Контрольная работа по теме: «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях» 3 класс, 2 четверть УМК «Начальная школа XXI века»
учебно-методический материал по математике (3 класс) по теме

3  класс, 2 четверть УМК «Начальная школа XXI века»

Контрольная работа по теме:

 «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»                        

 Вариант 1

1. Найди значение выражений:

72 – 20 + 4

24.  6 ∙ 4

17 – 4 : 2 + 10

6. + (18 – 14) ∙ 2

2. Выпиши  верные равенства и неравенства:

5 ∙ 2 + 48 = 59

8 ˂ 32

6 ∙ 3 ˃ 9

(10 + 4) : 2 = 7

     3*.  Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:

          3      3      3 = 3      

3  класс, 2 четверть УМК «Начальная школа XXI века»

Контрольная работа по теме:

 «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»                        

 Вариант 2

1. Найди значение выражений:

91 – 50 + 6

32. : 4 ∙ 9

23. – 18 : 3 + 36

         8 + (24 – 16) ∙ 3

2. Выпиши  верные равенства и неравенства:

6 ∙ 5 – 20 = 10

18 ˃ 81

49 : 7 ˂ 11

(25 – 15) : 5 = 3

     3*.  Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:

          5      5      5 = 5      

3  класс, 2 четверть УМК «Начальная школа XXI века»

Контрольная работа по теме:  

«Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

Вариант 3

1. Найди значение выражений:

324 +189 – 205 + 18

180 – 81 : 9 + 6 ∙ 4

56 : 7 ∙ 3 : 4

16. : (15 – 11) + 48 : 8

2. Сравни выражения, поставь знаки «>», «<», «=»:

3 ∙ 8 – 20 : 4       (3 ∙ 8 – 20) : 4    

30 + 36 + 4       30 + (36 + 4)

12. : (6 ∙ 2)       12 : 6 ∙ 2

3. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:

2        6       3  = 4

3  класс, 2 четверть УМК «Начальная школа XXI века»

Контрольная работа по теме:

 «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»                        

 Вариант 4        

1. Найди значение выражений:

415 – 226 + 107 – 29

72 : 9 + 319 – 8 ∙ 7

63 : 7 ∙ 2 : 6

3 ∙ (6 + 3) – 36 : 6

2. Сравни выражения, поставь знаки «>», «<», «=»:

(3 ∙ 6 – 8) : 2         3 ∙ 6 – 8 : 2

20 + 17 + 3         20 + (17 + 3)

 16 : 4 ∙ 2           16 : (4 ∙ 2)

3. Вставь такие знаки действий, чтобы получилось верное равенство:

4       4      4 = 12

3  класс, 2 четверть УМК «Начальная школа XXI века»

Контрольная работа по теме:

 «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»

Вариант 5

1. Найди значение выражений:

483 – 259 – 84 +160

900 – 6 ∙ 7 – 512 + 49 : 7

6 ∙ 6 : 9 ∙ 3 : 2

(6 + 12) : (25 – 23) + 5 ∙ 8

2. Выпиши только верные равенства.

(300 + 250 + 400) ∙ 0 ˂ 300 ∙ 1

187 + 415 + 104 ˃ 105 + 188  + 416

(80 – 66) : 2 = 7

5 ∙ 2 + 48 = 59

    3*. Одинаковыми буквами обозначены одинаковые числа. Вставь такие знаки        действий, чтобы получилось верное равенство.

          а      в     с   =  с      а      в

3  класс, 2 четверть УМК «Начальная школа XXI века»

Контрольная работа по теме:

 «Порядок выполнения действий в сложных числовых выражениях»                        

 Вариант 6        

1. Найди значение выражений:

215 + 329 + 91 – 470  

750 – 8 ∙ 7 + 104 - 54 : 6

8 ∙ 3 : 4 ∙ 6 : 9

(14 + 22) : (21 – 17) + 8 ∙ 9

2. Выпиши только верные равенства.

3 ∙ 2 ˂ 2 + 2 + 2

305 – 129 ˃ 305 – 219

(56 – 48 ) ∙ 4 = 24

83 + 2∙ 4 = 91

     3*. Одинаковыми буквами обозначены одинаковые числа. Вставь такие знаки        действий, чтобы получилось верное равенство.

          (m      n )     b   =   m     ( n      b)