Практический материал по подготовке к ВПР в 4 классе
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

Чамовских Галина Даниловна

В материале представлены задания, вызвавшие наибольшие затруднения при напимании всероссийской проверочной работы по математике в 4 классе. Это задачи на время, пространственные отношения, задачи, представленные а табличной форме.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл prakticheskiy_material_po_matematike_pri_podgotovke_k_vpr.docx405.38 КБ

Предварительный просмотр:

Задачи на время, связанные с повседневной жизнью

№ 1

Занятия в музыкальной школе длятся по 30 минут каждое, а перемены между ними – по 10 минут. В 14:00 началось первое занятие. Во сколько закончится третье занятие?

№ 2

Кинотеатр начинает работать с 10 часов. Каждый сеанс длится 1 час 30 минут. После каждого сеанса делается перерыв 20 минут. Во сколько закончится второй сеанс?

№ 3

Сегодня в школе четыре урока. Уроки в школе начинаются с 9 часов. Каждый урок длится 40 минут, а перемена – 10 минут. Во сколько заканчивается последний урок?

№ 4

Таймер в часах поставили так, что он подаёт один сигнал через каждые полчаса. В первый раз таймер просигналил в 13:30. Во сколько он просигналит в седьмой раз?

№ 5

Братец Кролик вышел из своего дома в 8 ч 40 мин. Братец Медведь, выйдя из дома на 17 мин позже, встретился с братцем Кроликом в 9 ч 15 мин. Сколько минут находился в пути Братец Медведь до встречи с Братцем Кроликом?

№ 6

Ярмарка в школе началась в 11 утра и продолжалась до 5.30 вечера. Сколько времени длилась ярмарка в школе?

№ 7

Урок в школе длится 45 минут, а перемена — 15. Пятый урок заканчивается в 13 ч 50 мин. В котором часу начался четвёртый урок?

№8

Урок в школе длится 45 минут, а перемена — 15. Четвёртый урок заканчивается в 12 ч 50 мин. В котором часу начался третий урок?

Работа с информацией, представленной в таблицах,

схемах, утверждениях и диаграммах

№ 9

Вот расписание Стёпиных уроков на три дня:

вторник

среда

четверг

1-й урок

История

Математика

Русский язык

2-й урок

Математика

Русский язык

Математика

3-й урок

Русский язык

Литература

Литература

4-й урок

Музыка

Окружающий мир

Физкультура

5-й урок

Физкультура

Ритмика

6-й урок

Искусство

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В каждый из этих трёх дней есть хотя бы один урок русского языка.

2) В эти три дня русский язык не бывает четвёртым уроком.

3) Физкультура в четверг раньше, чем литература в среду.

4) Во вторник математика позже, чем история, но раньше, чем музыка.

№ 10

Ниже приведено расписание уроков на три дня.

Понедельник

Вторник

Среда

1-й урок

Русский язык

Ритмика

Английский язык

2-й урок

Литература

Математика

Окружающий мир

3-й урок

Математика

Окружающий мир

Русский язык

4-й урок

Окружающий мир

Литература

Литература

5-й урок

Музыка

Русский язык

Математика

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) Во вторник и в среду 5-е уроки одинаковые.

2) Во вторник 3-й урок — окружающий мир.

3) В каждый из этих трёх дней урок по окружающему миру проводится позже урока математики.

4) В каждый из этих трёх дней уроки русского языка и литературы являются соседними в расписании

№ 11

Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне –октябре в посёлке Сосновое.

Месяц

2012 год

2013 год

2014 год

Июнь

7

5

6

Июль

3

2

3

Август

5

6

5

Сентябрь

7

9

6

Октябрь

10

8

10

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В августе и сентябре 2013 года было одинаковое количество дождливых дней.

2) В сентябре 2014 года было шесть дождливых дней.

3) В каждый из этих годов в июле было меньше дождливых дней, чем в другие месяцы.

4) В каждый из этих годов в октябре было больше дождливых дней, чем в сентябре.

