2.2.Формулирование диагностических целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации
методическая разработка

№

                                                                                               Мероприятие

                    Сроки

1

Выявление одаренных  детей.

В течение года

2

Создание базы данных  одарённых детей

В течение года

3

Изучение интересов и способностей обучающихся:

В течение года

4

Подготовка диагностических материалов (анкеты для родителей, тесты для учащихся, карты наблюдений и др.)

В течении всего периода

5

Подключение родителей к совместной работе по развитию индивидуальных способностей детей

индивидуально

6

Мониторинг творческих работ учащихся

В течение года

7

Использование на уроках и внеклассной и внеурочной деятельности заданий повышенного уровня, поисковых и исследовательских заданий.

В течение года

8

Участие детей в олимпиадах разного уровня

В течение года

№

Фамилия, имя

класс

Способности

1

Мирзоева Анастасия

3 «Б»

Уровень: высокий; (математика, русский язык)

Личностные показатели: умственные;

По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)

2

Мякинина Дарья

3 «Б»

Уровень: средний;

Личностные показатели : творческие; (очень хорошо рисует)

По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)

3

Якименко Екатерина

3 «Б»

Уровень: высокий; (математика, русский язык)

Личностные показатели: умственные;

По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)

4

Тизяев Вячеслав

3 «Б»

Уровень: высокий; (математика, русский язык)

Личностные показатели: умственные;

По общности проявления: общие (активность, критичность, быстрота, внимание)

ОУ

Название конкурса, мероприятия

Сроки проведения

конкурса, мероприятия

Кол-во уч-ков

Количество победителей

                                                          Муниципальный уровень

1

Экологические задания, в рамках декады коренных малочисленных народов Севера

Конкурс художественного прозы «Сказки народов Севера»

2

1 место Мирзоева Настя. Якименко Екатерина

2

Экологические задания, в рамках декады коренных малочисленных народов Севера

Конкурс художественного прозы «Сказки народов Севера»

Декабрь 2019 г

2

1 место, Мирзоева Анастасия «Запрет» Галина Слинкина. и

Якименко Екатерина «Медвежья трава» народная сказка

3

Конкурс стенгазет «По мотивам сказок народов севера» Экологические задания, в рамках декады коренных малочисленных народов Севера

Декабрь 2019 г

6

1 место, Якименко Екатерина, Мякинина Дарья,

Мирзоева Анастасия

4

Конкурс стихов, посвящённый празднованию 75 годовщине Победы в Великой Отечественной войне

Январь 2020 г

2

1 место, Мирзоева Анастасия

5

«О проведении основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 75-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов в Нижневартовском районе»

Февраль 2020 г

1

2 место. Мирзоева Анастасия

6

Соревнования по шахматам

Март 2020 г

3

Мирзоева Н.1 место, Якименко Ек.2 место

                                                                             Региональный уровень

1

VIII Открытая региональная викторина по шахматам среди обучаюшихся образовательных учреждений Нижневартовского района, посвящённая году Знаний в ХМАО - Югре

2021 г.

1 степень, Якименко Е., Тизяев С., Мирзоева А.

2

Окружной конкурс – выставка электронных презентаций  «Великая Отечественная война в судьбе моей семьи».

Февраль 2020 г

2

2 место, Мирзоева Анастасия.

Мякинина Дарья

3

Окружной интернет-конкурс детского рисунка «Радуга Югры», посвящённый 90 – летию со Дня образования ХМАО - Югры.

Февраль – июнь 2020 г

4

Участие: Мякинина Дарья, Якименко Екатерина. Мирзоева Настя

4

«Я расту в Югре

Конкурс рисунков

Ноябрь 2020 г

5

Участие   Якименко Екатерина,Мирзоева Настя, Мякинина Дарья.

                                                                           Всероссийский уровень

1

Всероссийский забег «Кросс нации»

Сентябрь 2019 г

2

Мирзоева Н. Участие

2

Всероссийский конкурс для детей и молодёжи «Страна талантов» Номинация «Литературное творчество» Сказка «Животные леса»

Сентябрь 2021 г

1

1 место, Якименко Екатерина

3

Всероссийская – онлайн олимпиада «Безопасные дороги» в рамках нацпроекта «Безопасные качественные дороги»  Учи.ру

Ноябрь 2021 г

2

1 место.

Мякинина Д

4

Всероссийский конкурс для детей «Страна талантов», номинация «Литературное творчество»

Январь 2021 г

1

1 место, Якименко Екатерина

5

Всероссийская краеведческая – онлайн олимпиада «Многовековая Югра» Учи.ру

Декабрь 2021 г

10

1 место, Мирзоева Н.,

Якименко Е., Мякинина Д., Тизяев С,

6

Всероссийская олимпиада «Математиа – царица наук»

Январь 2022 г

1

1 место, Мирзоева Настя

7

Победитель XVII Всероссийского конкурса для детей и молодёжи "Гордость нации", номинация "Литературное творчество" , конкурсная работа " сказка "Звёздочка и Барсик", 2 место. 25.01.2022 г

Январь 2022 г

1

1 место, Якименко Екатерина

8

XIX Всероссийская конференция студентов и школьников «Ступень в науку» секция конференции «Естественные науки», тема выступления «Байкал»

2022 г

1

Диплом 1 степени, Мирзоева Н.

