ПК 4.2
материал

Ответственный за кабинет

Черепанова Ольга Ивановна

Ф. И. О. учителей,

работающих в кабинете

Черепанова О.И. , Горелова  А.О. ,

Иванова Т.С.

Класс, ответственный за кабинет

3б

Площадь кабинета в м2

46,7 кв. м

Число посадочных мест

26 мест

№ п/п

Наименование

Количество

Дата укомплектования

1

Учительский стол письменный

1

2019

2

Учительский стул

1

2019

3

Ученический стол

26

2022

4

Ученические стулья

26

2022

5

Шкаф для пособий

3

2019

6

Школьная доска

1

2019

7

Стеллаж для книг

1

2019

8

Комод

1

2019

9

Кожанный диван

1

2019

10

Часы настенные

1

2019

№ п/п

Наименование ТСО

Дата укомплектования

1

Компьютер портативный (ноутбук) с предустановленным программным обеспечением для учителя Aquarius Cmp NS725

2020

2

Интерактивная доска SMART Board 480iv

2020

3

Крепление к интерактивной доске SMART Board 480iv

2020

4

Проектор мультимедийный SMART V25

2022

5

Система тестирования и сохранения качества знаний, обучающихся VOTUM-26

2020

6

Многофункциональное устройство XEROX Work Center 3230V

2019

№ п/п

Наименование

Дата утверждения (год)

Примечание

1

Программно-методический комплекс по основам естествознания. Мир природы. Познавательные материалы по окружающему миру.

2020

2

Программно-методический комплекс для изучения основных дисциплин начальной школы. Академия младшего школьника.

2020

3

Программно-методический комплекс для развития творческоэвристической деятельности. Фантазёры. Волшебный конструктор.

2022

4

Глобус земли с двойной картографией «Двойная карта»

2020

№ п/п

Наименование

Автор

Издательство

Год издания

Кол-во экземпляров

1

Учусь писать без ошибок: 4 (2,4) класс

Кузнецова, М. И.

10

2

Орфографический словарь русского языка

10

3

Рукописные буквы русского алфавита

Игнатьева ТВ

Просвещение

2014

1

4

Наглядный дидактический материал по математике

Моро МИ

Экзамен

2014

1

5

Наглядное пособие по русскому языку. Комплект раздаточных карточек, набор букв русского алфавита.

Никулина МЮ

Экзамен

2014

1

№ п/п

Наименование

Автор

Вид

Год разработки

Кол-во экземпляров

1

Поурочные разработки по русскому языку 4 класс (ФГОС «Школа России») О.И. Дмитриева М.: Вако

В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого

2013

1

2

Поурочные разработки по математике 4 класс к УМК (ФГОС «Школа России») Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко М.: Вако

М.И. Моро

2014

1

3

Поурочные разработки по окружающему миру 4 класс к УМК (ФГОС «Школа России») Т.М. Максимова М.: Вако

А.А. Плешакова

2013

1

4

Поурочные разработки по литературному чтению 4 класс к УМК (ФГОС «Школа России») С.В. Кутявина М.: Вако

Л.Ф. Климановой

2012

1

№ п/п

Наименование

Расписание

Ведущий педагог

1

«Мир фантазии»

Понедельник 13:00-13:30

Черепанова ОИ

2

«Родные истоки»

Среда 14:00-13:30

Горелова АО

3

«Школа вежливых наук»

Пяница 14:00-14:30

Черепанова ОИ

Раздел в СанПиН

Информация для классного руководителя

Основные требования

 IV. Требования к зданию

Архитектурно-планировочные решения здания 

Выделение в отдельный блок учебных помещений начальных классов с выходами на участок 

Гардероб

Размещать на 1 этаже с обязательным оборудованием мест для каждого класса, вешалками, крючками и скамейками

Этажность

Начальные классы обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях.

Рекомендуется кабинет 1-х классов размещать не выше 2-го этажа, а для 2-4 классов - не выше 3 этажа.

Площадь кабинета

Площадь кабинета рассчитывается не менее 2,5 кв.м на одного обучающегося, но не менее 60 кв.м

   Раковины

В кабинете устанавливаются умывальные раковины на высоте 0,5 м от пола до борта раковины. Рядом с умывальными раковинами должны быть мыло и полотенца.

