Выступление на родительском собрании. Как помочь своему ребёнку учиться.
статья

Тема : «Как помочь своему ребенку учиться?»

Родительское собрание         для 3 Б класса

Действия родителей при подготовке д/з детьми.

• Отдельные объяснения материала (если ребенку что-то не вполне ясно).
• Прослушивание устных ответов.
• Проверка правил, теорем, таблиц.
• Совместное выполнение заданий: поделка, перевод с иностранного языка, сочинение, презентация…

Методы, используемые родителями при выполнение ребенком д/з.

• Просмотр предстоящих д/з
• Распределение по степени сложности.
• Определение распорядка дня.
• Предоставление самостоятельности выполнения (не следует сидеть рядом с ребенком все время, пока он делает уроки)
• Проверка сначала устных предметов.
• Помощь ребенку при заучивании информации из учебника(ин. яз., стихи наизусть, пересказ с пониманием, ответы на вопросы и т.д.)
• Запрет для ребенка «сидеть» за уроками весь вечер (день) напролет.

Психотерапия успешности.

• Правило первое: не бей лежачего.
• «4», «3», «2»- достаточное наказание для ребенка, и не стоит дважды наказывать его за одни и те же ошибки.

   Оценку своих знаний ребенок уже получил, дома от своих близких он ждет спокойной помощи и поддержки, а не новых упреков.

Правило второе: не более одного недостатка в минуту.

• Чтобы избавить ребенка от недостатков, не утрируйте. Знайте меру. Иначе ваш ребенок просто «отключится», перестанет реагировать на замечания и упреки, станет не чувствительным к вашим оценкам. Выберите из множества недостатков ребенка тот, который, для вас особенно важен, который вы хотите исправить в первую очередь, и говорите только о нем.

Правило третье: за двумя зайцами.

• Посоветуйтесь с ребенком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее для него самого важнее. Здесь вы скорее встретите понимание

Правило четвертое: хвалить исполнителя, критиковать исполнение.

• Ваша оценка должна иметь точный адрес. Ребенок считает, что оценивают всю его личность. В ваших силах помочь ему отделить оценку его личности от оценки его работы. Адресовать к личности надо похвалу. Положительная оценка должна относиться к человеку, который стал чуточку знающим и умелым. Если благодаря такой вашей похвале ребенок начнет уважать себя за эти качества, то вы заложите еще одно важнейшее основание для желания учиться.

Правило пятое: Оценка должна сравнивать сегодняшние успехи ребенка с его собственными вчерашними неудачами.

• Не надо сравнивать ребенка с успехами соседского ребенка. Ведь даже самый малый успех ребенка - это реальная победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.

Правило шестое: ставьте перед ребенком предельно конкретные цели.

• Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребенка невыполненными целями, не толкайте его на путь заведомого вранья. Если он сделал в диктанте 7 ошибок, не берите с него обещание постараться в следующий раз написать без ошибок. Договоритесь, что их будет не более 5, и вместе с ним радуйтесь, если это будет достигнуто.

Педагогические советы родителям.

• Родители, которые ругают ребенка за то, что он чего-то не знает или не умеет, подобно врачу, который ругает больного за то, что он болен.
• Маленькие дети не бывают ленивыми, «леность»ребенка - сигнал неблагополучия в вашей воспитательной деятельности.
• Не упускайте ни одного шанса побыть с ребенком! Ни компьютер, ни книга, ни игра не заменит ему общения с вами.
• Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник. Спокойно попросите объяснить по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь.
• Ежедневно вселяйте в ребенка уверенность.
• Никогда не называйте ребенка бестолковым.
• Следите за физическим состоянием ребенка; убедитесь, что ему комфортно учиться, что ему под силу учебная нагрузка.
• Не ругайте, а учите.
• Старайтесь не преподносить детям истину, а учите находить ее.
• Всячески стимулируйте, поддерживайте, взращивайте самостоятельный поиск ребенка. Не забывайте, что когда ребенок «грызет гранит науки», у него параллельно проходит прекрасное время – ДЕТСТВО!