Тестовые работы по азбуке экологии для 3 класса
тест по окружающему миру (3 класс)

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

по азбуке экологии 3 класс 1 триместр

Фамилия, имя ______________________________________________

1.Бактерия- это…

А) микроорганизм, состоящий из нескольких клеток;

Б) вирус;

В) микроорганизм, состоящий из одной клетки.

2. Поставь стрелочки соответствия формы бактерии и ее названия:

В форме палочек             спириллы

В форме спиралек            кокки

В форме шариков             бациллы

3.В какой среде появились первые бактерии?

А) воздух;

Б) вода;

В) почва;

4. Какую важнейшую роль на Земле выполняют бактерии?

А) превращают остатки живых существ в вещества, необходимые для растений;

Б )не выполняют важной роли и не нужны;

В) вызывают заболевания и не нужны.

5. Какими были первые животные?

А) динозавры;

Б) медузы и другие беспозвоночные;

В) тигры.

6. Как выглядели древние папоротники:

А) были маленькие и не заметные, похожи на траву;

Б) были огромные и имели твердый ствол и большие листья;

В) были такими же, как и современные.

7. Обозначь цифрами по порядку эры развития жизни на Земле

Кайнозой      Протерозой      Архей       Мезозой      Палеозой

8.Какие факторы относятся к БИОТИЧЕСКИМ:

А) неживая природа;

Б) живая природа;

В) природные явления.

9. Опиши место обитания бобра.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Как приспособились к условиям жизни эти животные, напиши.

МЕДВЕДЬ ________________________________   СОКОЛ _______________________________________

ЛАСТОЧКА_______________________________  ЗАЯЦ __________________________________________

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

по азбуке экологии 3 класс 2 триместр

Фамилия, имя ______________________________________________

1.Соотнеси стрелочками составные части биосферы.

Гидросфера                 земля

Литосфера                   воздух

Атмосфера                   вода

2. Какой учёный первый предложил название «биосфера» ?

А) Иван Павлов

Б) Владимир Вернадский

В) Чарльз Дарвин

3. Выбери водную экосистему.

А) пустыня

Б) озеро

В) тундра

4. Соотнеси примеры с названиями непищевых отношений в природе

лосиха – лосёнок                  взаимовыгодные отношения

волк – лиса                            детско-родительские отношения

грибы – деревья                    конкурентные отношения

5. Дополни цепи питания

А) _____________________                 гусеница                _____________________  

Б) жёлуди            _____________             _______________           

6. Запиши названия круговоротов, которые знаешь.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

7. Что необходимо растениям для образования кислорода ?

А) углекислый газ

Б) солнце

В) звёзды

Г) вода с минеральными веществами

8.Какие группы живых организмов принимают участие в круговороте веществ в природе ?

А) растения, животные

Б) разрушители, потребители

В) производители, разрушители, потребители,

9. В каких трёх состояниях может быть вода во время круговорота ?

10. Распредели растения и животных в экологической пирамиде

(окунь, карась, щуки, водоросли)

ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

по азбуке экологии за 3 класс

Фамилия, имя_________________________________________

1.Что относится к искусственной среде обитания:

А) муравейник;

Б) торговый центр;

В) водоём.

 2. Кто является главным преобразующим фактором природы:

А) животные;

Б) растения;

В) человек.

3. Что относится к исчерпаемым, не полностью возобновляемым природным ресурсам:

А) нефть, газ, каменный уголь;

Б) почва;

В) растения, животные.

4. Что относится к неисчерпаемым природным ресурсам:

А) полезные ископаемые;

Б) животный и растительный мир;

В) ветер, осадки, вода, солнечный свет.

5. Рациональное использование природных ресурсов – это….

А) уничтожение деревьев для хозяйственных нужд;

Б) экономное потребление природных ресурсов;

В) безграничная хозяйственная деятельность.

6. Что такое потребность:

А) требование к кому-либо;

Б) ощущение недостатка в чем-либо;

В) деятельность человека.

7. На какой из электростанций используется меньше всего природных ресурсов:

А) солнечная электростанция;

Б) теплоэлектростанция;

В) гидроэлектростанция.

8. Напиши, что ты можешь сделать, чтобы сохранить природу для будущих поколений,

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________