Красная книга
методическая разработка по окружающему миру (1, 2 класс)

Мария

Файл содержит соответствующий ФГОС поэтапный план проведения урока по окружающему миру "Красная книга", а также презентацию.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Занятие на тему «Красная книга» (Барихина М.И.)

ГБОУ 42 Приморского района СПб

Цели и задачи:

  • воспитание чувства ответственности, бережливого отношения к природе;
  • знакомство учащихся с историей возникновения Красной книги;
  • знакомство учащихся с животными и растениями, занесенными в Красную книгу.

Оборудование:

  • компьютер, поддерживающий демонстрацию слайдов;
  • фотографии (на слайдах) животных и растений, занесённых в Красную книгу: ландыша, сон-травы, эдельвейса, лотоса, зубра, фламинго, черного журавля, пеликана, утки-мандаринки, леопарда, варана, гриба-барана, синего кита, пумы, панды, моржа;

Ход занятия

        Занятие проходит с использованием компьютера и программы просмотра презентаций.

        

Этап 1.

        На слайдах появляются загадки о растениях и животных.

Есть на речке лесорубы

В серебристо-серых шубах.

Из деревьев, веток, глины

Строят прочные плотины.

(Бобры.)

Весь день рыбак в воде стоял,

Мешок рыбёшкой набивал.

Закончил лов, убрал улов,

Поднялся в высь и был таков.

(Пеликан.)

Это старый наш знакомый:

Он живёт на крыше дома -

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками в болото.

(Аист.)

Цветёт он майскою порой,
Его найдёшь в тени лесной:
На стебельке, как бусы в ряд,
Цветы душистые висят.

(Ландыш.)

Действия учителя

Действия учащихся

Задаёт загадки и помогает найти отгадки.

Угадывают загадки и осознают тему занятия.

Этап 2.

Действия учителя

Действия учащихся

Инициация обсуждения о необходимости бережного отношения к природе, последствий неправильного отношения. Фронтальный опрос. Опрос желающих высказаться. 

Организованно отвечают на вопрос: «Что может произойти с животными и растениями, если люди не возьмут на себя заботу об охране природы?».

Этап 3.

        

Действия учителя

Действия учащихся

Демонстрирует изображения редких животных и растений.

Пытаются узнать растения и животных. Вспоминают, что им известно.

Этап 4.

Действия учителя

Действия учащихся

Говорит, что все изображения — это фотографии растений и животных, занесенных в Красную книгу.

Отвечают на вопрос: «Почему книгу назвали Красной?». Слушают одноклассников.

Этап 5.

Действия учителя

Действия учащихся

Знакомит учащихся с историей возникновения Красной книги.

Слушают учителя.

        На нашей планете с 1600 года вымерло около 150 видов животных. Больше половины из них исчезло только за последние 60 лет. За редким исключением все эти животные погибли по вине человека.

        Книгу назвали Красной потому, что красный цвет — это сигнал тревоги и опасности, который заставляет остановиться и задуматься.

        В 1963 году Международным союзом охраны природы была собрана Красная книга мира. На её создание ушло 14 лет. Первый выпуск содержал информацию о 211 видах млекопитающих и 312 видах птиц. Второй выпуск книги вышел в 1966 году. Кроме млекопитающих и птиц, в него были включены пресмыкающиеся и земноводные. А также добавлены цветные страницы. Так, например, на красных страницах были помещены виды, спасение которых невозможно без специальных мер охраны; на желтых — виды сокращающиеся; на белых — редкие виды, которые могут вскоре исчезнуть; на серых — неопределённые малоизученные виды. Также были проведены подсчеты и было установлено, что некоторые виды перешли из категорий исчезающих в категорию восстановленных. Такие виды были помещены на зелёных страницах.

        В марте 1974 года в нашей стране была издана Красная книга СССР. Второе издание вышло в 1985 году. После образования Российской Федерации возникла необходимость создания новой Красной книги ввиду территориальных, географических и правовых изменений в стране. Такая книга вышла в 2001 году.

        Есть такие книги во всех областях и регионах России. Это означает, что всё большему и большему количеству живых организмов угрожает опасность.

Этап 6.

Действия учителя

Действия учащихся

Задаёт вопрос: «Какие животные и растения из Красной книги Вы знаете?»

Отвечают на вопрос, слушают товарищей.

Этап 7.

Действия учителя

Действия учащихся

Зачитывает названия некоторых представителей Красной книги.

Внимательно слушают, запоминают, вспоминают уже им известное.

Растения:

лотос, женьшень, ландыш, цикламен, медвежий орех, шафран, водяной орех, сон-трава, венерин башмачок, купальница.

