Возрастные нормы развития 7-летнего ребёнка.
статья (1 класс) на тему

Возрастные нормы развития 7-летнего ребёнка.

1. Внимание :

• выполнять задание, не отвлекаясь, около 15 минут;
• находить 5-6 отличий между предметами;
• удерживать в поле зрения 8-10 предметов;
• выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу;
• копировать в точности узор или движение;
• уметь находить одинаковые предметы.

2. Память:

• уметь запоминать не менее 7-8 предложенных предметов или названных слов;
• уметь запоминать и рассказывать стихотворения, потешки, рассказы;
• пересказывать близко к тексту рассказы и сказки;
• рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки;
• запоминать ряды цифр (от 4 до 6) зрительно и на слух;
• запоминать и повторять фразы , состоящие из 7-8 слов;
• рассказывать о событиях своей жизни, вспоминая все подробности.

3. Мышление :

• уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам;
• классифицировать предметы в группы по определенным признакам;
• подбирать подходящие предметы, связывая их между собой по смыслу;
• самостоятельно подбирать подходящий узор на большой и маленькой картинках;
• находить в группах предмет, не подходящий к общим признакам;
• решать простые логические задачи;
• выстраивать логический ряд из фигур.

4. Мелкая моторика :

• свободно владеть карандашом и кистью при разных приёмах рисования;
• изображать в рисунке несколько предметов , объединяя их одним содержанием;
• штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры;
• ориентироваться в тетради в клетку или в линейку;
• передавать в рисунке точную форму предмета , пропорции, расположение частей;
• уметь копировать простейшие рисунки.

5. Математика :

• уметь считать в пределах 10;
• правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными;
• сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, устанавливать, какое число больше другого;
• уравнивать неравное число предметов двумя способами;
• сравнивать до 10 предметов различной величины , размещая их в ряд в порядке возрастания длины, ширины, высоты, и понимать соотношения между ними;
• различать форму предметов;
• выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, другим предметам;
• ориентироваться на листе бумаги.

6. Развитие речи :

• правильно произносить все звуки;
• употреблять в речи простые и сложные предложения;
• пользоваться прямой и косвенной речью;
• поддерживать непринуждённую беседу;
• составлять небольшие рассказы о предмете, картине по теме, предложенной взрослым;
• уметь последовательно и выразительно пересказать небольшие литературные произведения;
• уметь определять место нужного звука в слове.

7. Окружающий мир :

• знать своё имя и свою фамилию, имя и отчество своих родителей, свой домашний адрес, название своего города, страны, столицы своей страны;
• знать название профессий, объяснять, чем занимаются люди этих профессий;
• называть группы предметов обобщающим словом;
• знать основные правила дорожного движения;
• знать последовательность времён года, частей суток;
• различать и называть деревья, кустарники по коре, листьям, плодам;
• знать несколько зимующих и перелётных птиц.