Проверочные работы пр окружающему миру 2 класс А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая
тест по окружающему миру (2 класс)

ФИ__________________________________________________Дата_______________________      1 вариант

Домашняя аптека

1. Заполнить пропуски в таблице:

2. Незнайка решил лечить коротышек. Проверь, правильно ли он сделал назначения больным. Исправь ошибки, если найдешь их:

• У Пончика болит  горло - ему нужно полоскать горло валерианой.
• У Винтика плохой аппетит – ему нужно пить настой подорожника.

3. С помощью справочника определить название растений:

ФИ__________________________________________________Дата_______________________      2 вариант

Домашняя аптека

1. Заполнить пропуски в таблице:

2. Незнайка решил лечить коротышек.  Проверь, правильно ли он сделал назначения больным. Исправь ошибки, если найдешь их:

Знайка часто болеет – для укрепления организма ему нужно пить настой календулы.

У Шпунтика плохой аппетит – ему нужно пить настой подорожника.

3. С помощью справочника определить название растений:

ФИ______________________________________________Дата___________________      1 вариант

Как разные животные готовятся к зиме

1. Выбрать правильный ответ:

1. Линька – это изменение только цвета шерсти у зверей;
2. Линька – изменение только появление тёплого подшерстка у зверей;
3. Линька – это появление тёплого подшерстка и изменение цвета шерсти  у зверей.

2. Выбрать строчку, в которой ВСЕ животные впадают в спячку:

1. Медведь, волк, барсук, еж;
2. Лиса, заяц, ёж, лось;
3. Ёж, барсук, медведь, змеи.

3. Рассмотреть рисунки, заполнить таблицу:

           а                  б                     в                          г

Напиши название зверей:

а______________________________   б_______________________________

в______________________________  г________________________________

4. Дополнить и исправить ошибки в таблице «Как разные животные готовятся к зиме»:

ФИ_________________________________________________________________________      2 вариант

Как разные животные готовятся к зиме

1. Выбрать правильный ответ:

1. Линька – изменение только появление тёплого подшерстка у зверей; 
2. Линька – это появление тёплого подшерстка и изменение цвета шерсти  у зверей.
3. Линька – это изменение только цвета шерсти у зверей;

2. Выбрать строчку, в которой ВСЕ животные делают запасы на зиму:

1. Медведь, волк, белка, хомяк;
2. Белка, хомяк, полевая мышь, бобёр;
3. Лось, бобёр, медведь, змеи.

3. Рассмотреть рисунки, заполнить таблицу:

           а                      б               в                     г

Напиши название зверей:

а______________________________   б_______________________________

в______________________________  г________________________________

4. Дополнить и исправить ошибки в таблице «Как разные животные готовятся к зиме»:

1 вариант       ФИ_______________________________________________________Дата________________

Осенние изменения в природе

1. Исправить ошибки:

2. Подчеркнуть явления неживой природы осенью:

похолодание             радуга                  ледостав                    туман          

       заморозки           засуха               гроза                 дождь

                  дни становятся короче, а ночи длиннее

                  дни становятся длиннее, а ночи короче

3. Выбрать строчку, где перечислены изменения погоды осенью:

а) становится теплее, идут дожди, ясно;

б) становится холоднее, идут дожди, пасмурно;

в) жарко, ясно, идут дожди;

г) холодно, облачно, идет снег.

4. Какое природное явление в жизни растений осенью показано на рисунке?

5. Заполнить пропуски в предложениях.

____________________- подготовка растений к ________________________________________________.  

Сбрасывая листья, растения спасаются от____________    оберегают ветки от________________________________,

защищают _____________________________от морозов.

6. Какое природное явление в неживой природе осенью показано на рисунке?

 2 вариант       ФИ_______________________________________________________Дата________________

Осенние изменения в природе

1. Исправить ошибки:

2. Подчеркнуть явления неживой природы осенью:

               дни становятся длиннее, а ночи короче

дни становятся короче, а ночи длиннее

        радуга              похолодание        ледостав               туман          

       заморозки                  гроза                 дождь         засуха

4. Выбрать строчку, где перечислены изменения погоды осенью:

а) холодно, ясно, идет снег;

б) жарко, ясно, идут дожди;

в) становится холоднее, идут дожди, пасмурно;

г) становится теплее, идут дожди, облачно.

1. Какое природное явление в жизни растений осенью показано на рисунке?

2. Заполнить пропуски в предложениях.

____________________- подготовка растений к __________________________________________________.  

Сбрасывая листья, растения спасаются от________________    оберегают ветки от__________________________________,

защищают ________________________________от морозов.

3. Какое природное явление в неживой природе осенью показано на рисунке?

_________________

1 вариант   ФИ                                                         Дата

Растения осенью

1. Написать названия растений:

1. ___________________________2._________________________                                                                                  

3.____________________________4._________________________

5.____________________________6._________________________

7.____________________________8._________________________

9.______________________________

2. Заполнить таблицу:

2 вариант   ФИ                                                             Дата

Растения осенью

1.  Написать названия растений:

1. __________________  _     2.________________            _____                                                                                          
2. ____________________                4._______________            ______
3. ___________________               _ 6.________________            _____
4. _____________________              8.________________            _____

9._____________________          _

2. Заполнить таблицу: