Видеофрагмент к уроку "Трудные времена на земле русской"
видеоурок по окружающему миру (4 класс) по теме

Тема: «Трудные времена на русской земле»

Цели урока:

 сформировать представление о военном деле на Руси,----------

познакомить с героическими страницами истории Отечества;-

развивать навыки самостоятельной работы в группах, умения-

  работать с картой и дополнительным материалом,----------------  

пересказывать по плану;-------------------------------------------------

воспитывать гордость за свою Родину.-------------------------------

Оборудование:  компьютерная презентация,

                                              видеофрагмент «Александр Невский»,

                                                            дополнительный материал, исторические даты.

Ход урока:

1. Организационный момент (1)

Приветствие к учащимся.

2. Введение в тему урока.

Под большим шатром

Голубых небес –

Вижу даль полей зеленеется.

Широко ты, Русь, По лицу земли

В красе царственной развернулася!

И во всех концах света белого

Про тебя идет слава громкая.

Уж и есть за что, Русь могучая,

Полюбить тебя, назвать матерью,

Стать за честь твою против недруга,

За тебя в нужде сложить голову!

Это стихотворение «Русь» написал известный вам поэт Иван Саввич Никитин.

Как вы считаете, какие мысли и чувства о русской земле хотел передать поэт читателям? (мнение детей)

А когда враг нападал, то для людей русских, земли русской какие наступали времена? (мнение детей)

Вы, догадываетесь, о чем пойдет речь на уроке?

Итак, тема урока «Трудные времена на русской земле» (1 слайд презентации)

А цель урока такова: мы познакомимся с героическими страницами истории Отечества, узнаем как Русь отстаивала свою независимость и познакомимся с  именем великого полководца.

Сейчас  мы совершим путешествие на несколько веков в прошлое. Для этого вспомните о городах Древней Руси. Чем они славились? Почему укреплялись?

Кто управлял городами?

Что вы можете сказать о некоторых князьях?

Как вы считаете, кому такая ситуация была выгодна?

В 13 веке на Русь обрушились тяжелые испытания. (2 слайд) С востока из Азии напали степные кочевники монголо-татары под предводительством  хана Батыя. Первым русским городом была Рязань. К ее стенам враги подошли в 1237 году.

Кто такие монголо-татары, кто возглавлял войско завоевателей, как сражались русские города, вы узнаете, если прочитаете страницы древних летописей. Для этого вы объединились в группы  историков-исследователей. Я надеюсь, что в каждой группе будет царить атмосфера творчества, взаимовыручки, дружбы.

(детям раздать летопись № 1 и вопросы для каждой группы) (время для подготовки 2 минуты).

1 группа. Расскажите о монголо-татарах.

План:

1. Кто такие монголо-татары?
2. Какие у них были жилища? (3 слайд – юрты)
3. В чем заключалась сила монгольских племен? (4 слайд – монголо-татары воины)

2 группа. Расскажите о походе монголо-татар на  Русь. (5 слайд битва русских с монголо-татарами)

План:

1. Кто возглавлял войско завоевателей?
2. Какое княжество подверглось первому удару?
3. Почему пала Рязань?

3 группа. Расскажите об обороне русских городов.

1. Какие еще города заняли монголо-татары? (6 слайд карта)
2. Что вы узнали об обороне Козельска?
3. Сколько вражеских воинов погибло под стенами этого города?

Подумайте! Почему, несмотря на героическое сопротивление русского народа, монголо-татары победили? (мнение всех детей)

Народная мудрость гласит: одна беда не приходит.

Новая угроза появилась на северо-западных рубежах Руси. Опасность исходила от шведских захватчиков и немецких рыцарей-крестоносцев.

Вспомните! Какой город не пострадал от нашествия хана Батыя? (7 слайд вид Новгорода) (8 слайд карта)

В то время, как хан Батый совершил новый поход на Русь (1239 год) ее южные княжества и покорил город Киев (1240), удар нанесли шведы на северо-западе страны. В 1240 году шведские корабли бросили якорь в устье реки Невы.

Подумайте! Почему шведы начали свое наступление в 1240 году? Отчего они были уверены в успехе?

 Шведский военачальник Биргер послал послов в Новгород к  молодому князю Александру Ярославовичу со словами: «Ратоборствуй, если сможешь. Я уже на твоей земле»

Вы хотите узнать, что было дальше?

Задание группам.

1 группа: Что сказал Александр своей дружине перед боем?

2 группа: Почему Александр одержал победу над шведами? (9 слайд битва с Биргером)

3 группа: Какое прозвище получил Александр за эту победу? (10 слайд Невский)

Несмотря на блестящую победу на Неве, на землю русскую пришла новая беда.

В 1242 году в русских землях (11 слайд карта) вновь появились рыцари –крестоносцы. Они уже овладели Псковом и стали продвигаться к Новгороду. Решающее сражение произошло на льду Чудского озера, которое в историю вошло как Ледовое побоище.

Видеофрагмент  «Александр Невский»

Почему русские сумели победить рыцарей?

Как проявился полководческий талант Александра Невского в сражении на льду Чудского озера?

Ребята! Что  вы можете сказать о  событиях 13 века в Древней Руси?

Прочитайте на странице 64,  как автор учебника оценивает события 13 века.

Наш урок подходит к концу, и я хочу закончить его  словами поэта и   военного летчика Алексея Афанасьевича Чумакова.

Вовеки славься, Русь, Россия!

И будь всегда сама собой.

Твои народы вместе – сила!

Никто не справится с тобой!

На следующим уроке вы узнаете о том, как наша  Русь начала расправлять крылья,  возрождаться.

Домашнее задание: читать стр. 59 – 64, рабочая тетрадь №1, 2.

 Вас заинтересовали события  Древней Руси 13 века?

Вы можете подробнее об этом узнать из исторических энциклопедий, а также  в Интернете.

Спасибо всем за урок!