Разработка урока окружающего мира в 1 классе (Школа России)
план-конспект урока (окружающий мир, 1 класс) по теме

Тема: «Моя малая родина»

Тип: Постановка и решение учебной задачи

Планируемые образовательные результаты

Предметные (объём освоения и уровень владения компетенциями): научатся выбирать наиболее значимые достопримечательности своей малой родины, находить в семейном фотоархиве соответствующий материал; составлять устный рассказ, находить необходимую информацию и фотоматериал; получат возможность научиться использовать различные материалы и средства для передачи замысла в своей деятельности, обсуждать коллективные результаты.  

Метапредметные:   регулятивные  - формирование способности оценивать результаты художественно-творческой деятельности, своей и одноклассников; познавательные – формирование мотивации и умения организовывать самостоятельную деятельность, выбирать средства для реализации художественного замысла; коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог; сознавать важность существования различных точек зрения и право каждого иметь свою; аргументировать  свою точку зрения.

Личностные: развивать художественный вкус и способность к эстетической оценке.

Задачи:

1. Сформировать представления у учащихся о том, что такое малая родина;

2. Расширить знания учащихся о разных городах России (кругозор);

3. Познакомить с достопримечательностями Санкт – Петербурга;

4. Прививать чувство уважения и гордости за свою малую Родину.

Межпредметные связи:

С уроками письма ( правильное написание слова «Родина» - в каких случаях пишется с маленькой буквы, а когда с большой.)

Ресурсы урока:

Для учителя: фотовыставка «Города России» [ Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.goroda-rossii.com

Для учащихся: CD к учебнику ( электронное приложение)

Методы и формы обучения:

Частично-поисковый; в парах, фронтальная.

Ход урока:

Содержание деятельности учителя

• Организационный момент:

Мотивационная подготовка учащихся:

-Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить на уроке?

Виды деятельности обучающихся

Высказывают свои предположения относительно темы урока.

Озвучивают с помощью учителя тему  урока, формулируют цель урока в

результате просмотра страниц учебника и рабочей тетради: « Расширить наши знания о городах России, познакомиться с новым понятием «малая родина», больше узнать о своём родном городе.

Актуализация необходимых знаний

• Беседа по теме «Города России»

- Какие города и сёла России вы знаете? Чем они знамениты?

Кто из вас бывал в других городах?

• Показывает слайды фотовыставки на тему «Города России»
• Организует работу учащихся  в парах

• Отвечают на вопросы
• Просматривают фотовыставку, извлекая необходимую информацию
• Работая в парах, готовятся к рассказу о городах России
• Рассказывают об одном из городов, дополняют ответы друг друга

Организация познавательной деятельности

• Проводит беседу по теме «Моя малая родина»

- Чем знаменит наш город? Что вы могли бы рассказать о его истории? – Какие памятные места в Санкт-Петербурге тебе известны?

- Если бы к вам приехали друзья из другого города, куда бы вы их обязательно сводили?

• Помогает учащимся дать правильное определение  ( что такое малая родина)
• Организует самостоятельную деятельность учащихся при выполнении заданий в рабочей тетради по данной теме
• Организует работу в парах

• Отвечают на вопросы
• Выслушивают мнение своих одноклассников; самостоятельно дают определение новому понятию
• Выполняют задания в рабочей тетради по теме
• Выполняют одно из заданий в парах   ( по выбору)

Подведение итогов

• Проводит заключительную беседу:

- Что мы узнали сегодня нового  на уроке? Что такое малая родина? О чём мы сегодня получили больше информации? Чему учились?

• Отвечают на вопросы  (  «Учились работать в парах» или «Учились обмениваться мнениями, слушать друг друга»; «Узнали, что такое малая родина», «Больше узнали о своём городе». )

Дополнительный материал: книги о Санкт-Петербурге, семейный фотоархив.

Диагностика достижения планируемых результатов

Дополнительные творческие задания:  подготовить фоторассказ о своей малой родине.