Конспект урока по математике "Геометрические фигуры. Закрепление счета в пределах четырех."
план-конспект урока по математике

Цель:

 Планирование учебного сотрудничества, построение речевых высказываний, работа с информацией …

Задачи:

• Закрепление навыка счета в пределах 4.
• Использование счетных навыков в процессе практической  и игровой деятельности.
• Закрепление навыка в назывании цифрового ряда, выкладывая цифры в возрастающей последовательности 1-5
• Закрепление умений различать 3геометрические фигуры(круг, треугольник,квадрат), умение  соотносить форму предмета с соответствующей геометрической фигурой.
• Развитие двигательных навыков, ручной моторики через подвижные игры и гимнастические упражнения.
• Развитие психических процессов в упражнениях и дидактических играх.
• Формирование навыка самостоятельного выполнения заданий и  самоконтроля.

Оборудование: математическое лото, предметные картинки с изображением мячиков и цифр, настольная игра «Геометрические фигуры, аудиозаписи музыки (№1,2,3)

Ход занятия:

Введение.

          1. Организационный момент.

Учитель: - Лиза, к нам сегодня пришли 3 медведя, посмотри на них. Большой медведь любит с шариками играть и у него на груди нарисован круг, средняя медведица любит с пирамидками играть, у нее на груди треугольник нарисован, а медвежонок любит с кубиками играть, у него квадратик на груди нарисован.

 Это наши друзья - будем  мы с ними играть?  (Да!)

 2. Проверка домашнего задания. Закрепление пройденного.

Повторение форм

Учитель: Мишки ни когда не учились в школе,мы им сейчас покажем как составлять пирамидку из геометрических фигур.

3. Объяснение нового материала.

а)Закрепление навыков счета в пределах 4

Учитель: - Лиза, а еще Мишки любят играть в лото, но понять, сколько на карточках картинок они не умеют. Поможем посчитать картинки?

(Лиза пересчитывает картинки, обозначая количество словом)

б)Соотнесение количества и цифры.

Учитель: - Лиза, найди цифру и положи рядом с картинками мячиков.

(Лиза выполняет задание)

в)Аудиозарядка «Мой веселый мячик».

Учитель: - Помогли мы Мишкам в их игре, давай и сами в мячик поиграем!

Вот как хорошо поиграли, а теперь сядем и поиграем с пальчиками.

г)Пальчиковая гимнастика «Семья»

«Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Ну а этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья!»

4. Закрепление.

а) Повторение цифрового ряда

Письмо цифры 4.

б) Задача

Учитель: Папа медведь пошёл в лес и нашёл 1 одуванчик, мама медведица тоже пошла в лес и принесла ещё 1 одуванчик ,затем маленький Мишутка принёс ещё 1 одуванчик. Сколько одуванчиков принесли медведи?    Давай Лиза посчитаем.

          5. Итог урока.

Зарядка «Четыре шага». Проводит учитель.

«Вперед 4 шага,

Назад 4 шага.

Кружится-кружится наш хоровод.

Ручками похлопаем,

Ножками потопаем,

Плечиком подвигаем,
А потом попрыгаем».

Примеры.

Всем надо учиться в школе!

Домашнее задание:

Письмо цифры 4

развивать

• Познавательные  УУД (общие учебные умения, постановка и решение практических задач, логические…)

• Регулятивные  УУД (целеполагание, планирование, самоконтроль, самооценка …)

• Коммуникативные  УУД (планирование учебного сотрудничества, построение речевых высказываний, работа с информацией …)