Веб - квест "Красная книга России"
методическая разработка по окружающему миру (4 класс) на тему

Веб-квест «Красная книга России»

(урок окружающего мира в 4 классе)

Общая проблема: познакомиться с Красной книгой России.

Время работы над квестом: 2 урока

Вступление: Сегодня мы будем говорить о необычной книге. Цвет переплета у этой книги красный.
– Где вы встречаетесь с красным светом? (Кто-нибудь из детей вспомнит про светофор)
– Вспомните, что показывает красный цвет у светофора? (Это сигнал тревоги, опасности, предупреждения.)
– Правильно, красный сигнал светофора, предупреждает: “Осторожно! Может случиться беда”. Вот и Красная книга предупреждает об опасности, но о какой?

Охраняется “Красною книгой”

Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.
“Красная книга” – Красная!
Значит, природа в опасности!

– В этой книге перечислены животные и растения, которые могут безвозвратно исчезнуть. И, если мы не защитим растения и животных, попавших в Красную книгу, они погибнут. Спасение их не возможно без специальных мер: запрета охоты, охраны в заповедниках, заботы об их размножении.
Красную Книгу называют Документом совести человека.

РОЛИ

Cначала разделитесь на группы. Для этого вам нужно выбрать роль: историка, ботаника, зоолога, эколога.

Группа историков:

Форма отчета: Подготовить выступление по истории создания Красной книги.

В выступлении должны быть ответы на вопросы:

1. Когда появилась Красная книга?
2. Почему Красная книга красная?

3. Красная книга состоит из цветных страниц. Что обозначает каждый цвет?

Ресурсы: 1. Что такое «красная» книга ? https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8

История создания книги http://www.topauthor.ru/CHto_takoe_krasnaya_kniga_bfdd.html

Группа ботаников:  

Форма отчета: Подготовить газету «Редкие растения» о редких и исчезающих видах растений.  В газете вы должны перечислить и кратко описать 5 растений из любого класса:

Нужную информацию вы найдете здесь:

1) Красная книга "Растения"

2) Красная книга для детей.

Группа зоологов:

Форма отчета: Подготовить газету "Редкие животные"  о животных из Красной

книги. В газете вы должны перечислить и кратко описать 6 животных (по одному) из каждого класса: млекопитающие, птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы, насекомые.

Нужную информацию вы найдете здесь:

1) Красная книга "Животные"
2) Красная книга для детей

Группа экологов:

Форма отчета: Подготовить памятки с иллюстрациями «Правила поведения в природе».
В памятке должны быть ответы на вопросы:
1. Можно ли сберечь природу?
2. Что можно сделать, чтобы сберечь природу?
3. Что я могу сделать для сохранения редких видов животных и растений?

Найдите нужную информацию здесь:
1)Правила поведения на природе

2) Как вы можете помочь природе?! Cписок практических советов

Ресурсы:

Правила поведения http://pedagogass.ru/publikacii-1/konsultaciya-pravila-povedeniya-na-prirode/

Практические советы http://belsun.ru/wp-content/uploads/2013/02/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BB%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%BD%D0%B0-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5.pdf

Форма итогового мероприятия — выступление перед родителями на родительском собрании и оформление учебного стенда.