№ 12

Ниже приведён фрагмент программы познавательного телеканала для детей.

Время

Четверг

Пятница

Суббота

17:00

Профессия

Мир кошек

Моря и океаны

17:30

Планета вкусов

Моря и океаны

Мир кошек

18:00

Моря и океаны

Города мира

Профессия

18:30

Города мира

Профессия

Города мира

19:00

Далёкие звёзды

Планета вкусов

Планета вкусов

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В субботу в 17:30 начинается передача «Мир кошек».

2) В пятницу и субботу в 18:30 начинаются передачи с одинаковым названием.

3) В каждый из этих трёх дней передача «Моря и океаны» идёт раньше передачи «Города мира».

4) В каждый из этих трёх дней передачи «Профессия» и «Планета вкусов» являются соседними в программе.

        № 13

Ниже приведён фрагмент программы познавательного телеканала для детей.

Время

Четверг

Пятница

Суббота

17:00

Профессия

Мир кошек

Моря и океаны

17:30

Планета вкусов

Моря и океаны

Мир кошек

18:00

Моря и океаны

Города мира

Профессия

18:30

Города мира

Профессия

Города мира

19:00

Далёкие звёзды

Планета вкусов

Планета вкусов

Пользуясь таблицей, выбери верные утверждения.

1) В субботу в 17:30 начинается передача «Мир кошек».

2) В пятницу и субботу в 18:30 начинаются передачи с одинаковым названием.

3) В каждый из этих трёх дней передача «Моря и океаны» идёт раньше передачи «Города мира».

4) В каждый из этих трёх дней передачи «Профессия» и «Планета вкусов» являются соседними в программе.

№ 14

Петя, Маша и Вася ели пирожки. Известно, что Петя съел больше пирожков,

чем Маша, а Вася съел меньше пирожков, чем Маша.

Выбери верные утверждения.

1) Петя съел пирожков больше, чем Вася.

2) Маша съела пирожков не меньше, чем Петя.

3) Вася съел пирожков больше всех.

4) Маша съела пирожков меньше, чем Вася с Петей вместе.

№ 15

На уроке физкультуры учитель попросил всех девочек, чья фамилия начинается на букву «К», выйти из строя, чтобы составить волейбольную команду.

Выбери верные утверждения.

1) Васе Кузнецову не нужно выходить из строя.

2) Наде Крыловой нужно выйти из строя.

3) Свете Казанцевой не нужно выходить из строя.

4) Ксюше Лапиной нужно выйти из строя.

№ 16

На уроке физкультуры учитель попросил всех мальчиков, чья фамилия

начинается на букву «С», выйти из строя, чтобы составить

баскетбольную команду.

Выбери верные утверждения.

1) Серёже Иванову нужно выйти из строя.

2) Паше Сергееву нужно выйти из строя.

3) Никите Севастьянову не нужно выходить из строя.

4) Нине Сидоровой не нужно выходить из строя.

№ 17

Андрей ходит на каток каждое воскресенье, а в другие дни не ходит.

Выбери верные утверждения.

1) Если Андрей ходил сегодня на каток, то сегодня воскресенье.

2) Если Андрей не ходил сегодня на каток, значит, сегодня четверг.

3) Если вчера была среда, то Андрей вчера не ходил на каток.

4) Если сегодня не понедельник, то Андрей сегодня идёт на каток.

№ 18

Маша ходит в гости каждую среду, а в другие дни не ходит

Выбери верные утверждения.

1) Если завтра вторник, то завтра Маша не пойдёт в гости.

2) Если Маша сегодня не была в гостях, значит, сегодня воскресенье.

3) Если сегодня не вторник, то Маша сегодня идёт в гости.

4) Если Маша сегодня была в гостях, значит, сегодня среда

№ 19

Саша играет в футбол каждую субботу, а в другие дни не играет.

Выбери верные утверждения.

1) Если Саша сегодня не играл в футбол, то сегодня воскресенье.

