Дифференцированная работа по математике
учебно-методический материал по математике

Дифференцированная  работа  с использованием продуктивных заданий.

81 – 29 + 27                             400 + 200 + 300 -100

72 : 9 – 3                                  400 + 200 + 30 - 100

48 : 6 *7 : 8                               27 : 3 – 2 : 6 * 9

84 – 9 *7                                   54 + 6 * 3 – 72 : 8

Задания  для 1 группы:  Вспомните правила о порядке выполнения действий в выражениях и выполните вычисления.

Задания  для  2 группы:  Разбейте выражения на три группы. Найдите значение выражений.

Задания  для 3 группы: Выполните задание для второй группы. Подумайте, по какому признаку можно разбить выражения на 2е группы.

В вазе лежало 5 желтых яблок и 2 зеленых яблока. 3 яблока съели. Сколько яблок осталось?

Задание для 1 группы: Решите задачу. подумайте, можно ли ее решить другим способом.

Задание для 2 группы: Решите задачу двумя способами.

Задание для 3 группы: Измените задачу так, чтобы ее можно было решить тремя способами.

Задание для 1 группы: 

Решите задачу. Для новогодних подарков привезли 48 кг конфет. В пакетах было 12 кг конфет, а в коробках в 3 раза меньше, чем в пакетах, а остальные конфеты были в ящиках. Сколько конфет было в ящиках?

Задания для 2 группы: 

Найдите в задаче лишние данные:  Для новогодних подарков привезли 48 кг конфет в двух коробках, трех пакетах и восьми ящиках. В пакетах было 12 кг конфет, в коробках в 3 раза меньше, чем в пакетах, а остальные конфеты были в ящиках. Сколько конфет было в ящиках?  Измените  условие и решите задачу.

Задание для 3 группы: 

измените вопрос и условие задачи ( см. задание для 2 группы) так, чтобы общее количество конфет стало лишним данным. Запишите новую задачу и решите ее.