Главные вкладки

    Что нужно знать ребёнку, поступающему в 1 класс?
    консультация (1 класс) на тему

    Пуршева Светлана Александровна

    Что нужно знать ребёнку, поступающему в 1 класс?

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Что нужно знать ребёнку, поступающему в 1 класс?

    • знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;
    • знать, в каком городе/стране он живёт, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира;
    • знать названия самых распространённых растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
    • объяснить почему одних животных называют дикими, а других - домашними. Объяснить, какую пользу приносят разные домашние животные человеку.

    назвать главные внешние (анатомические) отличия птиц и животных (нос-клюв, перья-шерсть, лапы-крылья, их количество и т.д.)
    • назвать детёнышей лошади, коровы, овцы, козы, собаки, кошки, свиньи, медведицы, лисы, волчицы, белки, ежихи, курицы, утки, гусыни, индюшки.
    • знать, что овощи растут в поле или огороде, а фрукты в саду.
    • привести примеры фруктов и ягод, которые растут на кустах, и которые растут на деревьях. Привести примеры овощей, которые растут в земле, лёжа на грядке или висят на ветках. Назвать овощи и фрукты красного, зелёного, жёлтого, оранжевого цвета. Назвать лесные деревья, кусты, ягоды и грибы.
    • назвать комнатные растения, которые есть дома и в детском саду.
    • какой транспорт называют воздушным, морским, наземным, подземным и подводным.
    • показать левый глаз, правое ухо, левое колено, правый локоть.
    • дотронуться левой рукой до правого уха, правой рукой до левого колена.
    • как называется город, в котором живём.
    • какие профессии знает.
    • какие предметы в комнате похожи на шар, треугольник, квадрат, круг.
    • какие предметы относятся к мебели, посуде, одежде, фруктам, овощам, обуви.
    • ориентироваться во времени, знать время суток, времена года, их последовательность, сколько месяцев в году, дней в месяце, дней в неделе, часов в дне, знать дни недели;
    • иметь представления о природных и погодных явлениях;
    • знать основные цвета;
    • знать понятия: право - лево, вверху - внизу, перед (ним) – за (ним); вверху слева…
    • знать названия популярных видов спорта, самых распространённых профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки;
    • уметь назвать фамилии известных писателей и поэтов;
    • знать праздники;
    • уметь рассказать, чем он любит заниматься;
    • самое главное: ответить на вопрос « зачем он идёт в школу? »


    Интеллектуальное развитие

    • решать простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывать загадки;
    • находить лишний предмет в группе;
    • добавлять в группу недостающие предметы;
    • рассказывать, чем похожи или отличаются те или иные предметы;
    • группировать предметы по признаку и называть его;
    • восстанавливать последовательность событий (что было сначала, потом);     •раскладывать картинки в правильной последовательности.

    Слух, зрение, внимание, память, речь

    • находить 10-15 отличий на двух похожих картинках;
    • точно копировать простой узор;
    • описывать по памяти картинку;
    • запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его;
    • писать графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);
    • прочитать наизусть стихотворение, рассказать сказку;
    • пересказать услышанный рассказ;
    • составлять рассказ по картинке!

    Основы математики

    • уметь считать от 1 до 10 и обратно
    • восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;
    • выполнять счётные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;
    • знать понятия «больше-меньше-поровну»;
    • знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур;
    • уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
    • решать простые арифметические задачки;
    • уметь поделить предмет на две/три/четыре равные части.

    Чтение. Важно, чтобы ребёнок:

    • отличал буквы от звуков, гласные от согласных;
    • чем отличаются гласные звуки от согласных.
    • мог найти нужную букву в начале, середине и конце слова;
    • подбирал слова на заданную букву;
    • делил слово на слоги;
    • читал предложения из 4-5 слов и понимал прочитанное.

    Навыки письма:

    • правильно держать ручку и карандаш в руке;
    • проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
    • обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
    • уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка;
    • копировать с образца геометрические фигуры;
    • уметь продолжить штриховку рисунка;
    • уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Что нужно знать ребенку, поступающему в 1 класс

    Примерный список того, что должен знать ребенок, поступающий в первый класс...

    Что должен знать ребёнок, поступающий в 1 класс

    Материал о том, какие знания, умения и навыки должны быть у ребёнка при поступлении в 1 класс...

    ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ РЕБЕНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В 1 КЛАСС?

    • знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон;• знать, в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира;• знать н...

    Что нужно знать ребёнку, поступающему в 1 класс?

    Что нужно знать ребёнку, поступающему в 1 класс?...

    Что нужно знать ребенку поступающему в 1 класс ?

    Что важно знать ребенку, который идет в школу?...

    Что нужно знать ребенку, поступающему в 1 класс

    Примерный список того, что должен знать ребенок, поступающий в 1 класс....