Место цифровых технологий в образовательном процессе
статья

Место цифровых технологий в образовательном процессе

В современном мире мы уже не представляем себе образовательный процесс без использования цифровых ресурсов. Цифровые технологии позволяют значительно повысить эффективность образовательного процесса, предоставляют учителю возможность обновлять содержание обучения. Поэтому современный учитель должен не просто донести свои знания до обучающихся, а активно использовать в своей работе цифровые образовательные ресурсы. Это позволит учителю облегчить процесс подготовки к урокам, даст возможность систематизировать свои наработки на персональном контенте, поделиться с коллегами опытом, внедряя собственные разработки интерактивных заданий. С помощью дистанционного обучения удобно повышать уровень профессиональной компетенции каждого учителя.

В своей педагогической деятельности, как учитель начальных классов, активно использую образовательный портал на базе интерактивной платформы https://uchi.ru/.  Из опыта работы с этим образовательным ресурсом, могу отметить простоту ориентирования по сайту: каждый предмет выделен отдельным блоком.  Обучающиеся с огромным удовольствием выполняют задания различной сложности, что благоприятно влияет на их успеваемость. Проверочные задания даются в качестве контроля усвоения знаний по теме. Можно дать проверочные задания с автоматическим выставлением отметок, что тоже крайне удобно и экономит время учителя. Также применяю в образовательном процессе сайт https://videouroki.net/, где простым языком обучающимся объясняется наиболее сложный материал. При помощи тренировочных интерактивных упражнений отрабатываются грамматические и лексические навыки.

Во время дистанционного обучения мне очень помогло использование веб-сервиса https://telemost.yandex.ru.  По прямой ссылке обучающиеся легко переходили на онлайн уроки. Таким образом, во время дистанционного обучения абсолютно не пострадало качество выдаваемого материала и успеваемость обучающихся.

Для учеников начальной школы огромную роль в успешности обучения играет наглядность, очень важно применять качественный  иллюстративный материал. Поэтому в своей работе для повышения эффективности уроков, кроме интерактивного цифрового контента, использую мультимедийные средства обучения. Яркие презентации, увлекательные викторины, демонстрация дополнительного материала – все это притягивает внимание учеников, вызывает неподдельный интерес к изучаемым темам на уроках. Так же мои ученики сами готовят доклады в виде презентаций, проводят дома небольшие опыты, снимают их на видео, и на уроке с помощью мультимедиа демонстрируют получившееся всему классу.

Благодаря использованию в работе цифровых ресурсов, могу отметить высокие результаты обучения за последние четыре года: позитивная динамика уровня обученности. Общая успеваемость составляет 100%, качественная успеваемость также значительно увеличилась. Кроме того, хочу отметить увеличение количества и повышение качества творческих работ обучающихся – проектов и исследований. Обучающиеся представляют на школьных, районных, городских научно-практических конференциях свои работы ежегодно. Их работы отличаются глубокими знаниями, научным изложением, исследовательской направленностью.

Проанализировав личный  опыт работы с цифровыми образовательными ресурсами в своей педагогической деятельности, пришла к выводу дальше продолжать целенаправленную систематическую работу в данном направлении. Так как использование цифровых образовательных технологий способствует повышению качества образования младших школьников, а так же для повышения профессиональной квалификации и саморазвития. Ведь важными чертами современного учителя являются: постоянное самообразование, целеустремленность и овладение новыми современными педагогическими технологиями. И, наверное, самое главное, мне самой очень нравится использовать в работе что-то новое, учиться чему-то новому и по-новому смотреть на жизнь.