Контрольная работа по математике 4 класс 1 полугодие
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Контрольная работа

по математике      4 класс 1 полугодие

20 декабря 2017                                             Учитель:Лазнева Е.В.

Спецификация

Характеристика  работы

1. Цель и содержание итоговой работы по математике

Определить уровень  сформированности предметных результатов у обучающихся 4 класса  по итогам освоения программы по математике за первое полугодие.

Контрольная работа по математике проводится в один день.

2. Структура работы и характеристика заданий

Работа содержит две группы заданий.

1 группа (№ 1,2, 3, 4,) — задания базового уровня сложности.

В них проверяется освоение базовых знаний и умений по предмету, обеспечивающих успешное продолжение обучения в основной школе. Учащимся предлагаются стандартные учебные или практические задачи, в которых очевиден способ решения, изученный в процессе обучения.

2 группа (№ 5,6) — задание повышенной сложности. В них проверяется способность учащихся решать учебные или практические задачи, в которых нет явного указания на способ выполнения, а учащийся сам должен выбрать этот способ из набора известных ему. В некоторых случаях требуется интегрировать два - три изученных способа.

В работе внутри содержательного блока одновременно представлены задания как базового, так и повышенного уровней. Задания повышенного уровня отмечены  специальным значком: *, что позволит учащимся сориентироваться в трудности задания и правильно рассчитать свои силы и время.

По блокам содержания курса математики количество заданий распределяется следующим образом:  Числа и величины— 2; Арифметические действия — 3; Работа с текстовыми задачами — 1.

3. План итоговой работы

В плане работы (таблица 1) дана информация о каждом задании: его содержание, объект оценивания, уровень сложности, тип, время выполнения и максимальный балл.

Условные обозначения

Уровень сложности: Б — базовый, П — повышенный.

3.4. Время и способ выполнения проверочной работы

На выполнение проверочной работы отводится 40 - 45 минут.

Каждый ученик получает бланк с текстом проверочной работы и лист со штампом школы, на котором выполняются все задания.

3.5. Оценка выполнения заданий и проверочной работы в целом

Выполнение заданий разной сложности и разного типа оценивается с учетом следующих рекомендаций:

Таблица 1.

Оценка выполнения работы в целом осуществляется в несколько этапов в зависимости от целей оценивания.

1. Определяется балл, полученный учеником за выполнение заданий базового уровня.

2. Определяется балл, полученный учеником за выполнение заданий повышенного уровня. Выполнение этих заданий свидетельствует о том, что кроме усвоения необходимых для продолжения обучения в основной школе знаний, умений, навыков и способов работы, обучение повлияло и на общее развитие учащегося.

3. Определяется общий балл учащегося.

Максимальный балл за выполнение всей работы — 14 баллов (за задания базового уровня сложности — 8, повышенной сложности — 6 баллов).

Если ученик получает за выполнение всей работы 4 балла и менее, то он имеет недостаточную предметную подготовку по математике.

Если ученик получает от 8 до 10 баллов, то его подготовка соответствует требованиям стандарта, ученик способен применять знания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.

При получении более 12 баллов (12—14 баллов) учащийся демонстрирует способность выполнять по математике задания повышенного уровня сложности.

Контрольная работа   (1 полугодие)

1 вариант.

1.Задача.

На рынок привезли 400 кг помидоров. Когда  продали 6 одинаковых ящиков , осталось продать еще 256 кг. Сколько кг помидоров было в каждом ящике?

2.Вычислите результат и сделайте проверку:

1281:3                    408х7

60208-7369      4207+59378

3. Расставить порядок действий, запиши вычисление по действиям:    

53129 + (8354 ∙ 9 : 3 – 479)

4. Выполни вычисления:

28 км 640 м – 9 км 890 м

5*. Реши уравнение:

7689 – х = 560 : 7

6*. Поставь такие единицы измерения, чтобы равенства были верными.

3 … = 30 …        4 … = 400 …

5 … = 5000 …        6 … = 60000 …

2 вариант

1. Задача.

В Москву на экскурсию приехало 300 школьников. 7 одинаковых групп отправились на экскурсию в Кремль, а 62 человека – в Третьяковскую галерею. Сколько человек было в одной группе?

2. Вычислите результат и сделайте проверку:

2124:6            706х9

7508+91647         90307-5648

3. Расставить порядок действий, запиши вычисление по действиям:    

(4527 : 3 ∙ 6 + 254) - 3789

4. Выполни вычисления:

29 т 350 кг + 18 т 980 кг

5*. Реши уравнение:

4532 + у = 800 ∙ 7

6.* *. Поставь такие единицы измерения, чтобы равенства были верными.

9 … = 90 …        8 … = 800 …

7 … = 7000 …        6 … = 60000 …