МБОУ «СОШ №31 с углубленным изучением предметов ХЭП»

Рассмотрено на заседании                                                        Утверждаю

предметного методического объединения                             Директор школы:  

протокол №_____                                                                      _____________Е.В.Туренко                                                    

от «_____»  сентябрь 2013 г                                                     протокол педагогического совета №__

Зам. директора по ВР:                                                               от «____» сентябрь 2013 г.                                                                            

________________В.В.Хащина                  

Рабочая  программа

по ПДД

2 класс

Составитель рабочей программы:

Юркина Светлана Владимировна,

учитель начальных классов.

 Год составления: 2013 г.

г. Нижневартовск, 2013

Тематическое планирование

Учащиеся 2-го класса, кроме перечисленного выше, должны

Знать:

• перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков;
• перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением транспорта и трамвайными путями.

Уметь:

• переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;
• обращаться за помощью к взрослым в сложных дорожных условиях;
• при посадке и высадке из общественного транспорта;
• ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений; не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;
• не создавать помех движению транспорта;
• определять опасные и безопасные участки дорог и улиц;
• дисциплинированно вести себя на посадочных площадках, при входе, выходе и в салоне общественного транспорта.

Вопросы итогового контроля знаний учащихся 2 класса

1. Перечисли машины, которые можно отнести к общественному транспорту.

2. Назови части дороги.

3. Продолжи предложение: «Улица с двусторонним движением – это улица, по которой...»

4. Как называют место, где пересекаются улицы?

5. Назови типы перекрестков.

6. Какие бывают пешеходные переходы?

7. Расскажи свой путь «Дом - школа».

8. Перечисли обязанности пешеходов (пассажиров).

9. Где следует ожидать общественный транспорт?

10. Расскажи о правилах посадки в общественный транспорт.

11. Расскажи о правилах выхода из общественного транспорта.

12. Где безопаснее переходить дорогу после выхода из автобуса (троллейбуса, трамвая)?

13. Что такое «зебра»?

14. Что такое «островок безопасности»?

15. Какими знаками обозначаются пешеходные переходы?

16. Как перейти улицу, где нет пешеходного перехода?

17. Как найти и определить ближайший безопасный переход улицы (дороги)?

18. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?

19. Где должны ходить пешеходы?

20. Назови дорожные знаки, которые можно увидеть на переходах.

21. Какие дорожные знаки тебе известны?

22. Что влияет па выбор безопасного пути к другу, в магазин, киноте¬атр, библиотеку, на спортивную площадку?