Насекомые:

оранжевая совка, стрекоза черноморская, лесной таракан, богомол древесный, кузнечик темнокрылый, жужелица острокрылая, жук-олень, усач дубовый, моховой шмель.

Птицы:

альбатрос, пеликан, баклан, чёрный аист, фламинго, краснозобая казарка, глухарь, лебедь, утка-мандаринка, орёл, беркут, цапля, стерх, дрофа, орлан, розовая чайка.

Рыбы:

осётр, форель, жерех.

Звери:

выхухоль, красный волк, овцебык, зубр, черепаха, панда, коала, амурский тигр, азиатский речной бобр.

Пресмыкающиеся и земноводные:

варан, кобра, гадюка, тритон, саламандра.

Этап 8.

Действия учителя

Действия учащихся

Задаёт вопрос: «Почему те или иные животные попали в красную книгу?»

Пытаются сформулировать причины и озвучить их остальным. Дополняют ответы друг друга.

Этап 9.

Действия учителя

Действия учащихся

Демонстрирует на слайдах изображения лотоса, зубра, соболя и выхухоли. Рассказывает о них.

Рассматривают картинки и слушают рассказ преподавателя.

        Лотос — цветок богов. Люди издавна любовались красотой его нежно-розовых лепестков. Лотос кормил и лечил людей. Из его корней получали масло, сахар, муку, лекарства. Сегодня лотос занесён в красную книгу, так как находится на грани исчезновения из-за осушения водоёмов, на которых он растёт.

        Зубр — лесной старожил. Зубры тоже попали в Красную книгу. Они очень доверчивы и подпускали человека близко. За что и поплатились. Последний зубр исчез в 1927 году. Зубров истребили и съели.

        Соболь — национальная гордость России. Был почти полностью истреблён из-за поставки шкурок за границу, где его мех очень дорого стоил.

        Русская выхухоль имеет нежный шелковистый густой и тёплый мех. Неумеренный отлов, а также вырубка лесов в речных долинах, загрязнение водоёмов привели к резкому сокращению численности этого зверька. Поэтому выхухоль занесена в Красную книгу.

        

Этап 10.

Действия учителя

Действия учащихся

Зачитывает стих о Красной книге.

Слушают учителя и осознают важность проблемы сохранения флоры и фауны.

        Наша задача сегодня — это сохранение и приумножение природного богатства нашей планеты.

Охраняется книгою Красной

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты,

Охраняются звери,

Охраняются змеи,

Охраняются даже цветы.

Охранять от опасности нужно,

Защищать у людей на виду

Чистоту, бескорыстие, дружбу,

И доверие, и доброту.

И скорее под звёздною синью,

Чтобы жизнь не покинула нас,

В эту книгу внесите

Человека всех наций и рас.

Этап 11.

Действия учителя

Действия учащихся

Предлагает желающим рассказать о полученных на уроке знаниях, вопросах, которые участник захотел решить самостоятельно вне основного  образовательного процесса.

Оценивают свою работу на уроке, полученные знания, высказывают пожелания изучить самостоятельно, более подробно тему урока.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Есть на речке лесорубы В серебристо-серых шубах. Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. Весь день рыбак в воде стоял, Мешок рыбёшкой набивал. Закончил лов, убрал улов, Поднялся в высь и был таков . Разгадай загадки!!! Он живёт на крыше дома - Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками в болото. Цветёт он майскою порой, Его найдёшь в тени лесной: На стебельке, как бусы в ряд, Цветы душистые висят.

Слайд 2

Есть на речке лесорубы В серебристо-серых шубах. Из деревьев, веток, глины Строят прочные плотины. Весь день рыбак в воде стоял, Мешок рыбёшкой набивал. Закончил лов, убрал улов, Поднялся в высь и был таков . Он живёт на крыше дома - Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками в болото. Цветёт он майскою порой, Его найдёшь в тени лесной: На стебельке, как бусы в ряд, Цветы душистые висят.

