Презентации, созданные самостоятельно, для уроков математики.
презентация урока для интерактивной доски по математике по теме

Слайд 1

Слайд 3

ДВА 2

Слайд 5

ТРИ 3

Слайд 7

ЧЕТЫРЕ 4

Слайд 9

ПЯТЬ 5

Слайд 11

ШЕСТЬ 6

Слайд 12

выход

Слайд 13

СЕМЬ 7

Слайд 15

ВОСЕМЬ 8

Слайд 17

9 ДЕВЯТЬ

Слайд 19

НУЛЬ 0

Слайд 3

1.Представьте в виде суммы разрядных слагаемых: 47, 56, 89, 98, 53, 26, 62, 76. 2.Решите цепочку: 25-13=…+8=…+36=…-16=…-8=…+ +22=…-21=…-30=3 3.Запишите значение сумм слагаемых: 10и5, 16и14, 7и4, 56и3, 12и9, 8и4,25и25, 6и7. Устный счёт:

Слайд 4

Проверим 1. 47=40+7 56=50+6 89=80+9 98=90+8 53=50+3 26=20+6 62=60+2 76=70+6 25-13=12+8=20+36=56-16=40-8=32+22= =54-21=33-30=3 10+5=15 16+14=30 7+4=11 56+3=59 12+9=21 8+4=12 25+25=50 6+7=13

Слайд 5

Назовите фигуры какие вы видите. Треугольники круги прямоугольник (четырёхугольник)

Слайд 6

1.Назовите имя каждой ломаной линии. Чем они похожи? Чем они отличаются? 2.Как можно иначе назвать линию АВСН? 3.Измерь длины сторон многоугольника(Стр.75,№185) 4.Найдите сумму длин сторон многоугольника.

Слайд 7

Сумма длин всех сторон многоугольника называется периметром многоугольника. Правило:

Слайд 8

Тема урока: Периметр многоугольника.

Слайд 9

Сумма длин всех сторон многоугольника называется периметром многоугольника.

Слайд 10

Физкультурную минутку.

Слайд 11

Начертить многоугольник и найти его периметр.

Слайд 12

В корзинке лежали фрукты. Когда 9 яблок раздали детям второго класса, то в корзинке осталось 8 груш для наших гостей. Сколько фруктов было всего в корзине? Задача.

Слайд 13

Самостоятельная работа. Выполни сложение в столбик: 65+29, 58+32, 29+47, 63+28, 87+8, 56+37, 48+28,85+5, 72+18,29+59.

Слайд 14

Итог урока: Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Слайд 15

Сумма длин всех сторон многоугольника называется периметром многоугольника.

Слайд 16

Домашнее задание: Стр.75, № 185(6)

Слайд 17

Используемые ресурсы http://forum.materinstvo.ru/lofiversion/index.php/t138929-300.html images.yandex.ru› картинка со смешариками

Слайд 1

Слайд 2

От перестановки слагаемых значение суммы не меняется. 2+1=3 4+3=7 6+2=8 1+2=3 3+4=7 2+6=8

Слайд 1

Слайд 2

-2 -1 +2 6 8 -2 -1 +2 +2 +2 А теперь поиграем! Вперёд за волшебным клубочком. 8 10 9 7 5 4 6

Слайд 3

Три дороги пройдёшь, путь к Кощею найдёшь.

Слайд 4

Проверка. 1 дорога. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. 2 дорога. 2, 4, 6, 8, 10. 3 дорога. 10, 8, 6, 4, 2.

Слайд 6

Задача Пять ворон на крышу сели, Две ещё к ним прилетели, Отвечайте быстро, смело: Сколько всех их прилетело?

Слайд 7

5 2 + = 7 (в.) Ответ: 7 ворон.

Слайд 8

У Змея Горыныча 3 головы, а у его старшего брата на 4 головы больше . Сколько голов у старшего брата?

Слайд 9

Составь фигуру.

Слайд 10

Самостоятельная работа.

Слайд 11

Выбери башню.