 равна 10.

Уменьшаемое – 12, вычитаемое – 8, сумма 4.

К 5 прибавить 1 равно 4.

Из 8 вычесть 2 равно 6.

1 слагаемое –  3, 2 слагаемое – 5, сумма – 8.  

Анализ входной контрольной работы во 2 «А» классе (сентябрь 2012)

В классе – 27 уч.                                 Выполняли работу –  уч.

Выполняли № 1 (решение примеров в пределах 10) – уч.   (  %)

Выполнили правильно – уч.  (  %)

Допустили ошибки на сложение – уч.  (  %)

                                  на вычитание – уч. ( %)

Выполняли № 2 (решение задачи на нахождение целого) – уч.  (  %)

Выполнили правильно – уч. (   %)

Допустили ошибки в ходе решения – уч. (   %)

                                  в вычислениях  - уч.  (  %)

Выполняли № 3 ( решение примеров в пределах 20) – уч. (   %)

Выполнили правильно – уч.  (   %)

Допустили ошибки на сложение – уч.  (   %)

                                 на вычитание – уч . (   %)

Выполняли № 4 ( решение задачи на нахождение части) – уч.  (   %)

Выполнили правильно – уч.  (   %)

Допустили ошибки в ходе решения – уч.  ( %)

                                  в вычислениях – уч. (  %)

Выполняли № 5 ( решение уравнений) – уч.  (   %)

Выполнили правильно – уч.  (  %)

Допустили ошибки на нахождение части – уч.  (   %)

                                  на нахождение целого – уч.   (   %)

                                  в вычислениях – уч.  (   %)

Выполняли № 6 ( сравнение чисел и выражений) – уч.  (  %)

Выполнили правильно – уч.  (   %)

Допустили ошибки при сравнении чисел – уч. ( %)

                                  при сравнении числовых выражений – уч.   (  %)

                                  при сравнении буквенных выражений – уч.   (   %)

Выполняли № 7 ( решение задач на нахождение большего/меньшего числа) – уч. ( %)

Выполнили правильно – уч.  (  %)

Допустили ошибки в ходе решения – уч.   (  %)

                                  в вычислениях – уч.   ( %)

Выполнили № 8 ( нахождение ошибок) – уч.   (   %)

Выполнили правильно –   уч.   (   %)

Допустили ошибки –    уч.   (   %)  

«5»  –   уч.                              Уровень обученности –  

«4» –   уч.                               Качество обученности –  

«3» –   уч.                               Степень обученности –

«2» –  уч.                                Средний балл –