Семинар-тренинг "Суицидальное поведение подростков"
материал

Семинар-тренинг для педагогов «Суицидальное поведение подростков»

Цель- дать представление о факторах и причинах суицидального поведения подростков, признаках суицидального поведения, группах смерти в сети интернет.

Ход

1.Упражнение «Ассоциации» Напишите за 1 минуту слова ассоциирующиеся со словом Суицид. ( вы написали от 3 - 8 слов то еще не достаточно готовы говорить об этом, если больше 9-15 слов , то вы готовы не работать с данной проблемой). 3 мин

2.Работа с теоретическим материалом. (Презентация Суицид 2) 10 мин

3.Работа в группах.

Тема «Проблемы современного подростка»  

Работая в группах опишите: (10 мин + защита 5 мин итого  15 мин)

1 гр Какие жизненные трудности могут произойти в жизни подростка?

2 гр По каким признакам можно определить, что ребенок находится в трудной жизненной ситуации.

3 гр Как будет действовать ребенок в трудной ситуации. Способы поведения.

4 гр Способы поведения взрослого в трудной жизненной ситуации.

Вывод: Взрослый человек имеет опыт решения проблем, поэтому он больше анализирует, думает, подбирает варианты решения проблем. Ищет помощь со стороны друзей, близких.

У детей опыта решения проблем нет, они часто не могут найти выход.

Поэтому детей нужно учить просить помощь, учить анализировать, находить пути и варианты решения проблем.

4.Энергизатор «Поймай меня» (в кругу левая рука ладошка, вторая указательный палец) По команде ладошка сжимается, палец нужно убрать, чтобы не поймали.

5. Информация о группах смерти. (презентация Группа смерти)

6.Упражнение «Согласен или не согласен»

В классе 4 указателя:

1.Полностью согласен

2.Полностью не согласен

3.Согласен, но с оговорками

4.Не согласен, но с оговорками

- Вы должны согласится или не согласится с моими утверждениями передвигаясь по классу.

1. Суицид – основная причина смерти у сегодняшней молодежи.

(Суицид является “убийцей № 2” молодых людей в возрасте от пятнадцати до двадцати четырех лет. “Убийцей № 1” являются несчастные случаи, в том числе передозировка наркотиков, дорожные происшествия, падения с мостов и зданий, самоотравления.)

2. Как правило, суицид не происходит без предупреждения.

Большинство подростков, которые пытаются покончить с собой, почти всегда предупреждают о своем намерении: говорят либо делают что-то такое, что служит намеком, предупреждением о том, что они оказались в безвыходной ситуации и думают о смерти. О своих планах расстаться с жизнью не делятся с окружающими лишь немногие. Кто-то из друзей оказывается в курсе дела всегда.

3. Суицид можно предотвратить.

В действительности же, молодые люди пытаются, как правило, покончить с собой всего один раз. Большинство из них представляют опасность для самих себя лишь в продолжение короткого промежутка времени – от 24 до 72 часов. Если же кто-то вмешается в их планы и окажет помощь, то вероятнее всего, снова покушаться на свою жизнь они не будут.

5. Суицид не передается по наследству. От мамы ты можешь унаследовать цвет глаз, от папы – веснушки на носу; суицидальные же идеи по наследству не передаются. Вместе с тем, если кто-то из членов твоей семьи уже совершил суицид, ты оказываешься в зоне повышенного суицидального  риска.

6. Тот, кто говорит о суициде, совершает суицид.

Из десяти покушающихся на свою жизнь подростков семь делились своими планами. Поэтому большинство подростков, которые говорят о суициде, не шутят.

7. Самоубийство может совершить каждый. Предотвращать суицид было бы проще всего, если бы его совершали только определенные подростки. К сожалению, тип ”суицидоопасного подростка” установить невозможно.

8. Суицид – это не просто способ обратить на себя внимание. Часто друзья и родители пропускают мимо ушей слова подростка: “Я хочу покончить с собой”. Им кажется, что подросток хочет, чтобы на него обратили внимание, или же что ему просто что-то нужно.

Энергизатор «Ромашка» Встать в круг, руки на поясе соседей, на счет раз прогнутся назад, на счет два прийти в исходное положение.

 Упражнение «Массаж по кругу»

Рефлексия :

- Что я поняла сегодня…

- Мои пожелания...

План по профилактике суицидального поведения подростков:

1.Семинар-тренинг с педагогами.

2.Родительские собрания с 4-11 класс (кл. рук.)

3.Тестирование на уровень тревожности детей. (7-11 класс)

4.Классные часы на развитие стрессоустойчивости, как победить стресс, о ценности жизни, семьи, итд.

5.Тренинги для 9,11 класс «Стрессоустойчивость на экзаменах»

6.Наблюдение педагогов.

7.Индивидуальная помощь (консультирование)