Рабочая программа УМК "Планета знаний 2 класс
рабочая программа (2 класс) по теме

            «Утверждено»

Протоколом педагогического совета

                             от 28.08.2012г № 1

                                Директор школы

     ________________   М.Н.Аюкина

     Введено приказом № 159

                                       от  28.08. 2012.

№ п/п

Название  темы раздела

Кол-во часов по программе

Кол-во часов фактически

1

Знания о физической культуре

3часа

3часа

2

« Способы физкультурной деятельности»

4 часа

3часа

3

 «Физическое совершенство»

95 часов

64 часа

4

                                                               Итого

102 часа

70 часов

Городская

Школьная

Учителя

Организация деятельности методической службы образовательных учреждений в контексте ФГОС общего образования в целях повышения компетентности профессионального роста педагогических кадров.

Самообразование как средство развития педагогического коллектива и личности в контексте ФГОС общего  среднего  образования

Мониторинг как средство управления качеством образования в условиях введения и реализации ФГОС начального общего образования .

Предмет

Класс

Кол-во часов в неделю

Кол-во часов за год

Диагностическая работа

Учебники и учебные пособия:

1 ч

2 ч

3 ч

4 ч

Год.

А.П.Матвеев. Программа для общеобразовательных учреждений. Начальное общее образование. 1-4 классы . М.: «Просвещение». 2011г.

Физическая культура

2 «А»

2

70

Изучаемый раздел, тема изучаемого материала.

Кол-во час

Кал срок

Факт срок

Планируемый результат

Знать, понимать.

Уметь

УУД

ЗНАНИЯ О ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ  - 3 часа.

1

Понятия о физической культуре

1

05/09

Знание правил безопасного поведения; правил нашего класса на уроках физкультуры

Пересказывать    тексты  по  истории  физической    культуры

Личностными результатами 

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Метапредметными результатами освоения учащимися

характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта; находить ошибки при выполнении учебных заданий,  Предметными результатами 

планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры; излагать факты истории развития физической культуры,.

2

Возникновение первых соревнований.

1

08/09

3

Представления о физических качествах.

1

12/09

Выявлять различия в способах передвижения человека

СПОСОБЫ ФИЗКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - 3 часа.

4

Режим дня  и его  планирование

1

15/09

Знать  значение регулярных занятий физическими упражнениями для укрепления здоровья человека, ,

Различать упражнения  по воздействию на  развитие

основных качеств (сила, быстрота, выносливость).

5

Закаливания и правила проведения   закаливающих процедур

1

19/09

6

Осанка и комплексы упражне- ний по профилактике ее нарушения

1

22/09

Составлять  комплексы   упражнений для    осанки.

ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВО – 64 часов

Физкультурно – оздоровительная деятельность – 2 часа

Знать простейших комплексов для развития формирования правильной осанки;

Умение выполнять комплексы ОРУ;

7

Оздоровительные формы занятий

1

26/09

8

Развитие  физических качеств

1

29/09

Лёгкая атлетика -27  часа 

Уметь  бегать дистанцию 30м с высокой скоростью,

прыгать в длину с места, соблюдая правильную технику прыжка.

9

Бег: с высоким подниманием бедра

1

03/10

10

Бег: с высоким подниманием бедра

1

06/10

11

Бег на скорость 30м.

1

10/10

Знать последовательность выполнения ОРУ

12

Бег на скорость 30м

1

13/10

13

Различные движения в ходьбе и беге

1

17/10

Уметь  технически правильно выполнять прыжок в длину с места на результат

14

Прыжок в длину с места, челночный бег

1

20/10

Знать последовательность выполнения ОРУ,

прыгать в длину с места, соблюдая правильную технику прыжка.

15

Прыжок в длину с места, бег 30м на результат.

1

24/10

16

Прыжок а длину с места

1

27/10

17

Отработка навыков прыжка с места

1

31/10

18

Бег в медленном темпе, челночный

1

10/11

19

Бег в медленном темпе, прыжок в длину с места

1

14/11

Знать основные движения в ходьбе и беге, строиться в колонну и шеренгу по одному,

Уметь прыгать в длину с места, соблюдая правильную технику прыжка.

Личностными проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (ситуациях и условиях;

Метапредметными отбирать способы их исправления; общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;;

Предметными связь с трудовой и военной деятельностью; представлять физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека; измерять индивидуальные показатели физического развития, развития основных физических качеств; оказывать посильную помощь

20

Прыжки через  скакалку

1

17/11

21

Отработка навыков прыжка

1

21/11

Уметь выполнять бег в медленном темпе

22

Бег 4 мин., наклон вперед.

