Игра "Умники и умницы"
план-конспект занятия (3, 4 класс) по теме

Интеллектуальная игра

«УМНИКИ И УМНИЦЫ»

Цель: Формировать умение решать задачи на смекалку, активизировать познавательную деятельность детей, расширять и углублять знания детей, полученных в ходе изучения школьных дисциплин, развивать логическое мышление, внимание, память, сообразительность.

Форма проведения: интеллектуальная викторина.

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, звездочки.

Ведущий: - Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые  взрослые! Мы рада Вас приветствовать на интеллектуальной игре.

Представляю Вам жюри, которое будет судить строго, но справедливо.

Итак, начинаем нашу игру! (Звучат фанфары)

Сегодня встречаются четыре команды, учащихся 3-4 классов.

Оценивать выполнение заданий будет жюри, за каждый правильный ответ будет вручаться звездочка.

Давайте познакомимся с нашими командами.  (Звучит название и девиз команд).

Ну что ж, на такой эмоциональной ноте и начнём нашу интеллектуальную игру.

Разминка.

1. Вам необходимо составить два слова из тех букв, которые вы должны отгадать, ответив на вопросы:

первое слово

1. Буква перед «Т»

2. Буква перед «Ё»

3. В ней, как и в «П», есть «перегородка», но не сверху, а посередине.

4. Она похожа на левого соседа цифры 1.           (сено)

второе слово

1. Буква перед «Ф»

2. Прочитайте ее, прислонив букву «К» к зеркалу левой стороной

3. Буква без «запятой» сверху

4. Буква после «М».        (ужин)

2. Как можно быстрее ответьте на вопросы.

- В названии какого хвойного дерева содержится призыв о помощи?  (сосна)

- Сколько ножек у рояля? (три)

- Какой ноте звукоряда соответствует красный цвет в спектре радуги? (до)

- Название самого раннего  желтого цветка, антоним которого – отец – и – мать? (мать  и мачеха)

- Он стоит в замешательстве перед новыми воротами? (баран)

Ведущий: - Молодцы! Справились с заданиями. Переходим к 1 конкурсы.

1 конкурс: «Занимательная математика».

1.  Расшифруйте комбинацию кодового замка, если:

А) третья цифра на 3 больше, чем первая

Б) вторая цифра на два больше, чем четвертая

В) в сумме все цифры дают 16

Г) вторая цифра 3    

Ответ:3391

2. Ученики пытаются определить возраст учительницы. Леночка высказала предположение, что учительнице 27 лет,  Юра уверен, что 31. Ирочка дает все 36, а Степа убеждает всех, что ей 39. Внимательно выслушав все предположения, учительница отметила, что один из учеников ошибся на год, еще один- на 3 года, и двое - на 6 и 9 лет. Как вы считаете, могут ли теперь дети определить точный возраст учительницы?     (30 лет)

3. Между цифрами 3 3 3 3 3 нужно расставить знаки и скобки так, чтобы получилось 198.

А между 1 2 3 4 5, чтобы получилось 100.

Ответ: (3 *3-3) * 33=198; 1 * (2+3) * 4 * 5=100 можно и другим способом.

4. Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале. Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильнике. Если сыр на столе, а кошка - в подвале, то мышка в комнате. Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе. Тогда обязательно:

1. кошка в комнате;

(B) мышка в норке;

(C) кошка в комнате или мышка в норке;

(D) кошка в подвале, а мышка в комнате.

5. Магический квадрат.

Впишите в квадрат цифры от 1 до 9. Сумма цифр на каждой горизонтальной, вертикальной или диагональной линиях должны быть одинаковыми. Цифры не должны повторяться.

Ответ:

Ведущий: - Молодцы! Переходим к следующему конкурсы.

2 конкурс: «В мире русского языка»

1. Ребята! Вам даны карточки со словами, поставьте ударение и определите, сколько здесь слов:

Пора, пахнуть, трусить, вычитать, стрелки.

2. Назовите самые чистые местоимения?

(ВЫ МЫ ТЫ)

3. Вместо звездочек вставь буквы так, чтобы они служили окончанием первого слова и началом второго слова. При выполнении задания обратите внимание, что количество звездочек отвечает количеству искомых букв.

