Занятие по развитию познавательных способностей 2
план-конспект на тему

План занятия

 по развитию познавательных способностей

Цель: развитие мышления, памяти, внимания, восприятия, мелкой моторики.

-  Сегодня мы с вами будем развивать нашу память, внимание и воображение.

* Сейчас мы будем развивать вашу память:

1. Развитие памяти, мышления. Задается тема. Надо записать как можно больше слов, связанных с этой темой. Темы:  посуда, каникулы, животные, школа.

Написать надо не менее 10 слов.

- Оценивание с помощью фишек.

* Второе задание поможет развить воображение, здесь мы будем придумывать и объяснять:

2. Развитие творческого мышления. Игра «Определение». Детям раздаются карточки со словами. Предлагается в течение одной минуты рассказать о своем объекте так чтобы все поняли, что имеет в виду говорящий. Нельзя только называть слово и жестикулировать руками.

Например:

Кастрюля – то, в чем варят суп.

Сапожник – тот, кто делает сапоги.

Слова: автобус, яблоко, ромашка, одуванчик, озеро, береза, трамвай, муравей, булка, капли дождя, радуга, вишня, лошадь, медведь.

- Оценивание.

* Третье задание будем выполнять для развития внимания, памяти и воображения:

3. Развитие гибкости при создании слов. Дается слово ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ. Необходимо из букв  этого слова составить как можно больше новых слов. Время выполнения 5 минут. Два раза одну и ту же букву в словах использовать нельзя. Время – 5 минут.

- Оценивание.

ФИЗМИНУТКА: Сейчас мы немного отдохнем:

- Разминка для глаз;

- игра на развитие памяти «Земля, вода, огонь, воздух». Водящий бросает игрокам мяч и называет одно из четырех слов: земля, вода, огонь или воздух. Игрок, поймавший мяч, называет животное, соответствующее данной стихии. Если же ведущий говорит «огонь», то игрок должен несколько раз повернуться кругом, помахивая руками.

* В этом задании мы будем развивать ваше внимание:

4. Развитие пространственного воображения. Работа со спичками:

Задание. Необходимо составить из спичек фигуру (5 квадратов). Надо убрать 3 (4) спички так, чтобы осталось три квадрата. Время – 5 минут.

- Оценивание.

* В этом задании мы будем тренировать ваше воображение, умение придумывать:

5. Развитие творческого мышления. Необходимо отыскать связь между двумя, на первый взгляд, не связанными друг с другом событиями. Объяснить, как все это происходило.

Предложения:

        Молоко выкипело. – Самолет совершил вынужденную посадку.

        Начал таять снег. – На улице зажглись фонари.

        Часы остановились.- Яблоко упало с яблони.

- Оценивание.

Итог: 

- Какие задания мы сегодня выполняли на уроке? Какие задания вам больше всего понравились?

- Оценивание по результатам урока.