                                                                              Международный уровень

1

Международный конкурс interkon.onlain “Террирория русского языка» 1 класс

Сентябрь 2019 г.

2

1 место, Мирзоева Настя, Мякинина Даша

2

Международный конкурс interkon.onlain «Математический квест» Математика 1 класс

Сентябрь 2019 г.

2

1 место, Мирзоева Настя

Якименко Екатерина

3

Международный конкурс – олимпиада mir – olimp.ru «Математические фантазии» 1 класс

Декабрь 2019 г

3

1 место. Мирзоева Настя, Якименко Екатерина, Тизяев Слава

4

Математические фантазии. 1 класс.

Международная

олимпиада «Мир-олимп»

Декабрь 2019

3

1 место, Якименко Екатерина

Тизяев Слава

Мирзоева Настя

5

Международные конкурсы «Формула успеха».

«Территория русского языка» русский язык 1 класс.

Январь 2020 г

1

Диплом 1 степени, Мякинина Дарья

6

Победитель в международной олимпиаде проекта. Компэду ру "ЗОЖ" 3 класс

Январь 2022 г

3

Диплом 2 степени Тизяев С.

Характеристика работы ученика на занятиях (ФИО)

Работает на уроках с желанием

Работает на уроках пассивно

Отказывается работать на уроке (причина)

1.Изучение нового материала

2. Закрепление изученного материала

3.Самостоятельная работа на уроке

4.Выполнение домашней работы

5. Заучивание стихотворений наизусть

Виды ошибок

Причины

Коррекция

Испытывает затруднения в счёте. Неумение решать задачи разными способами. Неумение составлять краткую запись к задачам, схемы.

Недостаточность сформированности перехода из конкретного плана действий в абстрактный. Низкий уровень интеллектуальной деятельности, пассивность. Низко развиты пространственные отношения. Плохо развиты опперации «анализ» и «синтез».

На уроках применять индивидуальные карточки, использовать направляющую помощь, обучающую помощь, стимулирующую.

1. Индивидуальные дополнительные занятия.

Сроки. В течение недели по мере необходимости.

2. Задания с выбором ответа.

Герман О.И. «Математика».

3. Дифференцированные задания.
4. Работа с тетрадью.
5. Карточки для индивидуальной работы.

1. Волкова С,И, «Карточки с математическими заданиями».
2. Нефёдова Е.А. «Сборник контрольных работ и диктантов по математике».
3. Рудницкая В.Н.2000 задач по математике».
4. Рудницая В.Н. «Контрольные работы по математике»
5. Уткина « Сборник упражнений и проверочных работ по математике».
6. Ситникова Т.Н. «Контрольно-измерительные материалы».

6. Тетради тренажёры.

Узорова О.В. «Сборник примеров для письменных вычислений по математике».

7. Перфокарты.

Дифференцированный контроль.

Сроки.

1. Контрольные работы.

По плану четверти.

2. Самостоятельные работы.

Во время уроков.

3. Проверочные работы.

По плану.

4. Тесты.

Во время уроков.

5. Консультации для родителей.

Два раза в месяц.

6. Индивидуальные консультации.

После уроков.

7. Работа на учебной платформе «Учи.ру», «Образовариум»

В свободное время

№

Вид работы

Срок выполнения

1

Контрольный срез знаний учащихся  по основным разделам учебного материала Цель:

а) Выявление  уровня знаний детей.

б) Выявление пробелов, требующих коррекции

Сентябрь

2

Причины трудности в освоениизнаний   учащихся

Сентябрь

3

Индивидуальный план работы по коррекции пробелов в знаниях

В течение учебного года.

4

Индивидуальные уровневые задания, карточки.

Занятия на учебной платформе «Учи.ру», «Образовариум»..

В течение учебного года.

5

Наблюдения, мониторинг

В течение учебного года.

6

Контроль за выполнением домашних заданий

В течение учебного года.

1.Индивидуальные дополнительные занятия.

Сроки. В течение недели по мере необходимости.

2.Задания с выбором ответа.

Вахрушева Т.В. , Попова Е.В. «300 упражнений по русскому языку».

3.Дифференцированные задания.

4.Работа с тетрадью.

5.Карточки для индивидуальной работы.

Нефёдова Е.А. Узорова О.В. «350 правил и упражнений по русскому языку».

Фролова Л.А. «Русский язык. Тесты».

6.Тетради тренажёры.

Узорова О.В. Нефёдова Е.А. « справочное пособие по русскому языку»

7.Перфокарты.

Шукейло В.А. «Сборник проверочных работ и контрольных работ».

Дифференцированный контроль.

Сроки.

8. Контрольные работы.

По плану четверти.

9. Самостоятельные работы.

Во время уроков.

10. Проверочные работы.

По плану.

11. Тесты.

Во время уроков.

12. Консультации для родителей.

Два раза в месяц.

13. Индивидуальные консультации.

После уроков

14. Выполнение заданий на учебной платформе «Учи.ру», «Образовариум»

В свободное время