Рыцарский турнир вежливости.Внеклассное мероприятие. Работа с родителями.
методическая разработка (4 класс) по теме

Опубликовано 07.12.2012 - 1:07 - Славина Ирина Васильевна

Работа с родителями — один из труднейших участков деятельности учителя. Эффективность воспитательной работы во многом зависит от его умения находить общий язык с родителями, опираясь на их помощь.

Меняется сам объект воспитания — дети. Они становятся более развитыми, поэтому руководство их духовным и нравственным созреванием требует более высокой культуры и педагогического мастерства взрослых.

Снижение роли семьи — факт, не вызывающий сомнения. Ею утеряны многие ценности, которые веками считались основой семейного воспитания. Восстановление воспитательной роли семьи в изменившихся социально-эконо- мических условиях — одна из важнейших задач общества. Сегодня семья не готова взять на себя всю нагрузку по воспитанию детей. Родителям становится все труднее справляться с данной ролью, они надеются на воспитательную роль школы. Поэтому учитель и родители должны рассматриваться как партнеры в воспитании детей, а это означает равенство сторон, взаимное уважение и заинтересованность в успешном сотрудничестве, что неизбежно влечет за собой поиск новых форм взаимодействия школы и семьи.

Достичь успехов в воспитании детей можно только тогда, когда родители становятся союзниками учителя в воспитательной работе.

Данное внеклассное мероприятие «Рыцарский турнир вежливости» построено в форме соревнования двух команд, направлено на воспитание культуры поведения детей, развитие познавательного интереса.

Родители – активные участники процесса, они члены жюри, оценивают знания, умения, старания своих детей.

Можно использовать при работе с обучающимися 4-5 классов.

Скачать:

Вложение	Размер
rycarskiy_turnir_vezhlivosti._vneklassnoe_meropriyatie.rar	1.61 МБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

р.п. Лысые Горы Саратовской области»

Конспект внеклассного мероприятия

« Рыцарский турнир вежливости»

Славина Ирина Васильевна,

учитель начальной школы

МБОУ СОШ №1

4б класс

7.11.2012 год

Цель: воспитание культуры поведения обучающихся во взаимодействии с родителями.

Задачи: 1.закреплять знание правил культуры речи, правил общения и поведения;

2.развивать практические навыки по применению правил хорошего тона, формировать познавательный интерес;

3.воспитание культуры поведения в школе, дома, в общественных местах;

Оборудование:

1.плакат:

«Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого,

как вежливость»

(М.Сервантес).

2.компьютер, мультимедиа;

3. презентация «Волшебные слова»;

4.для жюри – таблички с оценками 5, 4, 3;

5. стол с набором посуды для сервировки.

Ход:

Ведущий:

─ Добрый день, ребята! Здравствуйте дорогие гости!

─ Сегодня здесь проводится не совсем обычное соревнование – турнир рыцарей вежливости. В нем примут участие 2 команды, ребята 4б класса - знатоки правил вежливости и хорошего тона.

«С Добрым утром!» и «Дон Кихоты»

─ Члены жюри конкурса: ваши родители: Кузьмина Лариса Геннадьевна, Елизарова Любовь Анатольевна, Филиппова Любовь Николаевна. Конкурсы оцениваются по 5 бальной системе.

Внимание! Наш турнир объявляем открытым!

Чтоб в рыцарском турнире победить,

Очень умным и любезным надо быть,

За щитами не скрываться,

Шпаги острой не бояться.

Победить в турнире очень нелегко,

Здесь сражаться за каждое очко.

Начинается сраженье по законам уваженья!

Победить в турнире очень нелегко!

(Звучит музыкальная заставка)

─ Прежде, чем мы начнем нашу программу, командам предоставляется право поприветствовать друг друга, но сделать это надо вежливо и чётко.

─ Команды приветствуют друг друга

«Дон Кихоты» команде «С Добрым утром!» - привет!

«С Добрым утром» - «Здравствуйте!»

1 конкурс: «Разминка».

Ведущий: ─ Кого называли рыцарями в прошлом?

Команда «Дон Кихоты»

─ Рыцарями в средние века называли отважных, смелых воинов, которые носили тяжелые доспехи, были вооружены копьями и мечами.

─Для того, чтобы стать рыцарем, нужно было пройти специальную подготовку.

─В возрасте 7 лет мальчиков отдавали учиться к опытным воинам. Они обучали их скакать верхом, стрелять из лука, метать копье, владеть мечом.

─ Мальчиков воспитывали так, чтобы они могли держать данное слово, были предупредительными и вежливыми, выручали друг друга в беде, заступались за слабого, обиженного, благородно и возвышенно относились к женщинам

Ведущий: ─ Какого человека мы называем рыцарями в наши дни?

Команда «С Добрым утром»

─Рыцарем в наши дни называют человека, готового на подвиг и самопожертвование ради спасения другого человека.

─ Рыцарь тот, кто умеет держать данное слово, кто вежлив, правдив.

─ Кто может заступиться за слабого и прийти на помощь человеку, попавшему в беду.

─ Это тот человек, у которого доброе и отважное сердце.

Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.

( используется презентация «Волшебные слова»)

Игра «Волшебные слова»

─ Проверим слаженность и внимание в команде.

─ Добавляем предложение «волшебным словом».

