внеурочное занятие по ОПК "Евангелие- книга о Спасителе. Рождество Пресвятой Богородицы."
план-конспект занятия по орксэ (2 класс) на тему

Технологическая карта внеурочного занятия по ОПК

Тема

Евангелие- книга о Спасителе и спасении. Рождество Пресвятой Богородицы.

Дата

Педагогическая цель

Познакомить с евангельскими рассказами о Рождестве Пресвятой Богородицы, введении Её в храм и праздниками в честь этих событий.

Тип урока

Открытие новых знаний

Планируемые результаты образования

Предметные: Расширять знания детей о Спасителе, формировать общее представление о Евангелии как книге о Спасителе и спасении, познакомить с преданиями о Рождестве Пр.Богородицы, с рассказом о введение Её во храм, обогащать словарь новыми словами историко-культурологического значения.

Личностные: Пробуждать интерес к истории православной культуры.

Метапредметные:

Регулятивные: уметь самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом материале; выполнять действия в сотрудничестве с учителем по предложенному плану; самостоятельно выстраивать план действий

Коммуникативные: уметь осуществлять работу в парах, делать выводы

Познавательные: стремиться к расширению своей познавательной сферы, своего кругозора, стараться производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение)

Формы и методы обучения

Фронтальный, практический, групповой.

Основное содержание темы, понятия и термины

Образовательные ресурсы

Интерактивный комплекс, А.В.Бородина «Основы православной культуры: Мир вокруг и внутри нас: 2 класс» учебник – М.Изд. «Основы православной культуры» 2006, мультимедийная презентация

Этап урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма контроля

осуществляемые действия

формируемые умения

1.Организационный момент. Психологический настрой.

Эмоциональный настрой на урок. Проверка готовности оборудования и класса к занятию.

Приветствие учащихся.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А лучше руку подними.

Проверка готовности к занятию.

Приветствуют учителя. Организуют своё рабочее место, проверяют наличие индивидуальных принадлежностей.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.

Фронтальный. Наблюдение учителя.

2. Актуализация опорных знаний.

Кто из вас помнит, что такое Библия?

Кто такой Иисус Христос?

Кто такая Дева Мария?

Отвечают по очереди вытягивая карточки с вопросами.

Учатся  самостоятельно формулировать ответ; делать выводы; выполнять действия в сотрудничестве с учителем по предложенному плану.

Фронтальный. Устные ответы

3. Постановка цели урока.

Принятие целей учебно- познавательной деятельности.

Сообщение темы занятия.

Адам и Ева были изгнаны из рая, и все люди, родившиеся от них, не могли уже жить в этом прекрасном саду. Через грех в мир вошло зло и разрушило гармонию внутренней и внешней жизни. Но Творец продолжал заботиться о человеческом мире. Через своих избранников- пророков- Бог учил людей и обещал даровать спасение от грехов, послав Спасителя – Своего Сына. Тысячи лет люди ждали Спасителя мира, и наконец, Божие обещание исполнилось – родился Иисус Христос. Это произошло более тысячи лет назад.

О жизни Иисуса Христа и о даровании через Него человечеству освобождения от рабства греху рассказывает Евангелие. Об этой книге мы и будем сегодня говорить на уроке.

-Что же это за книга?

-Прочитайте тему урока.

=Евангелие- книга о Спасителе и спасении.

Слушают учителя.

Отвечают на вопросы.

Учатся анализировать принимать и выполнять учебную задачу.

Фронтальный. Наблюдение учителя.

4. Усвоение  знаний и способов действий.

Объяснение новых понятий.

Запись фактов в тетрадь.

- Евангелие является частью Библии, это книга, в которой рассказывается  о Спасителе и спасении. Слово «Евангелие» в переводе с греческого означает «Благая весть» или «Благовествование»

-Как вы думаете, что значит благая весть?

- Благая весть – весть радостная, добрая о Спасителе и спасении человечества.

об Иисусе Христе (слайды 5,6)

- Евангелие рассказывает о том, что Иисус Христос не был обыкновенным человеком: Он был Богочеловеком, т.е. обладал природой Божественной и человеческой одновременно. Христос воплотился от Духа Святого и Девы Марии, поэтому Он Сын Божий и Сын Человеческий. Матерь Спасителя христиане называют Пречистой Девой Марией, Пресвятой Богородицей, Царицей Небесной, Богоматерью.

 О родителях Девы Марии

-Предание рассказывает, что Мария родилась в далёком городе Назарете, который находился в Палестине. Родителей Марии звали Иоаким и Анна. Это были очень благочестивые люди. Они прожили в любви и согласии 50 лет. Одно лишь омрачало их жизнь: у них не было детей. Иоаким и Анна не переставали молить Бога о даровании им ребёнка и дали обет посвятить его Богу.  (слайд 7)

-Когда Марии исполнилось 3 года, родители привели Её в храм, чтобы исполнить данный Богу обет. Торжественное посвящение Девы Марии Богу – Введение во храм Пресвятой Богородицы – празднуется 4 декабря. (Слайд 10)

-Православный народ с особым благоговением почитает  Богородицу  и Её праведных родителей. Рождество Богородицы отмечается 21 сентября как один из самых главных православных праздников. (слайд 9)

 -В Её честь построены храмы. (слайд 11)

-Богородица считается покровительницей нашего Отечества.  Огромное количество икон посвящено Богоматери, Рождеству и другим события Её жизни. (слайды 11- 14)

Учащиеся запоминают учебный материал.

Отвечают на вопросы. Делают соответствующие записи в тетрадь.

Формулировать и удерживать учебную задачу, преобразовывать практическую задачу в познавательную:

Фронтальный. Наблюдение учителя.

5. Физкульт-минутка.

Интерактивная физминутка

Предлагает отдохнуть, принять активное участие в физминутке.

Выполняют предложенные движения. Ориентируясь на здоровый образ жизни, активно участвуют в физминутке.

Осуществлять профилактику утомления.

Коллективный.  Наблюдение учителя.

6.  Закрепление знаний и способов действий.

Формирование навыков счёта.

Записи в тетрадях:

Пророк- праведный человек, вещающий людям волю божью.

Обет- обещание Богу.

Палестина- Святая земля, где родился и жил Господь Иисус Христос.

Назарет – город, где родилась Пр. Богородица.

Иерусалим – главный город Палестины.

Чтение библии

Учащиеся выполняют задания под руководством учителя, отвечая на поставленные вопросы.

Записывают в тетрадь новые понятия.

Умение стремиться к расширению своей познавательной сферы, стараться производить логические мыслительные операции (анализ, сравнение)

Фронтальный, коллективный.

Наблюдение учителя, работы в тетради.

Самоконтроль

7. Итог занятия

Подведение итогов.

Сто такое Евангелие? О чем она рассказывает?

Когда отмечают Рождество Пресвятой Богородицы? Какого числа отмечают введении Её в храм и праздниками в честь этих событий.

Отвечают на вопросы

Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Фронтальный

8. Рефлексивно-оценочный.

Обобщение

Что нового интересного узнали?

Что особенно понравилось?

 Какие вопросы у вас возникли?

О чем еще хотели услышать на нашем занятии?

Учащиеся отвечают на вопросы.

Выбирают сигнальную карточку

Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Давать эмоциональную оценку деятельности  на уроке.

Наблюдение учителя Самоконтроль и самооценка

9. Домашнее задание

Какое домашнее задание вы хотели бы выполнить? ( нарисовать рисунок по теме.)

Ответы на вопросы. Запись домашнего задания.

Самоконтроль