 Потолки и стены

Потолки и стены должны быть гладкими без щелей, трещин, деформаций, признаков поражений грибком и допускающими проводить их уборку влажным способом с применением дезинфицирующих средств. Допускается обору

V. Требования к помещениям и оборудованию

общеобразователь-

ных  организаций

Рабочее место ученика

Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом (за партой или столом, игровыми

модулями и другими) в соответствии с его ростом.

Могут быть использованы различные

виды ученической мебели: школьная парта, столы ученические (одноместные и двухместные),

Табуретки или скамейки вместо стульев не используют.

Ученическая мебель должна быть изготовлена из материалов, безвредных для здоровья

детей, и соответствовать росто-возрастным особенностям детей и требованиям эргономики.

Основным видом ученической мебели для обучающихся начального общего образования

должна быть школьная парта, обеспеченная регулятором наклона поверхности рабочей плоскости.

Во время обучения письму и чтению наклон рабочей поверхности плоскости школьной парты

должен составлять 7 - 15°. Передний край поверхности сиденья должен заходить за передний край

рабочей плоскости парты на 4 см у парт 1-го номера, на 5 - 6 см - 2-го и 3-го номеров и на 7 - 8 см

Продолжительность непрерывной работы за конторкой для обучающихся начального

общего образования не должна превышать 7 - 10 мин

Рассадка детей.

Детей с нарушением зрения рекомендуется рассаживать на ближние к классной

доске парты.

Детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболеваниями, следует

рассаживать дальше от наружной стены.

Не менее двух раз за учебный год обучающихся, сидящих на крайних рядах, 1 и 3

ряда (при трехрядной расстановке парт), меняют местами, не нарушая соответствия

мебели их росту.

Расстояние между столами,стенами, доской

В целях профилактики нарушений осанки необходимо воспитывать правильную

рабочую позу у обучающихся

При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры

проходов и расстояния в сантиметрах:

- между рядами двухместных столов - не менее 60;

- между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50 - 70;

- между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или

шкафами, стоящими вдоль этой стены, - не менее 50;

- от последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, -

не менее 70, от задней стены, являющейся наружной, - 100;

- от демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100;

- от первой парты до учебной доски - не менее 240;

- наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860;

- высота нижнего края учебной доски над полом - 70 - 90;

- расстояние от классной доски до первого ряда столов в кабинетах квадратной или

поперечной конфигурации при четырехрядной расстановке мебели - не менее 300.

Классная доска

Угол видимости доски от края доски длиной 3,0 м до середины крайнего места

обучающегося за передним столом должен быть не менее 45 градусов для

обучающихся начального общего образования.

Самое удаленное от окон место занятий не должно находиться далее 6,0 м.

В общеобразовательных организациях первого климатического района расстояние

столов (парт) от наружной стены должно быть не менее 1,0 м.

Классные доски (с использованием мела) должны быть изготовлены из

материалов, имеющих высокую адгезию с материалами, используемыми для письма,

хорошо очищаться влажной губкой, быть износостойкими, иметь темно-зеленый или

темно-коричневый цвет и антибликовое покрытие цвет и антибликовое покрытие.

Классные доски должны иметь лотки для задержания меловой пыли, хранения мела,

тряпки, держателя для чертежных принадлежностей.

При использовании маркерной доски цвет маркера должен быть контрастным

(черный, красный, коричневый, темные тона синего и зеленого).

Интерактивное оборудование

Допускается оборудование учебных помещений и кабинетов интерактивными

досками, сенсорными экранами, информационными панелями и другими средствами

отображения информации, отвечающими гигиеническим требованиям. При

использовании интерактивной доски и проекционного экрана необходимо обеспечить

равномерное ее освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости.

VI. Требования к воздушно-тепловому режиму

Отопительные приборы

При установке ограждений отопительных приборов используемые материалы

должны быть безвредны для здоровья детей. Ограждения из древесно-стружечных плит и других полимерных материалов не

допускаются.

ей.

Не допускается использование переносных обогревательных приборов, а также

обогревателей с инфракрасным излучением.

Температура воздуха

Температура воздуха в зависимости от климатических условий в учебных

помещениях должна составлять 18 - 24 °C.

Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты должны быть

оснащены бытовыми термометрами.

Во внеучебное время при отсутствии детей в помещениях общеобразовательной

организации должна поддерживаться температура не ниже 15 °C.

Влажность воздуха

В помещениях общеобразовательных организаций относительная влажность

воздуха должна составлять 40 - 60%, скорость движения воздуха не более 0,1 м/сек.