КВА ( * ) ОК    (квас, сок)

КО (* * )КОН   (коза, закон)  

ДИ ( * * * ) НА (диван, ванна)

4. Расшифруйте анаграммы и найдите лишнее слово.

СИЛИЦА, ЩОБР, ЯЦАЗ, МЕДЕДВЬ (лисица, борщ, заяц, медведь)

УКОНЬ, СМО, СОЛТ, ЩАКУ (окунь, сом, стол, щука)

5. Перед вами последовательность букв. Постройте как можно более короткую фразу (но не бессмысленную ) фразу, где будут содержаться все эти буквы в той последовательности, в которой они даны. Побеждает та команда, чья фраза будет содержать меньше всего букв.

Пример: Выбраны буквы: а, р, о, н, в

1) Артем опознал вора. (16 букв) или 2) Астронавт идет. (13 букв)

а, м, п, к, о

3 конкурс: «Обо всем на свете»

1. Назовите яркий праздничный цветок и пряность с острым, резким запахом. (гвоздика)

2. Житель засушливой пустыни, кактус запасает в своем стволе большой запас воды, а листья его превратились в колючки. А для чего кактусы колючки?

3. Слово «гиппо» в переводе с латинского языка означает «лошадь». Название какого животного переводится как «речная лошадь». (бегимот)

4. Назовите город и реку, которые имеют одно и то же название.

5. Глупая,  наивная птица и хитрая хищница – герой  одной из самых знаменитых басен 19 века. Кто автор этой басни и как она называется?

4 конкурс: «Внимание, внимание!»

1. Перед вами таблица, в которой расположены произвольно числа от 1 до 40. Всего в таблице 25 чисел, значит 15 пропущено. Вам необходимо отыскать по порядку числа в таблице (поиск производится только глазами) Если вы не найдете какие-либо числа на таблице, вы эти числа выписываете. (2, 6, 7, 10, 15, 16, 18, 20, 22, 28, 30, 34, 36, 37, 39)

5 конкурс «Конкурс капитанов»

Ведущий: - Я буду медленно читать слова, а вы как можно быстрее изображаете их схемой – рисунком, понятным только вам.

Выполнив задание, попробуйте по картинкам вспомнить то, что вы зарисовали.

Дядя, еда, ломоть, ужин, вечер, рыба, ель, мама, я, пирог, ошибка, тетя, ева, хвост, езда, человек, аквариум, сын.

А теперь над своими картинками напишите первую букву каждого слова, и прочитать их вместе по порядку. Что у вас получилось? К какому литературному жанру относится это?

(Делу время, потехе час)

Ведущий: - Молодцы ребята! Вы справились со всеми заданиями. Пока жюри подводит итоги, я предлагаю болельщикам ответить на мои вопросы.

1. Какие часы показывают правильное время лишь два раза в сутки? (Сломанные)

2. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

3. Два человека стоят на расстоянии 10 см и не могут дотронуться друг до друга. Как такое возможно? (Между ними дверь)

4. Первая и последняя учительница буратино? (Мальвина)

5. Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг)

6. Сколько поворотов в Москве? (2 – правый и левый)

7. Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим 10? (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут»)

8. Секретный набор знаков? (Код)

Ведущий: - Предоставляю слово нашему уважаемому жюри.

(Жюри объявляет результаты)

Ведущий: - Большое спасибо всем за интересную игру!

До новых встреч!

Литература:

1. Гись О.М. Приключения в Стране Мышления: пособие по развитию логического и творческого мышления для 1-4 кл. – Львов: Свет, 2011

2. Ефремушкина О.А. Школьные олимпиады для начальных классов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014

3. Лучшие игры для всей семьи в дорогу. – Москва: Издательство «Э», 2017

4. Сборник головоломок, загадок, лабиринтов и бродилок в дорогу. –М: Издательство «Э», 2017

5. Соколова А.В. Интеллектуальные игры. – М.: Чистые пруды, 2008

6. Развивающие задания: тесты, игры, упражнения. – М.: Издательство «Экзамен», 2011