Урок-игра по математике 1 класс. "Лесная школа"
материал по математике (1 класс) по теме

УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ

(подготовительная группа ПРОГИМНАЗИИ)

ТЕМА: «ПОВТОРЕНИЕ».

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «ЛЕСНАЯ ШКОЛА».

ЦЕЛЬ:

1. Повторить на наглядной основе взаимосвязь целого и частей, состав чисел в пределах 10, количественный и порядковый счёт, цифры от 0 до 9.
2.  Закрепить представления о сложении и вычитании групп предметов на числовом отрезке.

МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ:

Демонстрационный - числовой луч, таблицы по составу чисел, схемы к задачам, набор магнитных знаков и цифр.

Раздаточный - карточки-символы, карточки-схемы к задачам, карточки с цифрами 0-9.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Вступительное слово учителя.

-Очень скоро вы пойдёте в школу - в первый класс. А сегодня нас ждут испытания. Каждый из вас может себя проверить, чему же он уже научился?

          Тут затеи и задачи,

          Игры, шутки, всё для вас.

          Пожелаю вам удачи-

          За работу - в добрый час!

- А отправимся мы с вами сегодня в лесное путешествие.

            Мы в лес за наукой сегодня пойдём,

            Смекалку и память с собою возьмём,

            Но чтобы леса скорее достичь

            Должны по тропинке подняться мы ввысь.

2. Работа с числовым отрезком.

1 2 3 4 * 6 7 8  9 10

- Пропустила ли я какое-нибудь число?

- Назовите это число.

- Назовите предшествующее ему число.

- Назовите последующее ему число.

- Назовите самое маленькое число; самое большое число.

- Назовите двузначное число.

-Просчитайте от 10 до 1.

- Увеличьте 6 на 2.

- Уменьшите 7 на 3.

- Пользуясь линейкой, решим «числовую лесенку»

4+1                6-1

7+1                7-2

8+1                 8-3

9+1                 9-4

3. Повторение состава числа.

- Вот и добрались до домика лесника в лесу. Сейчас будет привал.

(домик с окошками)

             6

1. *
2. *
3. *
4. *
5. *

4. Физкультминутка: «Зайка».

Руки перед грудью, прыжки на двух ногах:

Зайка по лесу скакал,

Зайка корм себе искал.

Дети ручками показывают на голове ушки зайца.

Вдруг у зайки на макушке

Поднялись, как стрелки ушки.

Дети делают повороты головой.

Шорох тихий раздаётся:

Кто-то по лесу крадётся.

Скачут, бегут на месте.

Заяц путает следы,

Убегает от беды.

5. Работа с геометрическим материалом.

- Сегодня попали мы в сказочный лес,

А лес этот полон всяких чудес.

На этой берёзе кормушку повесим,

А летом заботу о лесе и птичек заметим.

(вывешиваю на доску кормушку со сказочной геометрической птицей)

- Какие геометрические фигурки вы увидели в этой птице?

- Сколько их?

- Назовите их.

6. Работа над задачами.

На опушке лесной зайцы прыгали гурьбой.(4)

А зайчата спешили с рыбалки домой.( 2)

Сколько же вместе  лисят и зайчат,

Надо скорее их всех посчитать.

(4+2=6)

А если прибавим мы маму-лису,

То сколько зверей

Мы увидим в лесу?

(6+1=7)

-Давайте запишем  с помощью разрезных цифр решение этих задач.

(один ученик из магнитных карточек записывает решение первой задачи, а другой – решение второй задачи)

- Составим  из этих записей большой пример.

(4+2+1=7)

- Пока мы зверюшек дружно считали,

Птицы в кормушке все зёрна склевали.

В кормушке сидели 3 птички-синички,

Одна улетела. Их сколько осталось?

(3-1=2)

- Покажите на карточках ваше решение.

7. Итог занятия.

-Вот и закончили мы своё путешествие по сказочному лесу.

   Здесь все звери не только умеют играть,

   Они тоже умными все хотят стать.

- Со всеми заданиями мы справились достойно. Я желаю вам и в школе учиться только на отлично.