Интеллектуально-личностный марафон «ТВОИ ВОЗМОЖНОСТИ - 2017»
презентация к уроку

Слайд 1

Интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности» проводится ежегодно . Его главными организаторами являются авторский коллектив Образовательной системы «Школа 2100»

Слайд 2

Сроки проведения марафона в регионе (городе) Региональный организатор устанавливает сам, исходя из условий и возможностей региона. Рекомендованные сроки проведения: I тур – ноябрь, II тур – декабрь, III тур – январь–февраль. Интеллектуально-личностный марафон «ТВОИ ВОЗМОЖНОСТИ - 2017» ТЕМА «Космос в науке, литературе и искусстве»

Слайд 3

Школьный тур является индивидуальным. Участники, выполнившие наибольшее количество заданий, составят школьную команду, которая будет участвовать в следующем туре марафона. Городской (районный) тур носит комбинированный характер: участники выполняют задания индивидуально и в команде. По результатам этого тура определяются команды, набравшие наибольшее количество баллов. На республиканском (городском) туре все задания являются групповыми и выполняются разновозрастной командой. Каждая из команд, вышедших в финал, становится победителем в какой-либо номинации и награждается дипломом. Также в ходе III тура определяются победители в индивидуальных номинациях.

Слайд 6

1. Название фильма 2. О какой планете пойдёт речь? 3. Какого числа состоится сеанс? 4. Место проведения 5. Адрес 6. Во сколько начнётся сеанс? 7. В какой форме пройдёт сеанс? 8. На какие вопросы можно будет получить ответы? 9. Сколько стоит билет? 10. С какого возраста можно посетить сеанс? Задание № 1. Демонстрируем умение находить и собирать фактуальную информацию в сплошных и несплошных текстах. Вместе с одноклассниками вы запланировали поездку в планетарий. Прочитай анонс ( предварительное объявление) фильма о планете Марс и текст билета в Московский планетарий. На основании полученной информации заполни таблицу.

Слайд 7

Задание № 4 . Демонстрируем умение создавать устные и письменные тексты для решения различных задач общения. Прочитай текст. Запиши после текста ОДИН, ГЛАВНЫЙ совет, как надо вести себя в невесомости. Николай Носов НЕЗНАЙКА НА ЛУНЕ Глава третья. Вверх дном Надеемся, ты помнишь, что Знайка после полёта на Луну вместе с Селёдочкой и Фуксией привёз с собой лунный камень. Однажды он положил его на полку с минералами, и весь дом оказался в состоянии невесомости.

Слайд 8

Интеллектуально-личностный марафон «ТВОИ ВОЗМОЖНОСТИ - 2017» II тур Проект ТЕМА. «Космос в науке, литературе и искусстве » ВАШАРОЛЬ. Вы учёные-астрономы. ВАША ЦЕЛЬ. Вы получили из космоса сигналы иной цивилизации и хотите войти с ней в контакт. Для этого нужно составить послание, но языков землян инопланетяне не знают. Каждой команде нужно Придумать, каким будет это послание: а) по содержанию : какую информацию сообщите о себе, чтобы другая цивилизация лучше представила, кто такие земляне; что спросите о них; какой стиль общения выберете; б) по способу сообщения информации: какие формы и средства будете использовать (изображения, рисунки, схемы, видео, жесты, звуковые или иные сигналы и пр.); в) по способу отправки : как послание будет передано технически. Подготовить и представить свой проект.

Слайд 11

Интеллектуально-личностный марафон «ТВОИ ВОЗМОЖНОСТИ - 2017» III тур Вертушка Станция ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Станция ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Станция МАТЕМАТИКА Станция ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

Слайд 13

Станция 2. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ Представьте , что в состав экипажа космического корабля входят командир, учёный-биолог и турист. Что каждый из них будет делать на космической станции? Какими особыми качествами характера должен обладать каждый из этих людей? Обязанности на космическом корабле Особые качества характера Командир корабля Учёный-биолог Турист Наша команда

Слайд 14

Станция 3. МАТЕМАТИКА 1) Решите задачу. Объясните решение. У космонавта есть упаковки с тремя видами супа, тремя видами каши и одним видом десерта. Сколько вариантов обеда из трёх блюд может составить космонавт? 2) Ответьте на вопрос: Чем обед в космосе отличается от обеда на Земле? Критерии оценки 3 балла – дали правильный ответ, объяснили решение и ответили на второй вопрос (здесь речь может идти и об условиях, и о качестве питания); 2 балла – дали правильный ответ, объяснили решение, но не ответили на второй вопрос; 1 балл – дали правильный ответ, не объяснили решения, не ответили на второй вопрос; 0 баллов – не дали правильного ответа Ответ Космонавт может составить 9 вариантов обеда из трёх блюд. Решение находится либо при помощи дерева выбора, либо на основе правила умножения.

Слайд 15

Среди команд могут быть разыграны следующие номинации: «Самая функционально грамотная команда» «Самая командная команда» «Творческий коллектив» «Самая дружная команда» «Единство индивидуальностей» В каждой команде на третьем этапе жюри с учетом мнения членов команды выделяет участников-победителей в номинациях: «Организатор наших побед» «Яркая индивидуальность» «Творческая личность»