План работы методического объединения учителей начальных классов на 2013-2014 уч.год
материал по теме

МБОУ «ХИСЛАВИЧСКАЯ СОШ»

План методической работы учителей начальных классов

на 2013-2014 уч.год

Подготовила руководитель

МО учителей начальных классов

Галынская И.А.

2013 год

Анализ работы методического объединения учителей     начальных классов за 2012-2013 учебный год

           Методическое объединение учителей начальных классов состоит из 3 учителей «высшей» категории, 5 учителей «1 категории», учителя-логопеда «1 категории» и воспитателей групп продленного дня.

         В 2012-2013 учебном году МО проводило работу над темой: «Формирование исследовательской деятельности учащихся начальных классов как условие развития личности».

        Деятельность МО осуществлялась по основным направлениям

• анализ результатов образовательной деятельности по предметам;

• участие в разработке  учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объёму и содержанию учебных программ; обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;

       • рассмотрение и оценка учебных программ по изучаемым предметам для  

       более полного обеспечения усвоения учащимися требований

государственных образовательных стандартов;

• обсуждение учебно-методических пособий и дидактических материалов по предметам;

• подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей;

• обсуждение докладов по методике изложения принципиальных вопросов программы;

• обсуждение методов системно-деятельностного подхода при проведения отдельных видов учебных и внеурочных занятий и воспитательных мероприятий;

• рассмотрение    вопросов организации, руководства и контроля исследовательской работой учащихся;

• организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения;

• использование и совершенствование методов применения средств ИКТ в учебном процессе;

• взаимных посещений занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;

• разработка     положений     о     проведении     конкурсов,     олимпиад, соревнований по предметам.

Работа по этим направлениям была подчинена основной цели:

         «Повышение профессиональной компетентности учителей начальных классов на основе организации работы по формированию и развитию личности ученика – субъекта учебной деятельности»

            Деятельность педагогов была направлена на создание единого информационного пространства, изучение нормативно-правовых документов, передового опыта, основ современных технологий. Данные теоретические знания использовались в методике построения уроков и внеклассных мероприятий, что отражено в:

    - темах по самообразованию,

    -выступлениях на занятиях МО и педагогических советах;        

    -диагностике уровня затруднений учителя;

    -мониторинге качества знаний;

    -разработке и применении дидактических и методических материалов;

    -организации курсовой подготовки и переподготовки по различным курсам и направлениям.

       Все члены МО участвовали в мероприятиях и занятиях по реализации поставленных задач. В блоке «Организационная работа» намеченные мероприятия были выполнены согласно плану.

       Все учащиеся начальной школы приняли участие в школьных олимпиадах по математике, русскому языку и конкурсной викторине по литературному чтению. В каждой параллели были выявлены и награждены победители.

       Лучшие ученики приняли участие во Всероссийской олимпиаде «Русский медвежонок», ученица 2 «А класса» Миренкова Анна стала областным победителем (учитель Галынская И.А.).

       Во всероссийской олимпиаде «Кленовичок» приняли участие ученики 2-4 классов. Региональные победители ученики 4«Б» (1,2,3 места учитель Щербич Г.В.), ученики 3 «Б» класса (1,2 места учитель Печковская С.В.), 3 «А» класса ( 3 место учитель Ущеко В.М.). Учителя Прокопенкова Е.Л. и Галынская И.А. получили сертификаты наставников за подготовку детей к олимпиаде «Кленовичок». Учащиеся 2-4 классов приняли участие во Всероссийском  математическом конкурсе «Кенгуру».

      Регулярно проводились «Дни здоровья», конкурсы, тематические выставки,

праздничные мероприятия согласно плану. Итоги выставок освещались в районной прессе. Некоторые экспонаты были переданы в районный, школьный музеи, детскую библиотеку, дом детского творчества. Лучшие работы были отмечены грамотами школы, районного Отдела по образования, областного Департамента по культуре. Учителя Винокурова Н.Б. и Никитенкова С.Д. получили благодарственные      письма.

           В течение учебного года проводилось обучение детей в системе дополнительного образования. Все учащиеся 1-2 и 3 «А»  классов были вовлечены во внеурочную деятельность по выбору, согласно «Программе внеурочной деятельности».

       Учителя: Винокурова Н.Б., Галынская И.А, Никитенкова С.Д. прошли комплексную курсовую подготовку по программе «Современная начальная школа в свете реализации ФГОС». Печковская С.В. и Ущеко В.М. обучались на курсах по организации и проведению уроков нового предмета ОРКСЭ.

       Галынская И.А. прошла обучение, как руководитель МО  в ГАУ ДПОС «СОИРО» по теме: «Основная образовательная программа начальной школы - главное условие успешной реализации ФГОС».   Учитель Прокопенкова Е.Л. стала призером районного конкурса «Учитель года».

        На протяжении всего учебного года активно проводилась работа с родителями по обеспечению безопасности жизни и здоровья учащихся, по ознакомлению с нормативно-правовым обеспечением учебного учреждения. Были проведены родительские собрания, инструктажи, консультации.

        В октябре была проведена неделя преемственности в 5 классах, в апреле в 4 классах. По итогам недель прошли расширенные заседания МО и учителей предметников. Были даны рекомендации по оптимизации учебно-воспитательного процесса при переходе учащихся в 5 класс.

       Начата работа по комплектованию 1-ых классов, проведены родительские собрания в ДОУ. Утверждены списки и заказаны комплекты учебно-методической литературы в соответствии с ФГОС для 1-3 классов и пилотных 4 «А», а так же 4 «Б» классов. Составлены рабочие программы по учебным предмета и курсам внеурочной деятельности на 2013-2014 учебный год.

