Контрольные работы по математике для 3 класса (УМК "Начальная школа XXI века")
методическая разработка по математике (3 класс) по теме

Контрольные работы по математике для 3 класса

(УМК «Начальная школа XXI века»)

Тема: «Сложение и вычитание трехзначных чисел»

Цель: проверить усвоение алгоритма письменного сложения и вычитания трехзначных чисел, сочетательного свойства сложения.

1 вариант.

1. В магазин привезли минеральную воду, сок и лимонад. Минеральной воды привезли 214 бутылок, сока – 89 бутылок. Сколько было бутылок лимонада, если всего привезли 550 бутылок с напитками?
2. Реши, записывая столбиком.

546 + 278                230 – 118                645 + 355                600 – 371

269 + 356                725 – 158                403 – 276                438 + 182        

3. Выполни вычисления, используя сочетательное свойство сложения.

(408 + 175) + 25                250 + 27 + 50 + 23

(340 + 43) + 60                320 + 48 + 52 + 80

4. Найди неизвестное число.

        - 148 = 300                

2 вариант.

1. В цехе завода рабочие за 3 дня изготовили 615 деталей. В 1 день изготовили 227 деталей, во 2 день 215 деталей. Сколько деталей изготовили рабочие в 3 день?
2. Реши, записывая столбиком.

546 + 277                623 – 448                471 + 529                400 – 169

279 + 274                750 – 362                508 – 169                617 + 243                

3. Выполни вычисления, используя сочетательное свойство сложения.

(207 + 165) + 35                370 + 43 + 30 + 27

450. + 58) + 50                460 + 28 + 32 + 40

4. Найди неизвестное число.

        + 148 = 300

Тема: «Письменные вычисления в пределах 1000»

Цель: проверить умение решать задачи; усвоение  алгоритма сложения и вычитания в пределах 1000; единиц длины.

1 вариант.

1. Реши задачу.

На складе было 625 кг крупы. В магазины отправили 239 кг гречки и 198 кг риса. Сколько кг крупы осталось на складе?

2. Выполни вычисления столбиком.

379 + 452                705 – 548

601 – 486                367 + 633

1000 – (521 – 386 + 498)

3. Заполни пропуски.

7 м 45 см = …см                        26 дм 8 см = …см

752 см = …м…см                442 см = …дм…см

8 м 4 дм 5 см = …см                926 см = …м…дм…см

2. вариант.

1. Реши задачу.

В овощехранилище было 315 кг помидоров и 278 кг огурцов. В магазины отправили 455 кг овощей. Сколько кг овощей осталось в овощехранилище?

2. Выполни вычисления столбиком.

435 + 387                902 – 734

804 – 569                459 + 541

1000 – (617 – 468 + 695)

3. Заполни пропуски.

6 м 97 см = ..см                        36 дм 9 см = …см

931 см = …м…см                538 см = …дм…см

7 м 5 дм 1 см = …см                267 см = …м…дм…см

Тема: «Умножение на однозначное число в пределах 1000»

Цель: проверить усвоение внетабличных случаев умножения на однозначное число.

Вариант 1.

1. Реши задачу.

В овощной магазин привезли 9 ящиков огурцов по 12 кг в каждом и 13 ящиков помидоров по 10 кг в каждом. Сколько кг овощей привезли в магазин?

2. Найди значения выражений.

24 · 4                        106 · 7                        318 · 3

16 · 3                        154 · 6                        230 · 4

38 · 3                        359 · 2                        118 · 5

3. Найди значения выражения  х · 2 + 9, если х = 20, 12, 17, 23. Запиши все полученные примеры.
4. Длина спортивной площадки во дворе 18м, а ширина в 2 раза меньше. Чему равна площадь этой спортплощадки?
5. В кастрюле варились 3 яйца в течение 3 минут. Сколько минут варилось каждое яйцо?

Вариант 2.

1. Реши задачу.

В библиотеку привезли 15 пачек учебников математики по 10 штук в каждой и 12 пачек учебников русского языка по 8 штук в каждой. Сколько всего учебников привезли в библиотеку?

2. Найди значения выражений.

48 · 2                        317 · 2                        109 · 6

13 · 5                        168 · 6                        320 · 3

27. · 4                        286 · 3                        188 · 4

3. Найди значения выражения  х · 3 - 8, если х = 11, 19, 20, 25. Запиши все полученные примеры.
4. Ширина танцевального зала 8 м, а длина в 2 раза больше. Найди площадь танцевального зала.
5. На сковороде жарились 4 пирожка в течение 12 минут. Сколько минут жарился каждый пирожок?

Тема: «Контрольная работа по итогам 3 четверти»

Цель: проверить умение решать задачи, усвоение правил порядка выполнения действий в выражениях; единиц времени.

Вариант 1.

