Окружающий мир
тест по окружающему миру

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2 им. С.К.Тока с.Сарыг-Сеп

Каа-Хемского района Республики Тыва

                      «Правила дорожного движения»

                         Тест для учащихся 1 класса

Выполнила: учитель начальных классов

Ак-Лама А.К.

                           Пояснительная записка

  Использование тестирования   в начальной школе  как способа контроля ЗУН учащихся.

Задача: Разработать комплекс контрольно-измерительных материалов,   способствующих овладению учащимися начальной школы основными компонентами правил дорожного движения.

                 Для того чтобы обучение школьников Правилам дорожного движения было качественным, необходимо проводить контроль за уровнем сформированных знаний, чтобы своевременно можно было провести коррекцию. Часто проверка знаний носит тестовый характер, чтобы дети могли выбрать правильный вариант ответа.

        Что такое тест?

 В переводе с английского — испытание, проба, исследование.

  Тест — это стандартизированное задание, по результатам которого судят о знаниях, умениях, навыках учащихся.

         По мнению В.С. Аванесова,

          «Тест состоит из заданий, правил их применения, оценок за выполнения каждого задания и рекомендаций по интерпретации тестовых результатов».

Тесты не только и даже не столько контроль и оценка знаний и практических умений как итоговых результатов, сколько диагностика состояния и проблем работы учащихся с программным материалом на каждом этапе его изучения: выявление возможных затруднений, пробелов, смешения понятий, знания правил, и умения их применить.

Достоинства тестовых проверок:

 -быстрота проверки;

-возможность проверки теоретического материала;

-проверка большого объёма материала малыми порциями;

-объективность оценки результатов;

-даёт возможность определить «проблемную зону» и даже «болевую точку»;

-развивает мыслительные  операции;

-формирует навыки самоконтроля;

-могут служить объектом познания;

-подготовка к ЕГЭ.

Наряду с достоинствами имеются и недостатки:

-возможность угадывания;

-часто невозможно проследить логику ученика;

-тесты не могут служить основной формой контроля за качеством успеваемости учащихся.

Тесты как одна из форм контроля заслуживают внимательного изучения и применения их на практике.

Формирование у учащихся умения работать с тестами нужно начинать с начальной школы.

  Предложенный тестовый материал можно применить для контроля знаний учащихся 1 класса на итоговом занятии по правилам дорожного движения. Целесообразно проводить тестирование по правилам дорожного движения перед каникулами, когда дети большинство времени могут посвящать прогулкам по улицам города. Тогда это будет иметь и функцию инструктажа  безопасности, и повторение правил. По статистике, именно во время школьных каникулов растет число ДТП с участием детей.

Предмет –  Окружающий мир, классные часы по теме «Правила дорожного движения».

Название материала -  «Правила дорожного движения. Тест»  

Продолжительность использования на уроке – 10-15 минут

Предназначение –  для контроля знаний учащихся по правилам дорожного движения..

Оборудование – интерактивная доска или мультимедиа проектор, экран, компьютер, карточки

Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с классом, на компьютерах в компьютерном  классе для индивидуальной работы.

Цель:

• формирование у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, сокращение детского дорожно-транспортного травматизма;
• проверить на сколько дети владеют правилами безопасного поведения на дорогах;
• повышение безопасности дорожного движения за счет совершенствования системы подготовки и воспитания учащихся культуре поведения на улицах и дорогах;
• повышение эффективности урочных и внеурочных занятий по обучению детей безопасности на улицах и дорогах;
• отрабатывать элементарные навыки работы на ПК и с интерактивной доской.

1. Какой это знак?

а) надземный пешеходный переход;

б) подземный пешеходный переход;

в) пешеходный переход.

2. Какой из этих знаков относится к группе «Запрещающие»?

    а)                             б)                           в)

3. Какой знак не входит в группу «Предупреждающие»?

     а)                              б)                          в)

4. Знаки какой группы имеют

 круглую форму с красной каймой?

а) предупреждающие;

б) предписывающие;

в) запрещающие.

                                                  5. Как располагаются

                                               сигналы светофора?

а) красный, желтый, зеленый;

б) красный, зеленый, желтый;

в) зеленый, желтый, красный.

6. Что обозначает зеленый мигающий сигнал светофора?

а) запрещает дальнейшее движение через перекресток;

б) предупреждает, что вскоре будет включен красный свет.

