Внеурочное мероприятие
план-конспект занятия по математике (3 класс)

Этап

Деятельность педагога

Действия обучающихся

Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.

- Здравствуйте, дорогие ребята. Занятие проведем под девизом : «Учимся не для школы, а для жизни!» (Луций Сенека)

Учащиеся объединяются в группы, распределяют обязанности, готовятся к работе.

Задание1.Трое друзей, учеников нашего класс  Вадим, Слава  и Савелий сумели сэкономить на карманных деньгах и скопили некоторую сумму к концу 2021 года. Причем, денег у каждого оказалось поровну. Мальчики решили деньги не тратить, а копить до весенних каникул, чтобы вместе развлечься в Красноярске. Но к концу февраля ребята поняли, что их затея провалилась. Один из мальчиков потратил часть денег на подарок маме на день рождения. Другой и сам не заметил, как  в копилке остались только монеты. И только один мальчик не потратил ни одной копейки.

 Рассмотрите таблицу. Ответьте на вопросы.

Вопросы:

-Кто оказался самим экономным?

-Кто не умеет обращаться с деньгами?

- Сколько денег было у каждого мальчика после Нового года?

- Итак, мы видим, что не все третьеклассники умеют обращаться с деньгами. А с вами подобная ситуация не случалась?

Ответы на вопросы. За каждый правильный ответ группа получает  жетон.

Обсуждение вопроса

Фронтальная работа

-Вадим понял, что ему уже не надо копить деньги и решил их потратить. Тем более, что мама предложила на последние зимние выходные съездить в Красноярск, проведать  бабушку и дедушку. Вадим  у нас мальчик разумный и любящий внук. Он решил часть накопленных денег потратить на развлечения, а часть на подарки дедушке и бабушке.

- Как узнать, сколько денег Сергей планирует потратить на подарки?

Обсуждение вопроса

Групповая работа

-Мама попросила Вадима рассчитать,  сколько ей надо дать ему денег на дорогу.  Вам надо помочь ему  с расчетами.

-Какой информации вам не хватает?

- На некоторые вопросы вы найдете ответ в тексте, что-то вам предстоит выяснить самим.

Текст: Вадим поедет на электричке Ачинск-Красноярск вместе с сестрой Алёной. Сестра студентка Красноярского технологического техникума. На вокзал их отвезёт папа. В Красноярске  их встретит дедушка. Обратно они поедут на электричке.

Остальную информацию вы найдете на сайте РЖД

*Льгота предоставляется учащимся и воспитанникам общеобразовательных учреждения старше 7 лет (от 5 лет до наступления 7-летнего возраста оформляется детский билет), студентам.

 Как будет добираться?

 С кем?

На каком виде транспорта?

 Сколько стоит билет?

Групповая работа

- Вадим решил купить подарки заранее.

- Помогите ему выбрать подарки в магазинах «ЦУМ», «Магнит», «Хозяюшка»

-Учтите, что он просил потратить все деньги, не экономить на подарках любимым родственникам.( Детям предлагается презентация. «Магазины Ачинска», где они узнают стоимость товаров.)

Результаты поиска вставьте в таблицу.

Этап рефлексии

Фронтальная форма работы

 Занятие подходит к концу. Подведем итог. Какая же наука помогла нам сегодня справиться с жизненными задачами? 

- Действительно. Как видим, математика не живет отдельной жизнью, она пронизывает бытовую жизнь человека и помогает решать задачи, возникающие в его повседневной жизни.

-Продолжаем подводить итог. Выскажите свое мнение, закончив понравившуюся вам  фразы:

• На занятии я узнал(а)…
• Я учился …
• Работая в группе, …
• Я понял(а) …
• У меня получилось …
• Было интересно …
• Было трудно …
• Мне захотелось…

Математика