● Растает даже ледяная глыба

От слова теплого ……….«спасибо»

● Зазеленеет старый пень

Когда услышит…………«добрый день»

● Если больше есть не в силах

Скажем маме мы………. «спасибо»

● Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь:… «Здравствуйте!»

● Когда нас бранят за шалости

Говорим:…………«Простите, пожалуйста!»

● И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят «до свидания»

Жюри подводит итоги конкурса.

2 конкурс: «Рыцарские манеры»

1задание «Волшебные слова».

Ведущий: В обиходе рыцаря (вежливого, воспитанного человека) есть слова, которые мы называем «волшебными». С помощью этих слов можно даже грустному и очень обиженному человеку помочь вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение. Каждый из вас должен будет назвать по одному «вежливому слову».

Напишите как можно больше этих слов.

2 задание «Волшебные поступки».

- Откуда пришел к нам обычай снимать шляпу, когда входишь в дом?

Команда Дон-Кихоты

─Этот обычай возник во времена рыцарей, которые постоянно путешествовали по стране, облаченные в доспехи. Входя в чужой дом, рыцарь снимал шлем, говоря тем самым хозяину: «Я не опасаюсь тебя». Суровые времена прошли, а обычай снимать головной убор остался. Этим показывают, что уважают дом и людей живущих в нем. И это им приятно.

Откуда к нам пришел обычай снимать перчатки, здороваясь?

Команда «С добрым утром»

─ С тех же рыцарских времен идет обычай, здороваясь, снимать перчатку с правой руки. Тем самым человек показывает, что в руке у него нет оружия, как бы демонстрируя, что он относится к встречному доброжелательно. И сейчас, снимая перчатку или варежку, мы показываем ему свое расположение.

3 задание «Ты идешь в гости».

Команда «Дон-Кихоты»

- Какие советы можно дать человеку, идущему в гости? Как можно полнее дать ответ!

Советы человеку

1. очистить обувь

2. отряхнуть от снега одежду

3. постучаться

4. поздороваться

5. пройти туда, куда пригласят

6. не заглядывать в шкафы

7. девочке уступить место, а себе принести другой стул.

Команда «С добрым утром»

«Как вести себя за столом»

- Какие советы можно дать человеку, сидящему за обеденным столом? Как можно полнее дать ответ!

1. не брать еду первым

2. не дуй, чтобы брызгало

3. не чавкай

4. не говори, пока не проглотишь куска

5. не кричи, не мотай руками и ногами

6. не тянись за едой, а попроси того, кто сидит ближе.

7. пользуйся салфеткой

3 конкурс «Домашнее задание»

Ведущий:

-О культуре поведения задумывались с давних времен.

- Когда в России впервые появилась книга о том, как надо вести
себя за столом, и как она называлась? Что команды узнали об этом дома?

(Более 200 лет назад появилась книга о правилах поведения юношей и девушек за столом. Называлась она «Юности честное зерцало, или Показания к житейскому обхождению».)

—Что в этой книге было написано? Какие из этих правил актуальны
и сейчас?

( Большинство из этих правил очень важны и сегодня, хотя написаны они непривычным для нас языком. Например: «Не хватай первым блюда и не дуй в жидкое, чтобы везде не брызгало», «руки твои да не лежат долго на тарелке, ногами везде не мотай, не утирай губ рукою и не пей, пока пищи не проглотишь», «над ествою не чавкай, как свинья, и головы не чеши», «не проглотив куска, не говори»)

Жюри подводит итоги конкурса

4 конкурс «От теории к практике»

1.«Сервировка стола».

Поставить тарелку, слева вилка, справа нож и ложка (вогнутой стороной вниз), (вспомнить, как дежурные накрывают на стол).

2.«Поведение за столом».

Выпить стакан компота, не нарушив правил хорошего тона. (Сначала жидкость, потом с помощью ложечки достать ягоды, косточку на ложечку, а потом на блюдце).

3.«Театрал»

По всем правилам хорошего тона нужно пройти к своему месту мимо сидящих зрителей.

Жюри подводит итоги конкурса

5 конкурс «Конкурс чтецов»

Чтение стихотворений о вежливости, правилах хорошего тона (Е.Измайлов «Вежливость», А. Барто «Рыцари», С.Маршак «Урок вежливости» и т.д.)

6 конкурс «Конкурс болельщиков»

За правильный ответ любимой команде очко.

Итак, задачи не на сложенье –

Задачи на правила уваженья!

1.Мальчик крикнул прохожему: «Сколько времени?» и сделал 3 ошибки. (Нельзя кричать, надо спокойно, «Извините, пожалуйста, который час?»)

2. Два мальчика столкнулись в дверях. Никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу, если одному 8, а другому 11 лет (дорогу уступит тот, кто вежливее).

- «Мы идем в театр».

Как будете вести себя во время просмотра?

Когда надо уходить? Как?

За сколько минут до начала надо приходить на спектакль? (30)

Как вести себя, когда попадешь в зал?

7 конкурс «Сколько стоит вежливость?»

Прочтите высказывание писателя М.Сервантеса, объясните, что имел ввиду автор. Каждой команде высказать своё мнение.

Итог.

Наш конкурс подошел к концу.

Просим жюри подвести итоги……

Звучит песня «От улыбки»

Председатель жюри оглашает итоги, поздравляет победителей.