7. Найди лишнее

     а)                         б)                         в)

              г)                                   д)

8. Какое транспортное средство можно отнести к общественному транспорту?

       а)                                б)                         в)

9. Найди номер «Скорой помощи»

       а)                    б)                                в)                            г)

10. Можно ли ехать на велосипеде, у которого неисправны тормоза? 

а) можно;

б) нельзя;

в) можно, но с маленькой скоростью.

11. Что должен делать пассажир?

а) громко разговаривать и шуметь;

б) оплатить проезд;

в) уступить место старшим,

 инвалидам и пассажирам

с маленькими детьми.

12. Где можно переходить          

улицу? 

а) на перекрестке;

б) по пешеходным переходам;

в) на любом участке дороги.

13. По какой части дороги должен  

ходить пешеход?        

а) по тротуару;

б) по проезжей части;

в) по обочине.

14. Как называется

 часть улицы,

 по которой ездят

 машины?

15. В какие игры можно играть на

проезжей части дороги?

а) в подвижные игры;

б) в интеллектуальные игры;

в) на проезжей части  нельзя играть.

На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти.

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Олимпиада по правилам дорожного движения для 2 класса

Ф.И. ученика____________________________________________ класс___________

Ответы:  1. Б      6. Б

                  2. Б      7. Б

                  3. В      8. А

                  4. Б      9. Б

                  5. Б      10. Б

                   Тест по окружающему миру, 1 класс , 3 четверть.

Ф.И________________________________________________________________

1. Куда должен  увезти мусор мусоровоз?

А)  к реке     Б)  на свалку      в) в лес  

2. Откуда в снежках грязь?

А) не знаю      Б)  от  заводов  и фабрик      В) от автомобилей     Г) от растений

3. Когда тебе  будет  10 лет?

А) В будущем      Б) в прошлом    В) в настоящем

4. Расставь цифры по порядку дней недели.

Вторник,      суббота,          среда,         понедельник,        четверг,       воскресенье,       пятница

5. Впиши пропущенные месяцы:

Январь,                 , март, апрель,                , июнь, июль,                    , сентябрь, октябрь.

6. Соедини линиями, какие животные обитают в жарких краях , а какие в холодных.

Жаркие края                                   Белый медведь

                                                           Морж

                                                          Птица секретарь

Холодные края                                 Лев

                                                         Пингвин

7.С какого возраста можно ездить на велосипеде по автомобильной дороге?

 А) с 14 лет            Б) с 3 лет           В) с 7 лет                Г) с 30 лет

8. Почему Луна бывает разной?

А)Луна движется вокруг Земли, Солнце освещает разные ее части. Которые мы видим.

Б) Она меняет свой размер, в зависимости от времени года.

9. Почему идет дождь?

А) Вода  испарившиеся с земли, рек, морей, образует на небе капли, которые  становятся тяжёлые и не могут долго держаться в небе.

Б) Это вода с других планет проливается на Землю.

10.Выдели цвет, которого нет в радуге?

А)белый;       Б)оранжевый            В)красный       Г)жёлтый

11.Подумай, какой предмет не принадлежит собаке?

А)косточка      Б)игрушечная мышка       В)намордник        Г)ошейник

Окружающий мир. Тема: Сон. Овощи и фрукты.

1.Укажи, что нельзя делать перед сном.

А)много есть      б)читать книгу       в)чистить зубы       г)проветривать комнату

2.Закончи высказывание.

Человек спит для того, чтобы ………….  .

А)видеть интересные сны             б)от него отдохнули окружающие люди    

в)ничего не делать в это время     г)отдохнуть и набраться сил

3.Найди «лишний» предмет.

А)ананас            б)слива           в)виноград            г)свёкла

4.Укажи, почему нужно есть больше  овощей.

А)они вкусные                                                          б)в них много витаминов    

в)они являются хорошим гарниром к мясу            г)так советуют врачи

5.Отметь продукты, в которых есть витамин С.

А)яблоки                б)лук             в)лимон                г)смородина

6.Вспомни, какое из этих растений не выращивают в нашей стране.

А)грушу               б)банан            в)морковь             г)репу

Окружающий мир. Тема: Сон. Овощи и фрукты.

1.Укажи, что нельзя делать перед сном.

А)много есть      б)читать книгу       в)чистить зубы       г)проветривать комнату

2.Закончи высказывание.

Человек спит для того, чтобы ………….  .

