Творческий проект "Моя любимая буква"
проект (1 класс) на тему

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Вахтанская средняя школа»

Творческий проект

« Моя любимая буква»

                                                                   Выполнили:

                                                                   ученики 1 а класса

                                 Учитель:

                                                            Гудина Галина Ивановна

2016 г.

Тип проекта: творческий.

Вид проекта: долгосрочный.

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком,

А для тебя они- ключи

Ко всем хорошим книжкам.

             В дорогу взять не позабудь

             Ключей волшебных связку.

             В любой рассказ найдешь ты путь,

             Войдешь в любую сказку.

Прочтешь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах.

              Тебе чудесные края

              Откроет путь от «А» до «Я».

                                     (С.Маршак)

Результаты педагогической диагностики на момент поступления в 1 класс показали, что далеко не все дети были достаточно подготовлены к обучению в школе и хотели учиться. Поэтому с первых дней обучения  особенно важны проблемы мотивации учебной деятельности. Одним из способов мотивации является метод проекта.

Цель проекта: формирование положительной мотивации;  активизация     познавательных процессов на уроках обучения  грамоте и письма;

развитие творческого потенциала обучающихся 1 класса.

Реализация проекта

1 этап - планирование.  Запоминание буквы, используя прием сравнения,    «оживление» буквы.

2 этап - реализация проекта. Самостоятельное выполнение творческой работы - на каждом уроке обучения грамоте и письма после анализа звука. Продолжение работы дома и в группе продленного дня.

3 этап - подведение итогов. Завершение работы к  классному часу « Моя любимая буква».

Ожидаемые результаты

Изучение всех букв русской азбуки обучающимися 1 класса.

Изготовление  буквы.

Создание презентации «Любимая буква» и демонстрация её на классном конкурсе проектов.

Этапы исполнения:

1. Определение темы проекта, её актуальности, распределение  объема работы между участниками, выявление потенциально сложных элементов в работе.

2. Сбор материала.

3. Обработка накопленного материала.

4. Творческий отчет о проделанной работе каждого участника  в классе.

5. Доработка, техническое исполнение.

6. Защита.

Получив свою первую учебную книгу, дети уже в 1-м классе на страницах Букваря знакомятся с проектной деятельностью.

Самостоятельно и с помощью родителей дети искали сведения о первых азбуках и букварях, об их издателях. Ребята создавали свои буквы из различных материалов. Результаты были объединены в единый проект «Моя любимая буква» и представлены на классной  выставке  после периода обучения грамоте.

Особенно значимым был завершающий этап – защита проекта на классном мероприятии  « Моя любимая буква». Каждый проект был успешно завершен и оставил у ребенка ощущение гордости за полученный результат.

Родители консультировали своих детей в процессе поиска информации, оказывали помощь в выборе способов хранения и систематизации собранной информации, оказывали помощь в выборе форм презентации, выступили в качестве экспертов и жюри.

Таким образом, творческий проект стал первым опытом взаимодействия учащихся. Навыки, полученные в работе над ним, помогут в дальнейшей учебной деятельности.

Выводы

Все  первоклассники изучили буквы русской азбуки.

В работе над проектом принимали участие дети, родители, классный руководитель.

Проект способствовал формированию положительных мотивов обучения.

Данные материалы можно использовать в работе по обучению грамоте и письму.