Эффективное использование современных образовательных технологий
статья

Наименование образовательной технологии

Цели применения образовательной технологии

Компетенции, на формирование которых направлено использование образовательной технологии

Эффекты, результативность использования образовательной технологии

Развитие познавательных способностей средствами предметно-ориентированного тренинга

Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся

1.Учебно-познавательные компетенции

2. Коммуникативные

3. Социально-трудовые

-Умение общаться в группе, убеждать других, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения

-осознанное построение своей деятельности по достижению цели и адекватное оценивание собственной деятельности и её результатов

-практическое использование знаний

- овладение теоретическими знаниями

Выбор условий проведения наблюдения или опыта, работать с инструкциями

- описывать результаты формулировать выводы

Технология развития исследовательских умений

Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся

1.Учебно-познавательные компетенции

2.Информационные компетенции

3. ценностно-смысловые компетенции

4. компетенции личностного самоопределения

- познавательная самостоятельность: выдвижение гипотезы, планирование деятельности для её проверки, исследование полученных результатов, использование знаний в нестандартной ситуации

-развитие навыков сравнения

-обобщать, анализировать, систематизировать, выделять главное

-развитые способности самостоятельно действовать в информационном, социальном пространстве

Метод проектов

Формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания

1.Учебно-познавательные

2.Ценностно-смысловые

3. коммуникативные

4.Социально- трудовые

-сформированы навыки самостоятельного осуществления  учебного исследования, объяснения результатов

- овладение навыками безопасного труда

-умение общаться в группе, убеждать других, вести дискуссию

Технология развития критического мышления,

Создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность

1.Учебно-познавательные компетенции

2. ценностно-смысловые компетенции

3. компетенции личностного самоопределения

-осуществляют индивидуальную образовательную траекторию с учётом общих требований и норм

- развитие умения сравнивать, обобщать, выделять главную мысль, отвечать на вопросы

- сформированы навыки самостоятельного осуществления  учебного исследования, объяснения

Информационно-коммуникационные

Повышение качества образовательного процесса

1.Учебно-познавательные 2.Информационно-коммуникативные

3. Информационно - комуникативные

-поиск, анализ и сбор необходимой информации, её преобразование, сохранение и передача, презентация

-умение применять для решения учебных задач

Технологии здоровьесбережения

Воспитание у обучающихся потребности в здоровом образе жизни

Чередование различных видов деятельности с соблюдением промежутка для каждого вида

Физминутки, перемены