1

24/11

23

Подтягивание из виса на высокой перекладине

1

28/11

Знать  команды: «Смирно!», «Вольно!»,

Уметь играть в подвижные игры Выполнять подтягивание на высокой перекладине в положении виса

24

Отработка навыков подтягивания

1

01/12

25

Комплекс упражнений с малым мячом, метание малого мяча.

1

05/12

Знать технику метания

26

Отработка навыков метания

1

08/12

Знать  комплекс упражнений с малым мячом.

27

Передача и ловля мяча, ведение на месте,

1

12/12

Выполнять передачу мяча партнеру и ловлю,

28

Метание мяча в вертикальную цель

1

15/12

29

Отработка навыков метания

1

19/12

30

Преодоление полосы препятствий

1

22,/12

Уметь преодолевать полосу из пяти препятствий.

31

Отработка навыков метания

1

26/12

32

Линейные эстафеты

1

29/12

Уметь соревноваться в командах.

33

Отработка навыков игры

1

16/01

34

Игры с предметами.

1

19/01

Уметь играть в «Пионербол» по упрощенным правилам

35

Отработка навыков игры

1

23/01

Лыжные гонки  12 часов +4 часов подвижные игры

36

Передвижение ступающим шагом.

1

26/01

Знать технику передвижения на лыжах

Уметь контролировать скорость передвижения на лыжах

37

Передвижение скользящим шагом

1

31/01

30

38

Отработка навыков передвижение

1

02/02

39

Повороты на месте переступанием

1

06/02

Знать технику выполнения лыжных ходов.

Уметь выполнять правильные ходы на лыжах

40

Передвижение скользящим шагом,.

1

09/02

41

Косой  подъем на склон и спуск в низкой стойке

1

13/02

42

Передвижение скользящим шагом на учебной лыжне

1

16/02

Знать способы передвижения

Уметь соблюдать дистан-цию при передвижении

Личностными проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;;

Метапредметными рассудительность;технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.

43

Игры, эстафеты.

1

20/02

Знать правила и условия проведения подвижных игр

Уметь контролировать скорость передвижения на лыжах

44

Отработка навыков игры

1

23/02

45

Круговая эстафета,

1

27/02

46

Отработка навыков игры

1

02/03

Знать технику передвижения на лыжах

Уметь контролировать скорость передвижения на лыжах

47

Свободное  катание с горок

1

06/03

48

Эстафета без палок

1

09/03

49

Отработка навыков скольжения

1

13/03

Знать способы передвижения

Уметь соблюдать дистан-цию при передвижении

50

Отработка навыков игры

1

16/03

51

Подвижные игры

1

20/03

Гимнастика с основами акробатики – 11 часов +4 часа подвижные игры

Уметь перестраиваться, размыкаться, выполнять повороты направо, налево переступанием

52

Акробатические элементы, строевые упражнения

1

03/04

Знать  команды: «Направо!», «Налево!»,

53

Строевые упражнения

1

06/04

Знать повороты направо, налево переступанием.

54

Акробатические и координационные упражнения на месте и в движении.

1

10/04

Уметь лазать по гимнастической стенке и наклонной скамейке в различных положениях тела

55

Строевые упражнения.

1

13,17

Знать комплекс упражнений на скамейке

Личностными результатами 

активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Метапредметными результатами освоения учащимися

характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта; находить ошибки при выполнении учебных заданий,  

56

Упражнения  в равновесии

1

Уметь проходить полосу препятствий, выполнять прыжок в длину с места на результат

57

Упражнения на скамейке

1

20/04

Знать технику  акробатических     упражнений.

58

Лазание по гимнастической стенке, наклонной скамейке

1

24/04

59

Висы и упоры на низком бревне.

1

27/04

Осваивать знания,   связанные с выполне нием упражнений.

Уметь проходить полосу препятствий, выполнять прыжок в длину с места на результат.

60

Преодоление полосы препятствий

1

30/04

61

Подвижные игры с элементами спортивной игры

1

02/05

Уметь играть в подвижные игры, соблюдать правила безопасности при игре.

