Как начать общение с замкнутым ребенком
статья

Психологические особенности школьников. Замкнутый ребенок.

Что делать, если ребенок не хочет общаться с учителем, воспитателем? Несколько приемов, с помощью которых можно наладить общение с замкнутым ребенком.

1. При первых встречах избегать прямых вопросов, не заглядывать в глаза, не «тормошить», не давить и не нажимать.
2. Наблюдать, чем ребенок занимается и заняться с ним тем же, не предлагать свои игры. Первый контакт создавать в тех активностях, которыми ребенок занимает сам себя.
3. Наблюдая выяснить, какие действия в игре приносят ребенку удовлетворение, повторить эти действия самому для ребенка. Смотреть при этом надо на игрушку, а не в глаза ребенку. Постепенно включать ребенка в совместные действия.
4. Показать ребенку собственной радостью, что вместе с другим человеком играть лучше, чем одному.
5. Продолжительно закреплять у ребенка потребность в контакте. Усложнять формы контактов после того, как у ребенка появится самостоятельное обращение к другому человеку за контактом.
6. Усложнение форм контактов должно идти постепенно, с опорой на известные ребенку стереотипы взаимодействия.
7. Усложнение форм контактов подразумевает не только новые варианты контактов, но и осторожное введение новых деталей в уже известные формы.
8. Строго дозировать положительные эмоции от контакта со взрослым, чтобы не возникло пресыщение и не исчезла потребность.
9. Возникновение положительных эмоций от контакта ребенка со взрослыми не является целью. Это необходимо для нахождения подхода к ребенку. По мере установления контакта, внимание ребенка начинает постепенно направляться на процесс и результат совместного контакта с окружающим миром.