Внеклассное мероприятие по математике для 3-4 классов "Ума палата"
план-конспект занятия по математике (3, 4 класс)

Внеклассное мероприятие по математике для 3-4 классов

 «Ума палата»

Цель: через занимательные упражнения содействовать поднятию интереса обучащихся к математике.

Задачи:  1)обобщить знания детей, полученные на уроках, учить применять их на практике.
2) Развивать творческие способности учащихся.
3) Способствовать сплочению детского коллектива.

Ход мероприятия

1.Орг. момент

В школу ходим мы не зря.
Без наук никак нельзя!
В жизнь не грамотным войдёшь
За минуту пропадёшь.
Чтоб ошибок избежать,
Ум свой надо развивать.
Приглашаю вас сейчас
Поиграть в веселый час.

Наше мероприятие называется «Ума палата». Играют с нами сегодня команды 3а с капитаном, 3б – капитан,3в – капитан. Чтобы игра состоялась нужно выбрать жюри, кто у нас будет в жюри, выберут наши капитаны (дети вытягивают карточку с ФИО присутствующих учителей). Вытягивайте карточку, читайте и выбирайте.

Команды готовы, жюри заняли свои места и мы начинаем!!!

2 Игровая часть

Вернемся к названию нашего мероприятия. Как вы понимаете значение этого фразеологизма?  Это выражение имеет значение – умный, способный, образованный человек с высоким интеллектом. В старину это выражение имело такое значение – большое помещение, где проходят заседания далеко не глупых людей.  Если слово ум понятно, палата – большое по размерам и богато украшенное жилое помещение.

 (на доске – предметы мебели для, рядом с ними свитки с названием задания ).

 На каждом свитке задание, которое нужно выполнить.

Какой свиток нам взять мы узнаем, отгадав его по описанию:

В названии этого предмета 4 буквы, все согласные дают глухой звук. (шкаф)

Свиток «Вертится на языке» Значение то, что хорошо знакомо, но забыто в данный момент

Задание: (от каждой команды по 2 человека, один объясняет слов, другой отгадывает) Надеваем волшебные очки, объясняем слова (1 ученик надевают очки, на которых написаны слова) Сколько слов угадали,  столько баллов (Время 1 минута)

Слова: плюс, минус, треугольник , квадрат, сумма, множитель и т.п.

Выбираем следующий предмет: В названии этого предмета 1 слог (стол)

Свиток «Тютелька в тютельку» , это значит, точь -в-точь , совершенно точно. Измерить и записать длину школьной парты, вместо инструмента будет мерка, равная 10 см (какая команда даст более точный ответ, та зарабатывает больше баллов)

Выбираем следующий предмет: в названии этого предмета окончание –а (картина)

Свиток «Не покладая рук» - усердно старательно трудиться

 Перед вами 3 бочонка с примерами для каждой команды. Каждый участник команды по  очереди достает пример и называет ответ. Побеждает команда, которая даст больше правильных ответов за 1 минуту.

Выбираем следующий предмет: в названии этого предмета ударение падает на 2 слог. (диван)

Свиток «Сломя голову» -  очень быстро. Задание со счетными палочками.

Выбираем следующий предмет:  в названии этого предмета нет звука у (кресло)

Свиток«Гордиев узел»  Значение всякое запутанное сплетение обстоятельств. Разрубить гордиев узел – разрешить какое-то сложное запутанное дело.

(Каждой команде выдаем клубок ниток, на котором написан текст задачи.)Ребята, ваша задача, разматывая клубки, прочитать задачу и решить её.

Выбираем следующий предмет: Какой предмет остался? Придумайте сами, как его можно зашифровать?

«Дело в шляпе»  дело почти закончено, благополучное разрешение вопроса.

Пока жюри подводит итог, мне хотелось бы узнать ваше мнение об игре. Если вам было интересно и познавательно – выберите камень (картинку) – желтого цвета, если игра была – трудной – зелёный, если вам было неинтересно – то красный. Украсьте вашими драгоценными камнями любой предмет мебели в нашей палате (на доске)

3.Подведение итогов, награждение

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь
Говорю я: до свиданья,
До счастливых новых встреч.