А)видеть интересные сны             б)от него отдохнули окружающие люди    

в)ничего не делать в это время     г)отдохнуть и набраться сил

3.Найди «лишний» предмет.

А)ананас            б)слива           в)виноград            г)свёкла

4.Укажи, почему нужно есть больше  овощей.

А)они вкусные                                                          б)в них много витаминов    

в)они являются хорошим гарниром к мясу            г)так советуют врачи

5.Отметь продукты, в которых есть витамин С.

А)яблоки                б)лук             в)лимон                г)смородина

6.Вспомни, какое из этих растений не выращивают в нашей стране.

А)грушу               б)банан            в)морковь             г)репу

Окружающий мир. Тема: Сон. Овощи и фрукты.

1.Укажи, что нельзя делать перед сном.

А)много есть      б)читать книгу       в)чистить зубы       г)проветривать комнату

2.Закончи высказывание.

Человек спит для того, чтобы ………….  .

А)видеть интересные сны             б)от него отдохнули окружающие люди    

в)ничего не делать в это время     г)отдохнуть и набраться сил

3.Найди «лишний» предмет.

А)ананас            б)слива           в)виноград            г)свёкла

4.Укажи, почему нужно есть больше  овощей.

А)они вкусные                                                          б)в них много витаминов    

в)они являются хорошим гарниром к мясу            г)так советуют врачи

5.Отметь продукты, в которых есть витамин С.

А)яблоки                б)лук             в)лимон                г)смородина

6.Вспомни, какое из этих растений не выращивают в нашей стране.

А)грушу               б)банан            в)морковь             г)репу

Примерные вопросы:

1.Что такое транспорт?

а)грузовые машины;   б)машины всех типов, едущие по дороге;  в)машины, везущие людей.

2.На какие виды можно разделить транспорт по способу передвижения?

а)наземный, подземный, воздушный, водный;   б)наземный, подземный;   в)наземный воздушный, водный.

3.Какой транспорт относится к водному транспорту?

а)корабль, самолёт;    б)пароход, вездеход;      в)лодка, яхта.

4.Какой вид транспорта не относится к видам транспорта по способу передвижения?

а)подземный;   б)воздушный;     в)пассажирский.

5.Какой транспорт относится к воздушному транспорту?

а)вертолёт, самолёт;     б)вертолёт, корабль?       В)лодка, пароход.

6.На какие виды можно разделить транспорт по назначению?

а)пассажирский, грузовой, специальный;    б)пассажирский, грузовой;    в)легковой, грузовой, общественный.

7.Как называется транспорт, перевозящий грузы?

а)специальный;   б) грузовой;     в)общественный.

8.Как называется транспорт, перевозящий людей?

а)грузовой;   б)пассажирский;    в)специальный.

9.Как называется транспорт особого назначения?

а)специальный;   б)легковой;   в)общественный.

10.Какой транспорт называется общественным?

а)транспорт, перевозящий грузы;   б)транспорт, перевозящий людей;   в)транспорт для всех.

11.Какие транспортные средства относятся к общественному транспорту?

а)трамвай, маршрутное такси;   б)автобус, легковые автомобили;   в)троллейбус, грузовик.

12.Какой транспорт не относится к общественному транспорту?

а)трамвай;   б)такси;     в)автобус.

13.Какой вид общественного транспорта самый «старый»?

а)трамвай;   б)автобус;     в)троллейбус.

14.Что означает слово «автобус»?

а)большой вагон;   б)автомобиль для людей;   в)многоместный.

15.Какой транспорт не ездит по определённому маршруту7

а)такси;     б)троллейбус;    в)метро.

16.Какой общественный транспорт всегда первым приходит в новые районы города?

а)трамвай;    б)автобус;   в)троллейбус.

17.Чем «питается» троллейбус?

а)газ;   б)бензин;    в)электричество.

18.Какие транспортные средства относятся к специальному транспорту?

а)мусоровоз, троллейбус;     б)грузовик, бензовоз;      в) скорая помощь, служба газа.

19.Какой транспорт не относится к специальному транспорту?

а)подъёмный кран;   б)экскаватор;     в)грузовик.

20.Какому транспорту всегда уступают дорогу?

а)пожарная машина;   б)маршрутное такси;    в)троллейбус.

21.Какое транспортное средство здесь лишнее?

а)легковая машина;    б)детская коляска;     в)автобус.