Олимпиада по математике для 3-4 классов
олимпиадные задания по математике (3 класс) по теме

Олимпиада по математике. 3 класс (1-4).

Фамилия, имя_____________________________________

1. Какие числа при чтении не изменяются от их переворачивания?

_________________________________________________________________

1. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6см. Затем разогнули проволоку, и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?

___________________________________________________________________

1. Коля, Вася и Боря играли в шашки. Каждый из них сыграл всего 2 партии. Сколько всего партий было сыграно?

___________________________________________________________________

1. Муравьишка был в гостях в соседнем муравейнике. Туда он шёл пешком, а обратно ехал. Первую половину пути он ехал на Гусенице – ехал в 2 раза медленнее, чем шёл пешком. А другую половину пути он ехал на Кузнечике – ехал в 5 раз быстрее, чем шёл пешком. На какой путь Муравьишка затратил времени меньше: в гости или обратно?

.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Второклассникам надо посадить один ряд яблонь. Длина этого ряда 30 м, расстояние между яблонями 3м. Сколько надо заготовить саженцев яблонь для посадки?

____________________________________________________________________________

1. Сколько всего двузначных чисел можно составить из цифр 1,2,3 при условии, что цифры в записи числа повторяться не будут? Перечисли все эти числа и найди их сумму.

_____________________________________________________________________

1.  Какое число надо подставить вместо Х в уравнение 12: х=7-х,

Чтобы получилось верное равенство? Найди все эти числа.

___________________________________________________________________________

1. На одной чашке весов 5 одинаковых яблок и 3 одинаковые груши, а на другой чашке весов – 4 таких же яблока и 4 таких же груши. Весы находятся в равновесии. Что легче: яблоко или груша?

_____________________________________________________________________________

1. .Между некоторыми цифрами 1,2,3,4,5 поставь знаки действий и скобки так, чтобы получилось число 40.

_____________________________________________________________________________

1. Малыш может съесть 600грамм варенья за 6 минут, а Карлсон в 2 раза быстрее. За какое время они съедят это варенье вместе?

_____________________________________________________________________________

1. Два пакета молока и пачка творога вместе стоят 27 рублей. А две пачки творога и один пакет молока стоят 24 рубля. Что дороже: пачка творога или пакет молока, на сколько рублей и почему?

_______________________________________________________________________

1. Было 9 листов бумаги. Некоторые из них разрезали на три части. Всего стало 15 листов. Сколько листов бумаги разрезали?

_________________________________________________________________________

13.  Нарисуй прямоугольник, площадь которого 12 см2, а сумма длин сторон 26 см.

__________________________________________________________________________

Ответы по олимпиаде по математике 3 кл

1.Ответ: 8, 69, 88 и т.д.

2.Ответ: 8см.

3.Ответ: всего 3 партии. (К-В, К-Б, В-Б).

4.Ответ: Муравьишка затратил меньше времени на путь в гости, чем на обратный путь. Лишь на половину пути верхом на Гусенице он потратил столько же времени, сколько на весь путь пешком, т.к. Гусеница двигалась вдвое медленнее, чем Муравьишка шёл пешком

5.Ответ: 11 яблонь.

6.Ответ: Всего можно составить 6 чисел: 12,13, 21,23, 31,32. Сумма их 132.

7.Ответ: 3 и4.

8.Ответ: Масса одного яблока равна массе одной груши.

9.Ответ: (12: 3+4)х5=40

10.Ответ: За 1 мин Малыш съест 600: 6=100(г).

Карлсон может съесть все варенье за 6: 2=3(мин). Значит, он за 1 мин съест 600: 3=200(г) варенья. Оба они могут съесть за 1 мин 200+100=300(г) варенья. Всё варенье они совместно съедят за 600: 300=2 (мин).

11.Ответ: творог дешевле молока на 3 рубля.

12.Ответ: Разрезали 3 листа бумаги. Когда режут один лист на 3 части, то количественно добавляются ещё 2 листа. Добавилось всего 15-9=6(листов). Значит, разрезали 6: 2=3 (листа).

13.Ответ: Достаточно нарисовать прямоугольник со сторонами 12см и 1 см.