1. Реши задачу.

Света купила 4 коробки пластилина по 35 рублей каждая и 12 тетрадей по 8 рублей. Сколько денег Света заплатила за покупку?

2. 18 · 5 + 15 · 6                12 · 3 : 6                286 · 3

80 · 9 – 410                        16 · 5 : 10                399 · 2

700 : 10 · 6                        14 · 3 : 7                430 · 2

3. Заполни пропуски.

3 мин 40 с = …с                2 сут 4 ч = …ч

600 с = …мин                2 года 3 мес = …мес

620 лет = …в…лет        16 сут = …нед …сут

4. Маша, Оля и Настя заняли в соревнованиях 1, 2, 3 места. У Оли не 1 место, у Маши не 1 и не 2 место. Кто какое место занял?

Вариант 2.

1. Реши задачу.

Мама купила 3 плитки шоколада по 56 рублей каждая и 4 пачки печенья по 32 рубля. Сколько денег мама заплатила за эту покупку?

2. 16 · 5 + 15 · 8                15 · 3 : 9                359 · 2

70 · 6 + 230                        15 · 6 : 10                218 · 4

900 : 100 · 50                24 · 3 : 8                190 · 5        

3. Заполни пропуски.

2 мин 40 с = …с                1 сут 15 ч = …ч

300 с = … мин                3 года 2 мес = … мес

440 лет = …в…лет        18 сут = …нед…сут

4. У Вити, Юры и Толи живут собака, кошка и попугай. У Юры – не кошка, у Вити – не кошка и не попугай. У кого какое животное?

Тема: «Деление на однозначное число»

Цель: проверить умение решать задачи; усвоение внетабличных случаев деления на однозначное число и деления с остатком.

1 вариант.

1. Реши задачу.

У Светы 52 рубля, у Маши 48 рублей. Сколько всего тетрадей девочки смогут купить, если цена тетради 4 рубля?

2. 84 : 6                        54 : 2                        60 : 12

72 : 6                        48 : 2                        66 : 33

96 : 8                        80 : 5                        85 : 17

3. Выполни деление с остатком.

33 : 6                        50 : 7                        87 : 9

35 : 8                        29 : 4                        60 : 9

4. Выполни деление столбиком.

792 : 6                        288 : 6

5. Запиши трёхзначное число, в котором каждая последующая цифра больше предыдущей в 3 раза.

2 вариант.

1. Реши задачу.

У Оли 36 рублей, у Кати 72 рубля. Сколько всего наклеек смогут купить девочки, если цена наклейки 6 рублей?

2. 84 : 7                        56 : 2                        90 : 18

72 : 4                        63 : 3                        88 : 22

91 : 7                        90 : 5                        36 : 12

3. Выполни деление с остатком.

25 : 7                        37 : 7                        49 : 5

60 : 8                        70 : 8                        47 : 6

4. Выполни деление столбиком.

642 : 3                        392 : 7

5. Запиши трёхзначное число, в котором каждая последующая цифра больше предыдущей в 2 раза.

Тема: «Итоговая контрольная работа»

Цель: проверить усвоение программного материала за учебный год.

1 вариант.

1.Реши задачу.

В овощной ларек привезли 82кг яблок. Продали 6 ящиков по 10 кг в каждом, а остальные яблоки упаковали в пакеты по 11 кг. Сколько пакетов получилось?

2. Найди значения выражений.

90 – 18 ∙ 4 + 100 : 4                        100 – 2 ∙ (96 : 16 + 28)

3.Вычисли, записывая примеры столбиком.

378 + 439                        526 – 279

234 : 9                        269 ∙ 3

4.Сравни величины.

132 мин…1ч 32 мин

2 сут 6 ч…19 ч

23 дм…203 см

5.Вычисли периметр и площадь прямоугольника, если его ширина 8 см, а длина 3 дм.

6.На 10 рублей можно купить 3 пучка зелени. Сколько денег надо заплатить за 9 таких пучков?

2. вариант.

1.Реши задачу.

На туристическую базу приехали 99 человек. Часть туристов разместилась в 12 домиках, а остальные  - в палатках по 3 человека в каждой. Сколько палаток заняли туристы?

2.Вычисли, записывая примеры столбиком.

100 – 84 : (80 – 17 ∙ 4)                                38 + 80 : 16 – 100 : 25

3.Вычисли, записывая примеры столбиком.

249 ∙ 4                        468 : 6

663 + 237                        812 – 294

4.Сравни величины.

6 мин 30 с…630 с

18 ч…1 сут 9 ч

503 см…53 дм

5.Длина прямоугольника 2 дм, а ширина 9 см. Вычисли периметр и площадь этого прямоугольника.

6. На 10 рублей можно купить 4 наклейки. Сколько наклеек можно купить на 30 рублей?