Школа эффективного родителя "Играют дети - играем вместе"
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

«Игра – это огромное светлое пятно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». В.А. Сухомлинский

Слайд 3

Уважаемые родители! Сегодня наша встреча посвящена знакомству игр, с которыми вы сможете легко и непринужденно играть со своими детьми дома. Наверное, для многих из нас станет настоящим открытием тот факт, что далеко не все дети любят играть, а если быть до конца точными, то далеко не все умеют. Иногда сложно самостоятельно организовать для себя забаву, в которой была бы цель и сюжет, непросто взаимодействовать со своими сверстниками. Дети играют скорее параллельно друг другу, редко пересекаясь в процессе, а создать в своем воображении интересную игровую ситуацию для многих из них и вовсе не представляется возможным.

Слайд 4

Значение игры в жизни ребёнка Игры существуют разные Подвижные Сюжетные Подражательные Музыкальные Дидактические Познавательные Творческие Театрализованные

Слайд 5

Одни игры направлены на коррекцию и развитие основных высших психических функций ребенка (речи, мыслительной деятельности, восприятия, внимания, памяти, воображения), другие на развитие двигательной активности, координации движений, развитие пространственных отношений, третьи – ловкость и силу, конструкторские навыки.

Слайд 6

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ ПРЕДЛАГАЕМ НЕСКОЛЬКО ЗАНИМАТЕЛЬНЫХ ИГР С ДЕТЬМИ ДОМА

Слайд 7

Игра «Танцевальные движения» Цель игры: развитие координации движений, пространственных отношений, чувства ритма, снятие эмоционального напряжения, получение положительных эмоций, развитие навыков счёта, быстрота реакции. Атрибуты игры: музыкальное сопровождение, напечатанные цифры от 1 до 6-ти. Правила игры: взрослый или другой ребенок показывает/называет определенную цифру в разной последовательности, а играющий выполняет инструкцию. https://pin.it/1Vp61Xs

Слайд 8

Игра «лабиринт» Цель игры : развитие координации движений тела, пространственного восприятия, логического мышления, внимания, умение достигать поставленную цель. Атрибуты: лента, скотч. Правила игры: игру желательно проводить в коридоре. Для этого необходимо закрепить ленту к стене скотчем на разном уровне. Ребенку нужно перейти коридор из лент, не задевая ленту. Используем разные движения тела: перешагиваем, подлезаем, наклоняемся и т.д.

Слайд 9

Игра «Угадай фигуру» Цель игры: развитие математических представлений (форма, цвет, размер), развитие внимания, тактильных ощущений. Атрибуты: вырезанные из цветной бумаги геометрические фигуры, закреплённые к стене или доске. Правила игры: ребенок стоит или сидит лицом к фигурам, взрослый рисует на спине ребенка пальцем одну из фигур. Ребенок угадывает, показывает или называет изображенную фигуру. https://pin.it/6HQpqvW

Слайд 10

Игра «стопы-ладошки» Цель игры : развитие координации движений, ловкости, внимания, памяти. Атрибуты: напечатанные или нарисованные на листе отпечатки ладошки и стопы, закреплённые на полу. Правила игры: передвигаться след в след в соответствии с изображением.

Слайд 11

Игра «построй башню» Цель игры : развитие координации движений, ловкость рук, внимательность. Атрибуты : пластиковые или бумажные стаканчики. Правила игры: выстраивание башни по очереди или самостоятельно.

Слайд 12

Рекомендации родителям Обращаем внимание, на то, что все игры проводятся с учётом индивидуальных и психических особенностей ребёнка. Игры можно упрощать или усложнять, в зависимости от возможностей ребёнка. Поддерживайте активный творческий подход к игре. Не ждите от ребёнка быстрых и замечательных результатов, важнее другое – те мгновения, что Вы проводите со своим ребёнком. Любить детей такими, какие они есть.

Слайд 13

БЛАГОДАРИМ ЗА ВНИМАНИЕ