2) Если Саша сегодня играл в футбол, то сегодня суббота.

3) Если позавчера была пятница, то Саша позавчера не играл в футбол.

4) Если сегодня не вторник, то Саша сегодня идёт играть в футбол.

№ 20

Костя следил за игрой любимой футбольной команды. После каждой игры он отмечал крестиками количество забитых командой голов: один крестик – один гол. Костя поставил крестики за первые три игры.

http://185.12.29.196:8082/media/C38F88C9A9B6A4AA41490282508FE34B/xs3qstsrc729770232D06A1BA4FE1935DCAA14002_1_1435748870.jpg

  1) Сколько голов любимая команда Кости забила во второй игре?

2) В четвёртой игре команда забила два гола, а в пятой – один. Изобрази количество голов крестиками на рисунке.

3) Сколько всего голов забила любимая команда Кости в пяти играх?

№ 21

Ангелина пришла в школьную столовую пообедать, у неё с собой есть 90 рублей. В столовой висит меню:

Блюда

Цена

Первые:

Суп куриный

35 рублей

Борщ

30 рублей

Вторые:

Котлета куриная с рисом

42 рубля

Мясо с гречкой

54 рубля

Макароны с сыром

36 рублей

Третьи:

Чай

10 рублей

Сок

25 рублей

Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и третье), который может купить Ангелина. В ответе укажи названия блюд и стоимость обеда.

Достаточно указать любой из возможных вариантов.

Блюда

Цена

№ 22

Настя пришла в школьную столовую пообедать, у неё с собой есть 80 рублей. В столовой висит меню:

Блюда

Цена

Первые:

Суп овощной

20 рублей

Суп куриный

34 рубля

Вторые:

Котлета куриная с макаронами

45 рублей

Мясо с гречкой

55 рублей

Плов

48 рублей

Третьи:

Компот

10 рублей

Морс

12 рублей

Выбери обед из трёх блюд (первое, второе и третье), который может купить Настя. В ответе укажи названия блюд и стоимость обеда.

Достаточно указать один любой из возможных вариантов.

Блюда

Цена

№ 23

Ниже приведены цены на некоторые спорттовары в двух спортивных магазинах.

1-й магазин

2-й магазин

Мячик для пинг-понга – 12 руб.

Мячик для пинг-понга – 10 руб.

Ракетка для пинг-понга – 260 руб.

Ракетка для пинг-понга – 270 руб.

Футбольный мяч – 950 руб.

Футбольный мяч – 900 руб.

Теннисный мячик – 100 руб.

Волейбольный мяч – 820 руб.

Волейбольный мяч – 800 руб.

Набор для бадминтона – 1450 руб.

Набор для бадминтона – 1500 руб.

В каком магазине дешевле будет стоить такая покупка: волейбольный мяч, набор для бадминтона и 10 мячиков для пинг-понга?

Какова стоимость более дешёвой покупки?

№ 24

У Татьяны есть список продуктов, которые ей нужно купить:

http://185.12.29.196:8082/media/D8A638F39EBAA1C04BEE68D5F42ECA5E/xs3qstsrcED3820CD74F986F74AAA04A1FBAE6C51_2_1435745771.jpg

Сколько сдачи она получит с 500 рублей, если пачка масла стоит 60 рублей, а килограмм яблок – 80 рублей, батон хлеба – 25 рублей, а килограмм сахара – 48 рублей?

№ 25

У Ольги есть список школьных принадлежностей, которые ей нужно купить:

http://185.12.29.196:8082/media/52DFC800D03396E14AA4AD82F7E5BC58/innerimg0.jpg

Сколько сдачи она получит с 500 рублей, если ручка стоит 30 рублей, линейка – 18 рублей, упаковка цветной бумаги – 125 рублей, а карандаш – 8 рублей?

