урок №3 конспект и презентация "Мой адрес в этом мире. Челябинская область"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) на тему

Конспект занятия «Мой адрес  в этом мире.

Челябинская область»

 Цели и задачи урока:

1.Систематизировать знания детей о родной стране, о столице России – Москве,  о своей  области..

2. Расширить представления детей о родном крае.

3. Повторить государственную символику  России: флаг, герб, гимн.

4. Познакомить с символикой области

5.Развивать познавательный интерес, умение наблюдать, анализировать.

Ход  урока

  1. Организационный момент.

Здравствуйте.

• Приготовьте свои «Путевые дневники». (заполняются из урока в урок)

    2.Повторение  изученного.

 На прошлых занятиях мы заполнили несколько строчек. Расскажите, каких?. Что Вам больше всего запомнилось? Подумайте, о чем сегодня пойдет речь?

Сегодня на уроке мы продолжим с вами наше путешествие «Мой адрес  в этом мире». На уроке повторим, что мы знаем о своей планете, стране, проверим д\з по символике России, узнаем много нового о своей области. 

• Итак, как называется наша планета?

На прошлом уроке  каждый из вас на карте находил нашу страну, кто может это сделать сейчас, а кто затрудняется?

•  У каждого государства есть свои символы,
• ПРОВЕРКА Д\З ПО ГРУППАМ (каждый ряд выбирает себе конверт с заданием)

                   1 группа:  (индивидуальная)

Как выглядит  флаг нашего государства, вы уже знаете. Давайте сложим его из цветных полосок, они есть у каждого на парте. Выберете человека, который будет защищать вашу команду и сможет рассказать об этом символе Практическая работа.

• ПРОВЕРКА 
• уч-ся

У России флаг трехцветный (Наш флаг состоит из трех полос: белой, синей и красной.)

. Под флагом сражаются за независимость своей страны воины, его поднимают во время спортивных побед, вывешивают во время праздников. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Белый цвет — это цвет мира. Он говорит о миролюбии нашей страны. белый цвет означал чистоту, мир, правду, добро. Синий цвет — это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ее. Красный цвет — цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и ее независимость. На Руси издревле Красный — огонь, смелость, честность, красоту

• 2 группа:   ( групповая работа) Вашей группе задание  всем вместе сложить герб России
•  ПРОВЕРКА 

уч-ся

• Герб России — золотой двуглавый орел на фоне красного щита. На груди орла — святой воин Георгий Победоносец копьем поражает змея – символ зла.. Чем необычно изображение орла? (У орла две головы, которые смотрят в разные стороны. Крылья его подняты, как будто он хочет взлететь. Или кого-то защитить.)
• В центре герба еще один герб. (Герб Москвы.)
• 3 группа:   (работа в парах) Правильно по порядку расположите строки из Гимна 
• Россия – священная наша держава!
• Россия – любимая наша страна!
• Могучая воля, великая слава –
• Твоё достоянье на все времена. 
• ПРОВЕРКА 
• уч-ся

Гимн — торжественная песня, прославляющая свою страну. Он звучит на торжественных собраниях, при выступлении наших спортсменов на Олимпиадах, на Он исполняется в особых торжественных случаях Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины снимают головные уборы Гимн — это главная песня нашей страны.

 Физкультминутка

Жура-жура-журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

—«Где же лучшая земля?»
         Отвечал он, пролетая:

-«Лучше нет родного края!»

(Г. Граудин)

3. Новый материал

БЕСЕДА О РОДНОМ КРАЕ (ОБЛАСТЬ)

На доске закрепляется карточка «Челябинская обл» 

 Возьмите свои маршрутные листы. Давайте впишем название нашей области    

Посмотрите, это карта области , а где же здесь город Челябинск?

А вы слышали, что 13 сентября - это особенный день для нашего города?

-давайте вспомним , где мы уже побывали?    

                     - -Челябинская область имеет свою символику: герб, флаг, гимн .

Почему именно верблюд стал символом Челябинска?

(обоснование герба)

В центре помещен белый верблюд – это выносливое и благородное животное, олицетворяющее мудрость,  терпение и долголетие

А сейчас прослушайте гимн Челябинской области.

-Какие чувства вызывает у вас это произведение?

-Назовите фамилии авторов гимна?

-Какие строчки больше всего вам запомнились?

-Где можно услышать этот гимн?

Итог урока.

Показ видеофильма о Челябинске, созданном к 270-летию