Конспект урока по окружающему миру "За что мы любим кошек и собак" 1 класс
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Техническая

поддержка

Организационный момент

Урок окружающего мира сегодня он необычный, так как у нас гости.

Давайте поприветствуем, друг друга за партой и скажем такие слова:

Я рада, что у вас отличное настроение, надеюсь, что наш урок пройдет интересно и увлекательно.

На доске:

«Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно, я тебе помогу»

Актуализация необходимых знаний

Прежде, чем изучать новый материал, повторим то, что изучили на прошлом уроке. Отгадайте загадку:

Приказало солнце: «Стой!»

7-цветный мост крутой!

Туча скрыла солнца свет,

Рухнул мост, и щепок нет! (Радуга)

- Как возникает радуга?

- Какая фраза-подсказка помогает нам запомнить цвета радуги?

Ответы детей.

Ответы детей.

«Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»

Самоопределение в деятельности

Мотивация познавательной деятельности

- Ребята отгадайте загадки наших учеников, и догадайтесь о ком пойдет речь на нашем уроке.

- Так про кого мы сегодня будем говорить?

- Какие новые знания мы откроем?

- Какие задачи мы поставим перед собой?

1) Мордочка усатая, шубка полосатая,

Все время умывается, а с водой не знается. (Кошка)

2) Проживает во дворе в личном доме – в конуре,

И на всех, кого не знает,

То рычит она, то лает.

(Собака)

Ответы детей.

1. Узнать много нового и интересного (полезного) о жизни кошек и собак.

2. Познакомится с правилами ухода за кошкой и собакой.

3. Учиться любить и бережно относиться к своим домашним питомцам.

Работа над темой урока знакомство с особенностями кошек и собак

Сегодня на уроке мы будем говорить о наших любимцах, живущих с нами под одной крышей – о кошках и собаках. Сначала речь пойдет про собак.

- Ребята что значит служебные собаки?

(ищейки, поводыри, сторожа, пограничники, водолазы, спасатели, геологи)

Сообщения учащихся:

1. Сегодня на земном шаре нет такого места, где бы рядом с человеком не жила собака и кошка. У многих из нас собаки и кошки живут дома. Но в далекие старинные времена у человека не было этих четвероногих друзей.

2 . Предком домашней собаки считается волк. Он был первым животным, которое человек принял в свой дом и приручил. Это произошло более 20 тысяч лет назад. Постепенно животное стало сторожить дом, охранять скот, охотится вместе с человеком на зверя.

3. Каких только собак не бывает. Сейчас в мире существует примерно 400 разных пород! И все они делятся на служебных, охотничьих, декоративных. А есть просто дворняги!

Учащиеся воспринимают

информацию

Плакат на доске

Презентация «Почему мы любим кошек и собак?

Продолжение работы над темой.

Собака даже самая маленькая – это преданный и бескорыстный друг, который рядом в радости и в несчастье.

Собаки, умеют успокоить нас после каких – либо неприятностей.

Вот человек открывает дверь квартиры.

- Кто встречает его радостно визгом, пред. взглядом?

- Кто часами лежит возле кровати, когда человек болен? И не зря говорят человек, и его верный друг собака со временем становятся похожи, друг на друга.

Первобытный человек очень боялся за свою жизнь. Он прислушивался к каждому шороху, к незнакомому звуку, не подкрался ли враг? Собака слышит то, чего не слышит человек, чувствует запахи, которые недоступны человеку. Особенно чутка она ночью, ведь предки собак – волки.

- Декоративные собаки?

Декоративных собак люди заводят для красоты. Такие собаки всегда рядом с хозяином, на руках, или даже в кармане. Одинокому человеку такая собака может стать единственным близким другом.

Человек не только благодарен собаке за её помощь, преданность, что даже памятники ей создает. В Санкт-Петербурге, где работал ученый Павлов, установлен памятник собаке, который много лет служит науке.

В русском городе Ижевск создан памятник Звездочке, собаке, которая летала в космос и вернулась живой и невредимой.

Во Франции на фоне стены, изображены горы, стоит собака, а на ее спине сидит ребенок. Малыш крепко обнял шею собаки.

Это памятник собаке Барри, собака которая в Альпийских горах спасла 40 человек во время схода снежных лавин, среди спасенных им людей был замерший мальчик, лежавший под снегом с погибшей мамой. Барри сверху лег на тело мальчика, чтобы согреть его, и лизал ему лицо до тех пор, пока ребенок не пришел в себя. Затем Барри привел его к ближнему жилью.

Памятник «Преданности» в г. Тольятти. На протяжении 7 лет немецкая овчарка, хозяева которой погибли в автокатастрофе, ждала их на обочине дороги. После смерти преданной собаки люди поставили ей памятник, который посвятили верности.

-А как человек должен ухаживать за собакой ведь это домашнее животное?

Работа с учебником

Ответы учащихся.

Находить и читать нужную информацию в учебнике.

С.43(вверху)

Р-т о правилах ухода за собакой

Учащиеся делают сообщения.

