План работы со слабоуспевающими ученикоми
учебно-методический материал
Представлен комплексны планработы с учениками.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_raboty_so_slabouspevayushchimi_uchenikami.docx | 14.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Неуспешность ребенка даже по одному предмету – многофакторное явление, можно сказать, синдром, и касается оно не только результативности ученика, но и затрагивает его личность. Это очень опасно! Если представление о собственной неуспешности “встроится” в личность ребенка, то оно будет преследовать его долгие годы, возможно, всю жизнь.
Своевременное выявление причин, приводящих к неуспешности, и соответствующая коррекционная работа позволят уменьшить вероятность перерастания временных неудач в обучении в хроническую неуспеваемость.
Для моей педагогической деятельности формулой успешности является: развитый ум, стремление учиться, способность применять знания на практике.
План
работы с учащимися ____класса,
имеющими (одну 2,3,4 ) по предмету
___________________ учебный год
Работа с учащимися
Проводить индивидуальную работу:
- Вести контроль за успеваемостью
- Контролировать поведение на уроках
- Следить за посещаемостью уроков
Контролировать ведение дневника / выставление оценок, подпись родителей/
Работа с родителями
Индивидуальные беседы с родителями:
- «Как помочь ребенку учиться»,
«Режим дня и самоподготовка школьника»
- Организовать посещение уроков, с последующим собеседованием
Работа учителя – предметника
1.Выявить причины отставания по предмету.
2.Провести собеседование администрации с учителями, имеющими неуспевающих учащихся, имеющих одну тройку по предмету.
3.Вести учет по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.
4.Контролировать выполнение домашнего задания.
Работа классного руководителя
- Выявлять причины пропусков уроков без уважительной причины.
- Организовать контроль за учебной деятельностью учащихся.
- Своевременно оповещать родителей учащихся об итогах успеваемости и посещаемости уроков.
Общие рекомендации
1.Составление карты индивидуального развития ученика.
2.Адресная работа над пробелами, ошибками.
3.Индивидуальные дополнительные занятия