Внеклассное занятие по математике 1 класс
план-конспект занятия по математике (1 класс) по теме

Внеклассное занятие по математике 1 класс

Ребята! Сегодня в нашей школе начинается НЕДЕЛЯ МАТЕМАТИКИ.

Мы с вами совершим необычное путешествие по Стране Чисел в сказочное королевство математики, где весело живут все десять цифр. Я уверенна, что вы подружитесь с ними и узнаете много интересного. Итак, в путь! Кто будет активным в этом путешествии, тот будет защищать честь нашего класса на школьной математической олимпиаде.

Скажите, а чем вы занимаетесь на уроках математики?

Сейчас мы проверим, умеете ли вы решать задачи. Но задачи эти не простые. Послушайте их и попробуйте решить.

1. В комнате горели три свечки. Одна потухла. Сколько свечей осталось?

(1, остальные сгорели)

2. Два сына и два отца съели три яйца. Сколько яиц съел каждый?

(По одному яйцу, т. к. е ли дедушка, отец, сын)

3. Две сосиски варятся 6 минут. За сколько минут сварят 8 таких сосисек?

(6 минут)

4. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?

(Двое)

5. Что легче: один килограмм ваты или один килограмм железа?

(Одинаково)

6. Летела стая гусей: два впереди, один позади, два позади, один впереди. Сколько будет гусей?

(Три)

7. Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

(два)

8. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

(Три)

9. Дарит бабушка-лисица

    Трём внучатам рукавицы:

    «Это вам на зиму, внуки,

   Рукавичек по две штуки.

   Берегите, не теряйте,

   Сколько всех, пересчитайте!»

   (6 рукавичек)

10. Послушайте, ребята, загадки о числах.

      Вид её – как запятая,

        Хвост крючком, и не секрет:

        Любит всех она лентяев,

        А лентяи её нет. /2/

11. Отгадайте-ка, ребятки,

      Что за цифра-акробатка?

      Если на голову встанет,

      Ровно на 3 меньше станет. /9/

12. Два кольца,

      В середине нет гвоздя,

      Если я перевернусь,

      То совсем не изменюсь.

      Ну, какая цифра я? /8/

БОЙ СКОРОГОВОРОК

Дальше «Бой скороговорок»

Разрешите мне начать.
Кто-то пусть скороговорит,

Остальных прошу молчать!

1. Как у горки на пригорке жили 33 Егорки.

2. Раз дрова, два дрова, три дрова.

3. Сидели на лавочке две Клавочки,

    Делили булавочки.

4.У опушки две старушки

   Брали грузди и волнушки.

ЗАШИФРОВАННЫЕ СЛОВА

                                         (Используется наглядность)

ПО2Л                   ПРО100Р          40А                          100РОНА

С3ЖИ                   МЕ100                                               пи100лет

7Я                         100Л                                                  100ЛИЦА

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ БУСЫ

Из разных цифр я сделал бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

(Вывешиваются бумажные бусы)

Молодцы! Вы умеете и примеры решать. А знаете ли вы пословицы? И объяснить сумеете. Сейчас проверим.

ПОСЛОВИЦЫ, КРЫЛАТЫЕ СЛОВА

От горшка три вершка.

(Очень низкий, низкого роста, маленький)

Третьего дня.

(Позавчера)

С три короба.

(Очень много наговорить, наобещать)

Плакать в три ручья.

(То есть очень горько плакать)

ТРЕУГОЛЬНИКИ

Ты на меня, ты на него,

На всех нас посмотри,

У нас всего, у нас всего,

У нас всего по три.

Все в нашем городе - друзья,

Дружнее не сыскать,

Мы треугольников семья.

Нас каждый должен знать!

(Игра «Сосчитай треугольники)

Часто знает и дошкольник,

Что такое треугольник,

А уж вам-то как не знать!

Но совсем другое дело-

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Рассмотри!

Все внимательно исследуй

И по краю и внутри!   (10 треугольников)

Чтение стихов о математических действиях.

БАШНЯ

              Построй башню так, чтобы:

- красный кубик был выше синего, а зелёный - между ними;

- зелёный кубик был не нижний и не верхний, а синий – выше красного;

- синий кубик был в середине, а красный ниже – ниже зелёного.

            Ребята! Наш сказочный герой очень доволен вашими ответами.

Он благодарит вас за урок и говорит «волшебное» слово, которое зашифровано на этих карточках. Узнаете его, выполнив задания.

10-1   9-1   10-3   9-3   8-3    5-1   6-3

   С      П       А     С      И     Б      О

          Вот и подходит к концу наше путешествие. Надеюсь, всем было интересно. Уверенна, что вы вынесли для себя немало полезного и нужного, а главное, поняли, что математика – действительно КОРОЛЕВА всех наук и что с ней надо дружить!

(Пятеро самых активных учащихся награждаются медалями и отстаивают честь класса на школьной математической олимпиаде)