№ 26

Учительница попросила Юру каждый день отмечать число отсутствующих на уроках в классе детей. Результаты за понедельник, вторник и среду он изобразил в виде столбиков шириной в одну клетку. Высота столбика обозначает число отсутствующих: одна клетка – один человек.

http://185.12.29.196:8082/media/B8E983476108B804405C210FE231B39D/innerimg0.gif

1) Сколько человек отсутствовало в классе в среду?

2) В четверг отсутствовало пять человек, а в пятницу – три. Изобрази на рисунке столбиками число отсутствующих в четверг и пятницу. Ширина каждого столбика должна быть равна одной клетке, а высота в клетках – числу отсутствующих.

3) Сделай вывод о том, как менялось число отсутствующих в классе с понедельника по пятницу. Запиши свой вывод одним предложением.

№ 27

Учительница попросила Сашу каждый день отмечать число отсутствующих на уроках в классе детей. Результаты за понедельник, вторник и среду он изобразил в виде столбиков шириной в одну клетку. Высота столбика обозначает число отсутствующих: одна клетка – один человек.

http://185.12.29.196:8082/media/211077D850688D2F44912BCB59F399E0/xs3qstsrcE184BF6E11EAB97F4898B36EBB860665_1_1435749116.jpg

1) Сколько человек отсутствовало в классе в понедельник?

2) В четверг отсутствовало четыре человека, а в пятницу – шесть. Изобрази на рисунке столбиками число отсутствующих в четверг и пятницу. Ширина каждого столбика должна быть равна одной клетке, а высота в клетках – числу отсутствующих.

3) Сделай вывод о том, как менялось число отсутствующих в классе с понедельника по пятницу. Запиши свой вывод одним предложением.

№ 28

Тренер школьной команды по футболу каждый месяц отмечал количество забитых командой голов в играх с командами других школ. Это количество тренер изображал в виде прямоугольников шириной в одну клетку. Длина прямоугольника обозначает количество забитых за месяц голов: одна клетка – один гол.

http://185.12.29.196:8082/media/AE7B43F133F7A00E4BE05A573EECE0BA/innerimg0.gif

1) Сколько голов команда забила в мае?

2) В октябре команда забила пять голов, а в ноябре – три.

Изобрази на рисунке прямоугольниками количество забитых голов в октябре и в ноябре. Ширина каждого прямоугольника должна быть равна одной клетке, а длина в клетках – количеству забитых голов.

3) Сделай вывод о том, как менялось количество забитых голов за все отмеченные месяцы. Запиши свой вывод одним предложением.

№ 29

Карина каждый день со среды по воскресенье собирала с куста крыжовника спелые ягоды. Количество собранных за день кружек с ягодами Карина изображала в виде столбиков шириной в одну клетку. Высота столбика обозначает количество собранных кружек: одна клетка – одна кружка. Карина успела нарисовать столбики за среду, четверг и пятницу.

http://185.12.29.196:8082/media/7B42E2A3BBE58F0A4DEA15AAB5961ECC/innerimg0.gif

1) Сколько кружек с ягодами Карина собрала в среду?

2) В субботу Карина собрала пять кружек с ягодами, а в воскресенье – семь.

Изобрази на рисунке столбиками количество собранных ягод в субботу и в воскресенье. Ширина каждого столбика должна быть равна одной клетке, а высота в клетках – количеству собранных кружек с ягодами.

3) Сделай вывод о том, как менялось количество собранных ягод со среды по воскресенье. Запиши свой вывод одним предложением.

Задачи на интерпретацию информации, полученной при проведении несложных исследований (объяснять, сравнивать и обобщать данные, делать выводы, прогнозы), направленные на овладение основами логического и алгоритмического мышления

№ 30

Четыре батона хлеба нарезали, и получилось 36 кусков. Сколько всего разрезов было сделано?

№ 31

В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные    велосипеды. Миша пересчитал все рули и все колёса. Получилось 12 рулей и 27 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?

№ 32

Четыре батона хлеба нарезали, и получилось 36 кусков. Сколько всего разрезов было сделано?