          В 1 и 2 полугодиях проводились итоговые контрольные работы по проверке качества знаний учащихся, в пилотном 3 «А» классе проведен  итоговый мониторинг. Проанализированы типичные ошибки, намечены мероприятия по их предупреждению.

        В соответствии с «Программой формирования УУД» и циклограммой диагностики уровня сформированности УУД были проведены мониторинги  учащихся обучающихся по ФГОС учащихся 1-2 и 3 «А» классов.

 Результаты мониторингов используются учителями для корректировки формирования и совершенствования УУД. Анализ полученных данных по классам показывает, что уровни сформированности УУД соответствуют возрастным особенностям учащихся и требованиям программ в соответствии с ФГОС. Основные проблемы развития универсальных учебных действий лежат в плоскости  формирования  регулятивных универсальных учебных действий.  Следовательно, перед учителем стоят задачи:

- научить своих учеников правильно понимать «что могу - не могу»,

- научить умению обратиться за помощью к тому источнику (учитель, интернет, книга, словарь), который поможет преодолеть возникшее препятствие,

- научить ставить такие цели, с которыми может справиться.

     В рамках блока «Научно - методическая работа» проведено 5 заседаний ШМО. На занятиях обсуждались актуальные вопросы организации и совершенствования учебно - воспитательного процесса, учителя обменивались опытом реализации новых программ и применения современных технологий обучения и воспитания учащихся.

    Учителя начальных классов принимали активное участие в работе педагогических советов, консилиумов, школьных и районных семинаров. В процессе самообразовательной работы изучались нормативно-правовые документы, способствующие оптимизации учебно–воспитательного процесса в соответствии с ФГОС. Педагоги знакомились с передовым опытом и обменивались личными достижениями и опытом по вопросам введения  ФГОС.

План работы МО начальных классов

на 2013-2014 учебный год

Тема    «Планируемые результаты НОО как необходимые ориентиры в способах и особенностях организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС»

Цель Формирование компетентностного подхода учителя  по достижению планируемых результатов НОО согласно новым образовательным стандартам.

Задачи

1. Повышение качества обучения:

-изучение нормативно – правовых документов по организации учебного процесса: закон «Об образовании», ФГОС, Фундаментальное ядро НОО, Концепция духовно-нравственного развития личности и др.

-активное использование современных педагогических и информационных технологий;

-анализ возможностей новых учебно-методических комплектов; методик; подходов в обучении и воспитании учащихся.

2. Повышение качества преподавания:

-совершенствовать педагогическое мастерство;

-обеспечивать освоение и использование наиболее рациональных методов обучения и воспитания учащихся;

-постоянно повышать профессиональный  уровень общедидактической и методической подготовки педагогов;

-проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;

-выявлять и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания;

-создавать новые условия для образования и самообразования учителей.

3. Совершенствование воспитательного процесса в формировании духовно-нравственных  ценностей и патриотизма:

-обогащение содержания форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности школьного коллектива;

-находить формы сотрудничества с родителями и проводить родительский всеобуч по вопросам обучения, воспитания и безопасности жизни учащихся.

Планируемые результаты работы:

● рост качества знаний обучающихся;

● овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

● создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Направления МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Раздел 1. Организационно-педагогическая деятельность

Задачи:

● повышение профессиональной культуры учителя через участие в реализации методической  программы школы;

● создание условий для повышения социально-профессионального статуса учителя;

● обеспечение оптимальных условий для учащихся по усвоению обязательного минимума образования в соответствии с ФГОС;

● повышение эффективности контроля и оценки  уровня качества знаний,

● формирование и развитие информационного пространства и информационных ресурсов образования, обеспечивающих взаимодействие между участниками образовательного процесса;

● создание комфортных условий для развития  творческих способностей учащихся.

Раздел 2. Учебно-методическая деятельность

Задачи:

- формирование банка данных педагогической информации (нормативно-правовая, научно-методическая, методическая);

- организация и проведение мониторинга по качеству знаний учащихся  на основе научно-методического обеспечения учебных программ.

Раздел 5. Научно-методическая деятельность

Задачи:

●освоение технологий, обеспечивающих реализацию идей модернизации (базовых и инновационных);

● дифференциация информации, создание условий для реализации индивидуальных возможностей и потребностей учителей.

Темы заседаний МО учителей начальных классов

ТЕМЫ самообразования

1. Галынская И.А.

Технология продуктивного чтения в условиях реализации ФГОС.

2. Орехова Л.Д.

Деятельностный  подход к организации уроков литературного чтения в 1 классе.

3. Никитенкова С.Д.

Развитие познавательной активности учащихся на уроках математики.

4. Печковская  С.В.

Развитие экологической грамотности учащихся на уроках окружающего мира.

5. Прокопенкова  Е.Л

Формирование коммуникативных УДД  через проектную деятельность в условиях ФГОС.

6.Щербич Г.В.

Формирование  регулятивных  УДД  на уроках в 1 классе.

7.Ущеко В.М.

 Формирование регулятивных  УУД в условиях реализации ФГОС.

8.Винокурова Н.Б.

Совершенствование навыков устного счета в процессе формирования первоначальных математических навыков.

9.Якименкова Л.В.

Совершенствование коммуникативных УУД во внеурочной деятельности

учащихся.

10. Мылова Е.Д.

Развитие речевых умений в соответствии с требованиями ФГОС.

11. Познухова Е.В.

Технология игровой деятельности как средство становления личности учащихся.