Технологическая карта урока по математике. УМК «Школа России»
план-конспект урока по математике (3 класс)

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Организационный момент

(Мотивационный этап)

Здравствуйте, меня зовут, Валентина Валерьевна и сегодня я проведу урок математики

На слайде 1 девиз урока:

Мы – умные!

Мы – дружные!

Мы - внимательные!

Мы – старательные!

Мы – отлично учимся!

Всё у нас получится!

Приветствие учителя. Эмоциональный настрой на работу.

2.

Актуализация

(Проверка домашнего задания)

Откройте свои тетради, запишем дату и классную работу

Не забываем отступить 2 клеточки после даты

Ребята, сегодня на уроке мы будем путешествовать с нашим любимым сказочным героем, а с каким вы узнаете, решив примеры и расположив ответы в порядке возрастания.

Слайд 2

200+400=600 – Л

540-40=500 – О

730+150=880 -А

820-400=420 - З

210+430=640 – У

900-80=820 – К

370+400=770 – Ш

Молодцы, ребята! Это Золушка. Без вашей помощи она не сможет попасть на бал во дворец. Давайте ей поможем. Для этого нужно выполнить все задания.

Устный счёт

Золушка должна перемыть всю посуду, вычистить дом, полить грядки. Ей нужно помочь.

Задание 1

Слайд 4

Запишите число, следующее за числом 100, 399, 999, 580, 209, 429

Слайд 5

Запишите число, стоящее перед числом 900, 1000, 777, 830

Задание 2

Запишите число, которое состоит

из семи сотен и восьми единиц

из трех сотен и пяти едини

из десяти сотен

Проверяем! У кого какое число получилось?

(устная проверка)

Задание 3

Запишите самое большое трехзначное число и представьте его в виде суммы разрядных слагаемых.

(Один ученик выходит к доске и записывает решение с объяснением)

Задание 4

У каждого ряда, есть свой определенный пример. Вам необходимо его решить. И всем я даю еще один пример

На 2 примера 2 минуты

345 + 600 = первый ряд

780 – 300 = второй ряд

510 + 80 = третий ряд

325 + 434 = решают все

Все примеры мы решаем в столбик!

(ученики из каждого ряда решают у доски по одному примеру)

-Все ли примеры у вас получилось решить?

Давайте проверим

Конечно, ребята! Такой пример как 325 + 434 мы еще не решали

Записывают дату и классную работу

420, 500, 600, 640, 770, 820, 880

Золушка!

101, 400, 1000, 581, 210, 430

899, 999, 776, 829

708

305

1000

999 = 900 + 90 + 9

345 + 600 = 945

780 – 300 = 480

510 + 80 = 590

325 + 434 =

3.

Формулирование темы и целеполагание

-Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

Слайд 6

-Какую цель перед собой поставим?

Письменное сложение трехзначных чисел

Научиться решать такие примеры

4.

Открытие нового знания

Из каких разрядов состоят трехзначные числа?

-Сейчас я на доске покажу, как решать такие примеры, вы записываете в тетрадь

Когда устно сложение трехзначных чисел выполнить сложно, действия выполняют письменно. Как и при вычислениях с двузначными числами используют запись в столбик.

Слайд 7

Алгоритм:

Сложение выполняют поразрядно, начиная с единиц.

Нужно сложить триста двадцать пять и четыреста тридцать четыре

Записываем единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями.

Складываем единицы: пять плюс четыре, получится девять. Пишем под единицами.

Складываем десятки: к двум прибавляем три, получим пять. Пишем под десятками.

Складываем сотни: к трем прибавляем , четыре получим семь. Пишем под сотнями.

Читаем ответ: семьсот пятьдесят девять.

Вот так решаются примеры с сложением трёхзначных чисел.

Задание 5

Слайд 8

Давайте поможем Золушке с пошивом платьев. У нее перепуталась вся тесьма.

Если при сложении получается семьсот восемьдесят, то эта тесьма от зеленого платья,

если при сложении получается девятьсот двадцать шесть, то тесьма от синего платья,

если при сложении получается девятьсот восемьдесят один, то тесьма от красного платья.

Молодцы!

Из сотен, десятков, единиц

Ребята, записывают решение примера в свои тетради

Один ученик работает у доски с объяснением. Остальные записывают решение в столбик

Ответ:

(926, 780, 981)

5.

Физ. минутка

Золушка приготовила для нас увлекательную разминку! Давайте ее повторим

Утром Золушка проснулась,

Потянулась и улыбнулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела,

На четыре песню спела.

С песней солнышко взошло,

Стало радостно, тепло.

Птицы весело запели,

Бабочки вдруг прилетели.

А у Золушки заботы,

Много ждёт её работы.

Вы садитесь поскорей,

Мы поможем дружно ей

Выполнение физ. минутки, отдых

6.

Закрепление изученного материала

Задание 6

Слайд 9

Решите задачу.

Перед отъездом на бал мачеха приказала Золушке посадить триста двадцать шесть кустов белых роз и двести сорок семь кустов красных роз. Сколько всего кустов роз нужно посадить Золушке?

Разбор задачи:

О чем говорится в задаче?

Что известно в задаче?

Какой главный вопрос задачи?

Какие слова для краткой записи нужно взять?

Сможем мы ответить на главный вопрос?

Каким действием будем решать задачу?

Как будем записывать решение?

Что мы с вами нашли?

Мы ответил на главный вопрос задачи?

Что нам необходимо сделать?

Записываем ответ

Задание 7

А вот и тетушка волшебница. Она пришла на помощь Золушке. Давайте поможем преобразить Золушку и отправить на бал.

Для этого вы самостоятельно решаете примеры в своих тетрадях

Время на решение примеров 3 минуты

Задание 8

(на карточках)

Что бы Золушка увидела принца, необходимо помочь с заданием

Объясни разные способы вычислений и закончи решение:

(по вариантам)

260+310=(260+300)+10=

260+310=(200+300)+(60+10)=

Закрываем тетради, и с последних парт передаем на первую

Слайд 10

Молодцы! Вот и помогли мы Золушки добраться на бал

О розах

Известно, что Золушке необходимо посадить 326 кустов белых роз и 247 красных роз

Сколько всего кустов роз нужно посадить Золушке

Белые розы, красные розы, всего роз

Да

Сложением

(в столбик)

326+247=573

Сколько всего кустов роз нужно посадить Золушке

Да

Записать ответ

Ответ: 573 кустов розы нужно посадить Золушке

Самостоятельно решают примеры

Ответ: 980, 882, 840

570

7.

Итог

-Какая была тема нашего урока?

-Каких целей мы достигли на уроке?

-Кому мы сегодня помогали?

-Как вы думаете, мы справились с задачей?

Сегодня на уроке мы познакомились с приемами письменного сложения трехзначных чисел.

Давайте вспомним алгоритм сложения трёхзначных чисел.

Письменное сложение трехзначных чисел

Научиться решать таково вида примеры

Золушке

Да

Записываем единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями

8.

Домашнее задание

-Откройте дневники и запишите домашнее задание:

с. 71 № 4, № 5

Записывают в дневник задание

9.

Рефлексия

Вы сегодня очень хорошо поработали.

Золушка говорит вам спасибо!

Ей хочется узнать, какое у вас сейчас настроение?

И какие задания решались легко? трудно?

-Спасибо за урок!

Ответы учащихся