Интеллектуальная игра по страницам родного края 3 класс
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) по теме

Описание методической разработки 

Название: интеллектуальная  игра «Умники и умницы»

Возраст: 9 – 10 лет (3 класс)

Краткая аннотация. Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое  было проведено в 3 классе в рамках экологической акции «Охранять природу — значит любить Родину ». Предлагаемый материал о растительном мире, животном мире, горных породах и экологических проблемах родного края отличается новизной. Он предполагает расширение краеведческого кругозора, развитие творческих способностей младших школьников.

Учебные предметы: окружающий мир.

Уровень образования школьников. Для участия в игре не требуется углубленных знаний по указанным темам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках, внеклассных занятиях, общая эрудиция.

Форма учебной работы: внеклассная. 

Полное описание разработки

Приобретаемые навыки. В ходе игры учащиеся приобретают навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, способность переключать внимание с одного учебного предмета  на другой. Повышается эрудиция игроков.

Особенности роли учителя. Роль учителя заключается в подготовке вопросов игры и компьютерной презентации по этим вопросам, в подборе участников команд. Велика роль учителя в эмоциональном настрое детей на игру, который необходим, чтобы мероприятие прошло интересно, задорно, дало положительный эмоциональный заряд учащимся.

Технологические особенности. Для проведения игры необходимо следующее оборудование: компьютер и проектор, компьютерная презентация «Умники и умницы».

Организация работы

Организация подготовки к игре. Необходимо подготовить по 3 вопроса по категориям «Экология», «Врачи в зеленых халатах», «Наш природный зоопарк», «Горные породы родного края». Вопросы разделить на три уровня сложности: стоимостью 10 – 30 баллов. Внести составленные вопросы в  компьютерную презентацию. Участники игры являются все учащиеся класса, которые делятся на 2 группы.  Для проведения игры необходим ведущий, который управляет компьютерной презентацией и  задает вопросы, жюри -  два человека для подсчета баллов игроков.

Цели и задачи

• Способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала.
• Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.
• Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе.

Ход игры

       Добрый день, дорогие друзья! Приветствуем вас на игре «Умники и умницы»!

                                                    (выступление детей)

1-ый ученик (мальчик)

Здесь собрались великие умы,
Они, наверное, все учат, изучают,
Сидят за книжками, читают все подряд,
И в игре выступают!

    2-ой ученик (девочка)

Сегодня здесь начнутся состязания.
Потребуют они упорства и внимания.
Покажут знания все умные ребята,

А остальным у них учиться надо.

Учитель:

Мы вам желаем творческих успехов.

 Задания трудные не будут пусть помехой.

 Ну что ж, желаем всем «Ни пуха - ни пера!»

 Ведь «Умники и умницы» сложная игра!

   Начинаем игру.  Суть игры заключается в том, что  участники отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга. Игра состоит из одного тура. Тур содержит 12 вопросов — 4 темы по 3 вопроса в каждой. Каждый вопрос темы имеет свою стоимость — она варьируется от 10до 30 очков. Чем выше цена вопроса, тем он сложнее.      Основная цель игроков — отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число очков. Представление команд (название команды, девиз). Проводится жеребьёвка ( загадка).

   Я желаю вам в подарок получить

   Огромный торт, шоколад и печенье,

   Мармелад и варенье,

   Становиться толще, выше,

   Жду от вас ответ на крыше.   (Карлсон)

    Право выбирать категорию и вопрос принадлежит    …. команде.

Вопрос появляется на экране и зачитывается вслух ведущим, и любой из игроков может дать ответ на него. Далее ведущий определяет, прав ли отвечающий. В случае правильного ответа очки начисляются на счёт команды игрока, а игрок получает право выбрать следующий вопрос. В случае неверного ответа очки снимаются со счёта команды отвечавшего. В этом случае игрок другой команды имеет право дать свой ответ на прозвучавший вопрос. Если в течение трёх секунд на вопрос никто не отвечает, то ведущий делает это сам, а следующий вопрос выбирает другой игрок, т.е. происходит переход хода.

                   Тур продолжается до тех пор, пока в нём не будут разыграны все вопросы.

Победителем является та команда, которая набрала большее количество очков. В каждой команде выделяется лучший игрок.

                                     Вопросы для проведения игры.

Экология

 10      Экология — это наука о связях  между ….

20       Объясните, что такое: причина загрязнения

30       Объясните, что такое: экологическая безопасность

Врачи в зеленых халатах

10    Незабываемое впечатление остается от приалханайских лугов, похожих на  яркие и разноцветные ковры.

       - Назови растения, которые применяются в народной медицине

20    Назови редкие растения Алханая, которые занесены в красную книгу РФ

30    Что могла бы рассказать брусника, если бы умела говорить?

Наш природный зоопарк

10   Самый крупный зверь Алханая - …    (медведь.)

20    Эта птица обитает в наших лесах. У птенцов этих птиц специальные подушечки на лапах, так как в гнезде у них нет подстилки.

        - Что это за птица?     (дятел)

30    Существует сложенная народом заповедь изюбра:

Если ты пришел отведать мяса моего,

… (продолжите заповедь)

(Получишь жизнь короткую,

Подобную судьбе моих рогов

Коль явился услышать мелодию души моей,

Подарю тебе — долголетие, милость и щедрость богов).

Горные породы

10     Меньше всего загрязняют атмосферный воздух, использующие в качестве сырья:

1. Уголь

2. Дизельное топливо

3. Природный газ

4. Торф

20    Выберите три вида полезных ископаемых, запасами которых обеспечен Алханай:

1. Золото

2. Каменный уголь

3. Глина

4. Гравий

5. Вольфрам

30    Гранит  -  это   горная   порода   по   происхождению:

                  1. Метаморфическая

                  2. Осадочная   химическая

                  3. Магматическая

                  4. Осадочная   органическая