Слайд 5

На нашей планете с 1600 года вымерло около 150 видов животных. Больше половины из них исчезло только за последние 60 лет. За редким исключением все эти животные погибли по вине человека. Книгу назвали Красной потому, что красный цвет — это сигнал тревоги и опасности, который заставляет остановиться и задуматься. В 1963 году Международным союзом охраны природы была собрана Красная книга мира. На её создание ушло 14 лет. Первый выпуск содержал информацию о 211 видах млекопитающих и 312 видах птиц. Второй выпуск книги вышел в 1966 году. Кроме млекопитающих и птиц, в него были включены пресмыкающиеся и земноводные. А также добавлены цветные страницы. Так, например, на красных страницах были помещены виды, спасение которых невозможно без специальных мер охраны; на желтых — виды сокращающиеся; на белых — редкие виды, которые могут вскоре исчезнуть; на серых — неопределённые малоизученные виды. Также были проведены подсчеты и было установлено, что некоторые виды перешли из категорий исчезающих в категорию восстановленных. Такие виды были помещены на зелёных страницах. В марте 1974 года в нашей стране была издана Красная книга СССР. Второе издание вышло в 1985 году. После образования Российской Федерации возникла необходимость создания новой Красной книги ввиду территориальных, географических и правовых изменений в стране. Такая книга вышла в 2001 году. Есть такие книги во всех областях и регионах России. Это означает, что всё большему и большему количеству живых организмов угрожает опасность.

Слайд 6

Какие представители Красной книги нам знакомы? Растения: лотос, женьшень, ландыш, цикламен, медвежий орех, шафран, водяной орех, сон-трава, венерин башмачок, купальница. Насекомые: оранжевая совка, стрекоза черноморская, лесной таракан, богомол древесный, кузнечик темнокрылый, жужелица острокрылая, жук-олень, усач дубовый, моховой шмель. Птицы: альбатрос, пеликан, баклан, чёрный аист, фламинго, краснозобая казарка, глухарь, лебедь, утка-мандаринка, орёл, беркут, цапля, стерх, дрофа, орлан, розовая чайка. Рыбы: осётр, форель. Звери: выхухоль, красный волк, овцебык, зубр, черепаха, панда, коала, амурский тигр, азиатский речной бобр. Пресмыкающиеся и земноводные: варан, кобра, гадюка, тритон, саламандра.

Слайд 7

Лотос — цветок богов. Люди издавна любовались красотой его нежно-розовых лепестков. Лотос кормил и лечил людей. Из его корней получали масло, сахар, муку, лекарства. Сегодня лотос занесён в красную книгу, так как находится на грани исчезновения из-за осушения водоёмов, на которых он растёт.

Слайд 8

Зубр — лесной старожил. Зубры тоже попали в Красную книгу. Они очень доверчивы и подпускали человека близко. За что и поплатились. Последний зубр исчез в 1927 году. Зубров истребили и съели.

Слайд 9

Соболь — национальная гордость России. Был почти полностью истреблён из-за поставки шкурок за границу, где его мех очень дорого стоил.

Слайд 10

Русская выхухоль имеет нежный шелковистый густой и тёплый мех. Неумеренный отлов, а также вырубка лесов в речных долинах, загрязнение водоёмов привели к резкому сокращению численности этого зверька. Поэтому выхухоль занесена в Красную книгу.

Слайд 11

Наша задача сегодня — это сохранение и приумножение природного богатства нашей планеты!!! Охраняется книгою Красной Столько редких животных и птиц, Чтобы выжил простор многоликий Ради света грядущих зарниц. Чтоб пустыни нагрянуть не смели, Чтобы души не стали пусты, Охраняются звери, Охраняются змеи, Охраняются даже цветы. Охранять от опасности нужно, Защищать у людей на виду Чистоту, бескорыстие, дружбу, И доверие, и доброту. И скорее под звёздною синью, Чтобы жизнь не покинула нас, В эту книгу внесите Человека всех наций и рас.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

проект "Почему Красная книга называется красной?"

Исследовательский проект "Почему Красная книга называется "красной"?" предназначен для учащихся начальной школы. Вработе над проектом дети подробнее знакомятся с цветом страниц Красной книги, узнают ж...

Урок окружающего мира Тема: «Красная книга. Красная книга республики Коми» 2 класс

Урок окружающего мира содержит презентацию, которая позволяет быстрее усвоить материал, лучше запомнить его содержание....

Урок окружающего мира Тема: «Красная книга. Красная книга республики Коми» 2 класс

Урок окружающего мира содержит презентацию, которая позволяет быстрее усвоить материал, лучше запомнить его содержание....

Городской конкурс вопросов ««Красная книга» - красная! Значит, природа в опасности

Составлены вопросы для сборника «Красная книга» - красная! Значит, природа в опасности"...

Красная книга. Животные и растения красной книги.

Тема урока: Красная книга. Животные и растения красной книгиКласс: 2УМК: Школа России. Плешаков А.А.Цель: создание условий для формирования понятия «Красная Книга России»...

Презентация по теме "Красная книга (Красная книга Челябинской области)"

Млекопитающие и рептилии, занесённые в красную книгу Челябинской области, история создания...