Слайд

Слайд

Слайд

Слайд

Физминутка

-Вы, наверное, устали?

И поэтому все встали.

Дружно вытянули шеи

И как кошки зашипели,

Коготочки показали

«Мяу-Мяу»- все сказали

Как щенята поскакали,

Хвостиками повиляли

И за кустиком пропали.

 На слайде забавные зверюшки показывают движения, дети повторяют.

Продолжение изучение нового материала

- Ребята, о каком животном говорят: «Животное с бархатными лапками»

Настало время поговорить о кошках

 А ещё кошка хороший лекарь.

-Как вы это понимаете?

(Она ложится на больное место и боль уходит.)

Психологи утверждают, что люди, у которых есть кошка, живут дольше и счастливее других.

-Какой вывод из этого можно сделать?

Ответы учащихся

Сообщения учащихся.

Воспринимают информацию заранее подготовленных детей.

1.У домашней кошки тоже долгая и славная история.

Когда в древности люди стали заниматься выращиванием хлеба, зерно стали хранить в амбарах, в специальных хранилищах. Тут то и набросились на запасы мыши и крысы. Чтобы избавиться от них человек приручил кошку.

2. Кошка живет рядом с человеком очень давно, более 400 лет. Кошки выходят на охоту ближе к ночи. Кошки замечательные охотники, хотя кошки не так преданны человеку, как собаки, люди их очень любят.

3. В Германии говорят: «Кто кошку побьёт, счастья в жизни не найдет».

Во Франции говорят: «Если кошка сама приходит в дом, надо её хорошо принять, и она принесет счастье».

В России в новый дом, квартиру, пускают перед собой кошку, на счастье.

Ответы учащихся на поставленные вопросы.

Учащиеся делают вывод.

Презентация (окончание) о кошках

Дополнительный материал для учителя (если позволяет время)

Кошки очень умные чистоплотные животные. Они постоянно чистятся и вылизывают свою шерсть. Это единственное животное, у которого нет запаха. Кошка поддается дрессировке и выучке. До сих пор главные «профессии» кошки – охотник и охранник. Охотясь на мышей, кошка спасает от них в год 10 тонн зерна. По поведению кошки можно предсказать погоду, землетрясение, извержение вулкана. Современные кошки выступают в цирке, театре, снимаются в кино.

Дети слушают, воспринимают информацию.

Слайд

Работа в парах Слайд

Домашние животные нуждаются в заботе человека. Если мы решили завести кошку и ли собаку, нужно создать для них хорошие условия жизни.

У вас на партах полезные советы по уходу за кошкой и собакой. Вы должны построить правильное предложение и зачитать свой полезный совет.

1 группа-собака

2 группа-кошка

3 группа- человек

Ребята, а теперь внимательно послушаем 2 стихотворения:

«Бежал щенок по лужам, и думал: Почему же я никому не нужен.

Не нужен никому?

Вот я бегу по лужам,

Потом настанет

Мне будет еще хуже

Что делать не пойму».

Все мяукал котенок

Во дворе под кустом,

Чтоб позвал кто-то в дом

Вдруг с куста одинокий

Прошуршал желтый лист-

Показалось котенку

Что позвали «кис-кис»

Замирая от счастья,

Он помчался на зов,

Только дверь оказалась

Запрета на засов».

- Какие чувства у вас вызвали эти стихи? -

- Как мы называем таких животных? -

- Откуда берутся бездомные собаки и кошки?

Взяв в дом домашнее животное, помните – это член твоей семьи и его нельзя выгнать на улицу.

По нашему поселку бегают десятки бездомных кошек и собак.

Бездомные животные появляются из-за равнодушия людей, из-за их безразличия. Животное – это не игрушка. Каждое выброшенное на улицу животное – это чье-то предательство. Не забывайте заботиться о своих 4-ногих друзьях, выполняйте все обязанности по уходу за ними.

Давным-давно великий французский писатель Экзюпери сказал: «Мы в ответе за тех, кого приручили».

Ответы учащихся:

1. У животных должна быть своя постель.

2. Постель у животных должна находиться в сухом, теплом месте.

3. Для питания животных нужны три миски: для еды, молока и воды.

4.Животным постоянно нужна вода.

5. Кошки и собаки любят играть. У них должны быть свои игрушки.

6. Животных учат правилам поведения в доме.

7. На прогулку собак выводят в ошейнике и наморднике, надев поводок.

8. Животных необходимо вычесывать щеткой, или расческой.

9. Уезжая из дома надо позаботиться, чтобы животное кто-то кормил, поил, выгуливал.

10. Если животное заболеет надо обратиться к ветеринару.

11. Прежде чем завести кошку, или собаку, посоветуйся с родителями.

Работа в группах (собрать пазлы)

Ответы детей на поставленные вопросы

Дети читают на слайде

Рефлексия

Чтение на слайде:

Научились………….

Узнали…………….

Обсудили………….

Будем……………

Ответы учащихся