№ 33

Пять батонов хлеба нарезали, и получилось 27 кусков. Сколько всего разрезов было сделано?

№ 34

Три батона хлеба нарезали, и получилось 26 кусков. Сколько всего разрезов было сделано?

№ 35

В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Вася пересчитал все рули и колёса. Получилось 13 рулей и 28 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?

№ 36

В «Детском мире» продавали двухколёсные и трёхколёсные велосипеды. Коля пересчитал все рули и колёса. Получилось 11 рулей и 29 колёс. Сколько трёхколёсных велосипедов продавали в «Детском мире»?

№ 37

Тимур, Карина и Людмила собирают магниты с картинками. У Тимура в три раза меньше магнитов, чем у Карины, и в два раза меньше, чем у Людмилы. А вместе у них 120 магнитов.

Сколько магнитов у каждого из ребят?

у Тимура

у Карины

у Людмилы

№ 38

Аня, Лиза и Артём собирают цветные наклейки. У Ани на 20 цветных наклеек больше, чем у Лизы, и на 20 наклеек меньше, чем у Артёма. А вместе у них 90 цветных наклеек. Сколько цветных наклеек у каждого из ребят?

у Ани

у Лизы

у Артёма

№ 39

Если Петя отдаст 18 почтовых марок Коле и 10 марок Мите, то марок у всех троих станет поровну. Сколько марок у каждого из ребят, если всего у них 90 марок?

№ 40

В многоэтажном доме между каждыми двумя соседними этажами одинаковое количество ступенек. С первого этажа до четвёртого надо пройти 72 ступеньки. Сколько ступенек надо пройти с первого этажа до восьмого?

№ 41

В многоэтажном доме между каждыми двумя соседними этажами одинаковое количество ступенек. С первого этажа до третьего надо пройти 48 ступенек. Сколько ступенек надо пройти с первого этажа до шестого

№ 42

В многоэтажном доме между каждыми двумя соседними этажами одинаковое количество ступенек. С первого этажа до третьего надо пройти 36 ступенек. Сколько ступенек надо пройти с первого этажа до шестого?

№ 43

В многоэтажном доме между каждыми двумя соседними этажами одинаковое количество ступенек. С первого этажа до третьего надо пройти 36 ступенек. Сколько ступенек надо пройти с первого этажа до шестого?

Задачи, направленные на овладение

основами пространственного воображения

№ 44

        Художник хотел нарисовать домик, ёлку и их отражение в воде, но бабушка позвала его обедать, и он не успел нарисовать отражение домика.

Нарисуй отражение домика.

        

№ 45

        Художник хотел нарисовать домик, ёлку и их отражение в воде, но бабушка позвала его обедать, и он не успел нарисовать отражение домика.

 Нарисуй отражение домика.

http://185.12.29.196:8082/media/81F1CD154EE9A0B34B7B4E599390431B/innerimg0.jpg



По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Папка индивидуальных учебных достижений» 1 класс (Практический материал)

Достижения нужно не оценивать, а документировать. То, что достигнуто, нужно сде­лать непосредственно зримым....

Практический материал по русскому языку 1 класс

Данный  практический материал по основным разделам учебных программ учитель может использовать для совершенствования грамматико-орфографических и речевых умений, а также для контроля за усвоением...

Методическая разработка. Презентация. "Практический материал по геометрии на уроках математике в первом классе" (часть 1)

Младшие школьники знакомятся не только с большим числом геометрических фигур, но и изучают свойства и отношения этих фигур....

Памятка для родителей первоклассников « Практические советы по подготовке детей к школе».

При проведении  собрания с родителями будущих первоклассников учителю необходимо рассказать, какие требования к детям, поступающим в первый класс. Этот материал поможет родителям лучше приготовит...

Материал для подготовки к научно-практической конференции

В помощь к написанию научно-практической статьи...

Практический материал для профилактики дисграфии в начальных классах

Конспекты индивидуальных и подгрупповых занятий по профилактике дисграфии...