Олимпиада по окружающему миру
олимпиадные задания по окружающему миру (3 класс)

Олимпиадные задания по окружающему  миру. 3 класс.

1. Объясни, как ты понимаешь значение данных слов.

Заповедник, флора, фауна, глобус.

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Выпиши:

Природные сообщества: деревня, лес, почва, степь, песок, луг, школа.

_____________________________________________________________________

Названия наук о человеке и его здоровье: литература, история, математика, анатомия, астрономия, гигиена, физиология.

_____________________________________________________________________

Полезные ископаемые: нефть, кирпич, газ, известняк, камни.

_____________________________________________________________________

Культурные растения: пшеница, крапива, хлопчатник, рожь, пырей.

_____________________________________________________________________

3. Какой из предметов сделан  из того,  что когда-то было живым?

А) глиняная кружка                     В) кирпичный дом

 Б) стальной нож                           Г) льняное платье

4.Отгадай, от чьего лица идёт речь?

 А)    В старину меня прозвали ворон-ягода. Из моего сока готовили фиолетовые чернила. Меня можно встретить в лесах от Подмосковья до тундры. В моей мякоти много витаминов, железа. Я улучшаю зрение.  

Б) Меня в народе называют «медвежьей ягодой». Но не только медведь любит мною лакомиться. Собирают меня и сушат про запас на зиму люди. Знают люди, что не обойтись им без меня во время простуды.

В) Я расту на болотах. Спелые ягоды – ярко-красные. Сок мой всегда освежающий, но очень кислый. Это прекрасное витаминное и жаропонижающее питьё.

 5.Вычеркни лишнее название в каждой строчке, объясни свой выбор:

а) лягушка, ёж, хамелеон, уж;                                                                                                                

б) лист, почва, стебель, плод, корень;                                                                                                  

 в) гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник;                                                                                

 г) гранит, каменный уголь, полиэтилен, торф, природный газ;                                                        

 д) Венера, Луна, Земля, Юпитер, Солнце.

6. Выпиши сначала продукты растительного, а потом животного происхождения.

Творог, хлеб, колбаса, молоко, сахар, яйцо, лук, яблоко.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1. Птенец выпал из гнезда. Как ты поступишь?  

8.  Ребятам очень хотелось, чтобы в комнате у них всю зиму зеленела листьями березка. Летом они осторожно выкопали небольшую березку, пересадили в кадку с землей, перенесли в комнату и поставили около солнечного окна. Деревце прижилось. Но осенью, несмотря на хороший уход, листья стали желтеть и опадать. Почему?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________