Викторина по математике 4 класс
презентация к уроку по математике (4 класс)

Слайд 1

Слайд 2

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 Задачи в стихах Задачи-шутки дроби ребусы ЧИСЛОГРАД ЖИЗНЬ В ЦИФРЕ

Слайд 3

6 ∙ 3 + 8 ∙ 3 + 4 ∙ 2 + 2 ∙ 2 = 54(ноги) У меня в одной коробке 3 жука, А в другой коробке – 3 паука. В уголке шуршат бумагой 2 ежа, А в двух клетках распевают 2 чижа. Кто, ребята, сосчитать бы мне помог, Сколько вместе все они имеют ног? ЗАДАЧИ В СТИХАХ 10

Слайд 4

2 ∙ 8 + 1 ∙ 12 = 28( ябл .) На яблоне старой в саду плоды зрели, На солнышке дружно бока они грели. Ребята все яблоки эти собрали И малышам их, конечно, отдали. Каждому мальчику дали по 2, Мальчиков было лишь 8 с утра. ЗАДАЧИ В СТИХАХ 20 Но тут к ним ещё прибежали детишки, Милые, дружные наши мальчишки. Всего прибежало 12 ребят, Каждый по яблоку съесть очень рад. Сколько же яблок съели все дети, Кто же на это нам быстро ответит?

Слайд 5

1)100 : 5 ∙ 3 = 60(стр.) – прочитал Иван 2) 100 – 60 = 40 (стр.) – осталось прочитать. Взял Иван интересный роман 100 страниц в романе было, Но Иван не унывал и ³ ⁄5 прочитал. Сколько страниц осталось дочитать- Это, ребята, вам надо узнать. ЗАДАЧИ В СТИХАХ 30

Слайд 6

33 ∙ 2 = 66 (т.) – красных (33 + 66) : 9 = 11(т.) - жёлтых На клумбе красиво тюльпаны цвели. Белых тюльпанов цвело 33. Если удвоить это число, Можно узнать сколько красных цвело. Девятую часть всех тюльпанов найдите - И жёлтых цветов мне число назовите. ЗАДАЧИ В СТИХАХ 40

Слайд 7

35 : 7 ∙ 3 = 15(р.) – красных 35 – 15 = 20(р.) - белых 35 чудесных роз в мамином букете. Красных было ³ ⁄7 . Посчитайте, дети, Сколько было у мамы Белых роз в букете? ЗАДАЧИ В СТИХАХ 50

Слайд 8

РЕБУСЫ 10 ПЛОЩАДЬ

Слайд 9

РЕБУСЫ 20 ПЕРИМЕТР

Слайд 10

РЕБУСЫ 30 ЧИСЛИТЕЛЬ

Слайд 11

РЕБУСЫ 40 ЗНАМЕНАТЕЛЬ

Слайд 12

РЕБУСЫ 50 ПРОЦЕНТЫ

Слайд 13

ЧИСЛОГРАД 10 3 ∙ 3 + 3 + 3 : 3 = 13 Расставь знаки действий так, чтобы равенства были верными. 3 _ 3 _ 3 _ 3 _ 3 = 13

Слайд 14

ЧИСЛОГРАД 20 800 : 40 + 20 = 40 Поставь знаки арифметических действий так, чтобы равенства были верными. 800 _ 40 _ 20 = 40

Слайд 15

ЧИСЛОГРАД 30 474 Число *7* делится на 6 без остатка. Вставь вместо звёздочек одну и ту же цифру.

Слайд 16

ЧИСЛОГРАД 40 6 ∙ 6 – (6 + 6) = 24 Поставь между цифрами знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получилось верное равенство. 6 _ 6 _ 6 _ 6 = 24

Слайд 17

ЧИСЛОГРАД 50 17 + 11 + 12 = 40 Среди данных чисел найди такие три, которые в сумме дадут число 40 . 17, 9, 2, 11, 12, 24

Слайд 18

дроби 10 18 : 9 ∙ 2 = 4 (кг) Найди ² ⁄9 от 18 кг .

Слайд 19

дроби 20 300 : 5 ∙ 3 = 180 (руб.) Найди ³ ⁄5 от 300 рублей .

Слайд 20

дроби 30 400 : 100 ∙ 4 = 16 (м) Найди 4% от 400 метров .

Слайд 21

дроби 40 2000 : 100 ∙ 15 = 300(руб.) Найди 15% от 2000 рублей .

Слайд 22

дроби 50 45 : 5 ∙ 3 = 27 (мин.) Урок длится 45 минут . ³ ⁄5 урока ученики писали диктант. Сколько времени длился диктант?

Слайд 23

Задачи-шутки 10 Да, если трактористы - женщины, либо речь о разных Сергеях. У трёх трактористов есть брат Сергей, а у Сергея братьев нет. Может ли такое быть?

Слайд 24

Задачи-шутки 20 Многие сразу говорят, что ночью. Все гораздо проще: когда дверь открыта. Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом?

Слайд 25

Задачи-шутки 30 1 ч 40 мин = 100 мин Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть?

Слайд 26

Задачи-шутки 40 Кусок льда. На край стола поставили жестяную банку, плотно закрытую крышкой, так, что 2/3 банки свисало со стола. Через некоторое время банка упала. Что было в банке?

Слайд 27

Задачи-шутки 50 В момент встречи они будут на одинаковом расстоянии от Москвы. Один поезд едет из Москвы в С.-Петербург с опозданием 10 минут, а другой - из С.-Петербурга в Москву с опозданием 20 минут. Какой из этих поездов будет ближе к Москве, когда они встретятся?