Уметь    выполнить  основные  движения с мячом по видам спорта

62

Отработка навыков игры

1

04/05

63

Народные подвижные игры

1

08,/05

64

Отработка навыков игры

1

11/05

Специальные передвижения без мяча; остановка мяча; ведение мяча;

Уметь играть в подвижные игры, соблюдать правила безопасности при игре.

65

Подвижные игры с элементами спортивной игры

1

15/05

66

Отработка навыков игры

1

18/05

Спортивные игры- 4 часов

67

Баскетбол

1

22/05

68

Волейбол

1

25/05

69

Футбол

1

27/05

70

Эстафета

1

29/05

Физические способности

Физические упражнения

Мальчики

Девочки

Скоростные

Бег 30м с высокого старта (с)

6.5

7.0

Силовые

Прыжок в длину с места (см)

130

125

Сгибание туловища в висе лежа (кол-во раз)

5

4

К выносливости

Кроссовый бег 800м. (мин.с)

6.00

6.10

Передвижение на лыжахна 1.5км.

Без учета времени

Без учета времени

К координации

Челночный бег 3х10м. (с)

11.0

11.5

Удержание тела в равновесии на гимн. скамейке в позе «ласточка» (с)

30.0

30.0

Высокий

Средний

Низкий

                                                                                                                                                Мальчики.

Бег 30м с высокого старта (с)

6,0

6.5

7,5

Прыжок в длину с места (см)

139

130

114

Сгибание туловища в висе лежа (кол-во раз)

7

5

0

Кроссовый бег 800м. (мин.с)

4,20

5.00

6,30

Передвижение на лыжахна 1.5км.

Без учета времени

Челночный бег 3х10м. (с)

11,8

11.0

13,9

Удержание тела в равновесии на гимн. скамейке в позе «ласточка» (с)

25,0

30.0

37.0

                                                                                                                                                  Девочки

Бег 30м с высокого старта (с)

6,5

7.0

8,0

Прыжок в длину с места (см)

132

125

109

Сгибание туловища в висе лежа (кол-во раз)

6

4

0

Кроссовый бег 800м. (мин.с)

5,30

6.10

7,30

Передвижение на лыжахна 1.5км.

Без учета времени

Челночный бег 3х10м. (с)

12,3

11.5

13,0

Удержание тела в равновесии на гимн. скамейке в позе «ласточка» (с)

25,0

30.0

37,0

УМК

Литература учителя

Литература учащихся

Физическая культура

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования;

Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана;

Программы общеобразовательных учреждений ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. Начальные классы 1-4 классы. Москва. «Просвещение» 2011 г. Программа подготовлена А.П. Матвеевым в соответствии с Государственным стандартом начального общего образования по физической культуре

Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа (Стандарты 11 поколения), Москва 2011 год.

А.П. Матвеев Физическая культура. Учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений – М., 2011

СD

Физминутка В космосе, «Гномики», «Звёздочка» и др.

Гимн России

Организация спортивной работы в школе» – (компакт-диск) – издательство Учитель, 2010.

Физическая культура 1-11 классы – (компакт-диск) – издательство Учитель, 2010.

«История Спорта» – компакт-диск.

Уроки-проекты по темам школьной программы, разработанные учителями физической культуры Лицея № 62.

 техника безопасности на уроках по ФК;

 Похитители здоровья.

 Баскетбол               Волейбол

Здоровьесберегающие технология на уроках ФК;

 История Олимпийских игр и др.

№ п\п

Название

Педсовет_su - сайт

Фестиваль «Открытый урок» festival@1september.ru

Детские презентации http://viki.rdf.ru/item/395/download/

TATSEL - Детские песни - Фильмы.files

Стенка гимнастическая – Г

Бревно (скамейка) гимнастическая – Г

Козел гимнастический – Г

Конь гимнастический – Г

Перекладина (нестандартная) – Г

Канат для лазания с механизмом крепления – Г

Коврик гимнастический- Г

Гимнастические маты – Г

Мяч малый (теннисный) – Г

Мяч гимнастический – Г

Скакалка гимнастическая – Г

Палка гимнастическая – Г

Скамейка гимнастическая – Г

Мячи баскетбольные – Г

Мячи волейбольные – Г

Сетка волейбольная – Д

Стойки волейбольные – Д

Мячи футбольные – Г

Аптечка медицинская – Д

Спортивный зал – игровой

Мост гимнастический подкидной – Г

Сетка для переноса мячей – Д

Комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой – Д

Спортивный зал – игровой

Секундомер – Д

Измерительная лента – Д