Математический КВН для 2-х классов.
план-конспект занятия по математике (2 класс) по теме

        Внеклассное  мероприятие.

         Математический  КВН  для  2-х  классов.

Цели:  1.Развитие  умственных  навыков  на  основе  пройденных  тем.

             2.Развитие  логического  мышления, памяти,  находчивости,                    воображения. 

         3.Воспитание  дружбы, взаимопомощи, умение  работать  в  коллективе.

               4.Воспитание  культуры  поведения.

               5.Воспитание  познавательного  интереса  к  учебным  предметам.

Ход  мероприятия:  

                  1.Органиционный  момент. 

-Дорогие  друзья!

Сегодня  мы  проводим  математический  КВН  между  двумя  классами.

 Цель  КВН – закрепить  пройденный  материал,  посмотреть  как  вы  усвоили  табличное  умножение,  сложение  и  вычитание  чисел  в  пределах  100

Оценивать  ваши  знания  будет  ЖЮРИ.

                  2.Приветствие  команд.

                                    2 « А»  кл. – «Эрудиты»

                                    2 « Б»  кл. – «Юные  математики»

                 3.Разминка  для  команд.

-Кто первый  решит примеры и  без  ошибок  (Детям  2-х  команд   даны  карточки,  на  которых  напечатаны  примеры )  

Команде  « Юные  математики»:

1.Каким  действием  можно  узнать  во  сколько  раз  одно  число  больше  или  меньше  другого?

2.Какое  число получится  при  умножении  числа  на  1?

3.Как найти  неизвестное  делимое?

4.Назовите  свойства  квадрата?

5.К акое  правило  записано  на  карточке?

               5.Вопросы  болельщикам:

-Назовите  множители (показ  карточки  с  числами, а  дети  называют  множители  данного  числа)

      18    (9 и 2  ;  6 и 3 )                    21   ( 7 и 3 ;  21 и 1 )

      24    (6 и 4 ;  8 и 3 )        12   ( 4 и 3 ;  6 и 2 )

       15     ( 5 и 3 ; 15 и 1 )        36    ( 6 и 6 ;  9 и 4 )

               6. Задания командам:

Каждой  команде выдаются карточки.

-Написать  такие  однозначные  числа,  чтобы  получить  верные  равенства  или  неравенства.

        7.Конкурс  капитанов.

-Запишите  все  3 -х  значные  числа  используя  только  цифры:  0, 1, 5:

                       ( 105 , 510 , 501 )

         8. Круговые  примеры  командам:

  -Задание:      

-Кто  первый  решит  примеры? (каждому  даны  карточки  с  примерами)

-Составить  из  геометрических фигур  цыплёнка.

        11. Задание  болельщикам :

Игры  на  внимание.

-Найти  лишний  предмет ( кружок, квадрат, треугольник )

        12. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Игра  на внимание: «Делай  этак, делай  так !... »

        13. Вопросы – загадки:

        (помогают  болельщики)

1.Проживают  в  трудной  книжке

    Хитроумные  братишки.

    Десять  их, но  братьев  этих

   Сосчитают  все  на  свете. ( цифры )

2.Шесть  ног, две  головы,

    Один  хвост.  Кто  это? ( всадник  на  коне )

3.Есть  друзья  такая  птица.

   Если  сяду  на  страницу,

   Очень  рад  бываю  я,

   А  со  мною  вся  семья. (пятёрка)

4.Чтоб  не  мёрзнуть, пять  ребят

    В  коже  вязаной  сидят.  (пальцы  и  варежки)

5.Четыре  ноги,

   А  ходить  не  может.  (стол)

6.Три  брата – один  впереди,

    Два  позади  бегут.

    И  догнать  одного  не  могут. ( 3- колёсный  велосипед )

7.Сговорились  две  дуги

   Делать  дуги,  да  круги. (циркуль)

 8.Много  рук,  а  нога  одна. ( дерево)

9.Что  легче?

    Один  килограмм  ваты  или

    Один  килограмм  железа?  (равны  по  весу)

10.У  кого  одна  нога,

      Да  и  та  без  машмака? (гриб)

11.На  десять  братьев  двух  шуб  хватает. ( две  рукавицы)

12.Как  число  10  можно  записать  пятью  одинаковыми  цифрами,  соединив      их  знаками  действий?  (2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 )  

13.Из  3-х – 6

      Как  из  3-х  спичек  сделать  четыре  или  шесть,  не  ломая  их ?

       (  111,  -  4  ,  6  )

14.Самосвал  ехал  в  посёлок  по  дороге.  Он  встретил  три  легковые  машины  и  грузовик.  Сколько  всего  машин  ехало  в  этот  посёлок?

    ( один  самосвал )  

                14.Отгадывание  ребусов.