При наличии печного отопления в существующих зданиях общеобразовательных

организаций топка устраивается в коридоре. Во избежание загрязнения воздуха

помещений окисью углерода печные трубы закрываются не ранее полного сгорания

топлива и не позднее чем за два часа до прихода обучающихся.

Проветривание

Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во

время уроков. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять

сквозное проветривание учебных помещений. Продолжительность сквозного

проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения

ветра, эффективностью отопительной системы.

Окна

Окна должны быть оборудованы откидными фрамугами с рычажными

приборами или форточками. Площадь фрамуг и форточек, используемых для

проветривания, в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола.

Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.

При замене оконных блоков площадь остекления должна быть сохранена или

увеличена.

Плоскость открытия окон должна обеспечивать режим проветривания.

Остекление окон должно быть выполнено из цельного стеклополотна. Замена

разбитых стекол должна проводиться немедленно.

Вентиляция.

Отдельные системы вытяжной вентиляции следует предусматривать для  учебных помещений и кабинетов.

VII. Требования к естественному и искусственному освещению

Естественное освещение.

Все учебные помещения должны иметь естественное освещение в соответствии

с гигиеническими требованиями к естественному, искусственному, совмещенному

освещению жилых и общественных зданий.

В учебных помещениях следует проектировать боковое естественное

левостороннее освещение. При глубине учебных помещений более 6 м обязательно

устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от

пола.

Не допускается направление основного светового потока спереди и сзади от

обучающихся.

В помещениях общеобразовательных организаций обеспечиваются

нормированные значения коэффициента естественной освещенности (КЕО) в

соответствии с гигиеническими требованиями к естественному, искусственному,

совмещенному освещению жилых и общественных зданий.

В учебных помещениях при одностороннем боковом естественном освещении

КЕО на рабочей поверхности парт в наиболее удаленной от окон точке помещения

должен быть не менее 1,5%. При двухстороннем боковом естественном освещении

показатель КЕО вычисляется на средних рядах и должен составлять 1,5%.

Световой коэффициент (СК - отношение площади остекленной поверхности к

площади пола) должен составлять не менее 1:6.

X. Гигиенические требования к режиму

образовательной деятельности

Возраст обучающихся

Оптимальный возраст начала школьного обучения - не ранее 7 лет. В 1-е классы

принимают детей 8-го или 7-го года жизни. Прием детей 7-го года жизни осуществляют

при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.

Количество обучающихся в классе

Количество учащихся в классе определяется исходя из расчета соблюдения нормы

площади на одного обучающегося, соблюдении требований к расстановке мебели в

учебных помещениях, в том числе удаленности мест для занятий от светонесущей стены,

требований к естественному и искусственному освещению.

При наличии необходимых условий и средств для обучения возможно деление

классов по учебным предметам на группы.

Распределение учебного времени и каникул

Для профилактики переутомления обучающихся в годовом календарном

учебном плане рекомендуется предусмотреть равномерное распределение периодов

учебного времени и каникул.

Время обучения.

Учебные занятия следует начинать не ранее 8 часов. Проведение нулевых

уроков не допускается.

В учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов, лицеях и гимназиях

обучение проводят только в первую смену.

В учреждениях, работающих в две смены, обучение 1-х классов должно быть организовано в первую

смену.

Обучение в 3 смены в общеобразовательных организациях не допускается.

Основная образовательная программа реализуется через организацию урочной

и внеурочной деятельности. Общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной

нагрузки на обучающихся не должен превышать требований.

Внеурочная деятельность

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, используются для проведения

общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации

образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев

и других мероприятий.

Допускается перераспределение часов внеурочной деятельности по годам обучения в

пределах одного уровня общего образования, а также их суммирование в течение

учебного года.

XI. Требования к организации медицинского обслуживания

обучающихся и прохождению медицинских осмотров работниками

общеобразовательных организаций

Разрешение занятий после перенесенных болезней

Обучающиеся допускаются к занятиям в общеобразовательной организации

после перенесенного заболевания только при наличии справки врача-педиатра.

Лист здоровья.

В классном журнале рекомендуется оформлять лист здоровья, в который для

каждого обучающегося вносят сведения об антропометрических данных, группе здоровья,

группе занятий физической культурой, состоянии здоровья, рекомендуемом размере

учебной мебели, а также медицинские рекомендации.